法國工程學(xué)專業(yè)簡介
法國作為世界第四大工業(yè)強(qiáng)國，向全世界出口高科技產(chǎn)品和成果，在空間、運(yùn)輸、電子、電信、化學(xué)、生物技術(shù)和醫(yī)療衛(wèi)生等寬闊領(lǐng)域的發(fā)展中都扮演著一流的角色。
法國的這些科技成就在很大程度上歸功于它的工程師們的能力。法國的工程師善于把科學(xué)知識(shí)、技術(shù)能力和對(duì)人類現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷結(jié)合起來，能夠革新、掌握和主導(dǎo)所有領(lǐng)域各種規(guī)模的復(fù)雜工程項(xiàng)目計(jì)劃。顯而易見的是，他們深深得益于在各類工程師院校中所受到的與企業(yè)直接緊密接觸的極高水平的教育培養(yǎng)。
專業(yè)設(shè)置概況
工程師培養(yǎng)主要由法國特有的教育機(jī)構(gòu)-即那些高等專業(yè)工程師學(xué)院承擔(dān);這種別具法國特色的工程師培養(yǎng)體制，歷史悠久，經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)：法國的各類工程師學(xué)院最年輕的也有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而老牌資格的-例如：綜合理工學(xué)院、中央工藝制造學(xué)院、路橋?qū)W院等，甚至都已有幾個(gè)世紀(jì)的歷史。
工程師培養(yǎng)課程也可以由科技大學(xué)在高等科技教育范圍內(nèi)提供。
高等專業(yè)學(xué)院的工程師培養(yǎng)
高等專業(yè)學(xué)院提供的是通才型職業(yè)化課程，結(jié)合了理科、應(yīng)用性工科和人文課程。這類高等專業(yè)學(xué)院的學(xué)制五年，合格畢業(yè)生即可獲得工程師文憑。
一個(gè)外國留學(xué)生只有在頒發(fā)文憑的學(xué)校里至少完成十八個(gè)月的學(xué)業(yè)才能獲得這種受法國工程師資格委員會(huì)(全國性資格審定機(jī)構(gòu))認(rèn)可的工程師文憑。
法國目前共有二百多所工程師學(xué)院。雖然它們的法律性質(zhì)各有不同，但全都具有質(zhì)量保證，并都受全國工程師資格委員會(huì)的審查。
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赴法留學(xué)選什么專業(yè)好就業(yè)
法國計(jì)劃署和就業(yè)部研究機(jī)構(gòu)DARES發(fā)表的《社會(huì)展望學(xué)研究：2015年的職業(yè)趨向》調(diào)研報(bào)告中預(yù)測(cè)，從目前起至2015年，法國不僅職業(yè)呈多樣性，而且人手最緊缺的部門當(dāng)屬信息行業(yè)和護(hù)理行業(yè)，估計(jì)這兩種行業(yè)從今往后年均所需的新就業(yè)人數(shù)分別超過1.5萬。
當(dāng)今世界，工業(yè)生產(chǎn)部門的就業(yè)需求量越來越小，工業(yè)服務(wù)部門的就業(yè)需求量越來越大，這種經(jīng)濟(jì)的第三產(chǎn)業(yè)化和企業(yè)結(jié)構(gòu)更趨生產(chǎn)化和市場(chǎng)化的演變，需要大量的信息群體支撐。預(yù)測(cè)法國今后8年，信息行業(yè)是高科技領(lǐng)域技術(shù)崗位就業(yè)需求量最大的部門。假設(shè)法國國內(nèi)生產(chǎn)總值(PIB)年增長率為2%，那么到2015年在崗的信息員將近60.4萬人。2005年至2015年這10年間，如果考慮其他因素，比如信息部門退休騰空的就業(yè)崗位5.8萬人，每年新增崗位將以1.5萬人次的速度遞進(jìn)，那么預(yù)計(jì)這10年內(nèi)，信息部門要增補(bǔ)的就業(yè)崗位將近20.7萬左右。
相比之下，法國其他部門技術(shù)崗位就業(yè)需求量大的還有：衛(wèi)生保健部門、教育部門、商貿(mào)部門、生產(chǎn)部門。
(略)