? 儲(chǔ)一萍 黃偉明 文鐘媚 
讓中學(xué)生參與大學(xué)生的比賽，在同濟(jì)大學(xué)舉行的建造節(jié)上，上海的一批優(yōu)秀高中生在高考前積極參與此項(xiàng)賽事
在夢(mèng)想中創(chuàng)意，高考前，一批中學(xué)生與大學(xué)生聯(lián)手用紙板搭起了心中的城市立體空中居住樓，格子設(shè)計(jì)、實(shí)用創(chuàng)想
像把撐開(kāi)的油紙傘，如含苞待放的花朵，中學(xué)生馳騁著自己的想象力，用紙板搭建心中的建筑
中學(xué)生參與大學(xué)生的比賽，在藝術(shù)感充盈的氛圍中，提升自己的審美情趣
又是一年高考季，今天有900余萬(wàn)孩子走進(jìn)了高考“戰(zhàn)場(chǎng)”。與往年相比，今年上海的考生人數(shù)共4.65萬(wàn)，比往年低了1.25萬(wàn)，一直相反的則是參加了美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考的人數(shù)卻由5300人上升到了5700人。藝考生人數(shù)的不降反升并非說(shuō)明藝術(shù)培育越來(lái)越受到重視，相反，這些數(shù)字的變化反映的卻是學(xué)藝術(shù)的目的已經(jīng)變質(zhì)，不少家長(zhǎng)甚至坦言,讓孩子學(xué)藝術(shù)就是為了彌補(bǔ)文化考上的差距。藝考不該成為上大學(xué)的“捷徑”!
【加考藝術(shù) 不“加分”】
現(xiàn)在的學(xué)生不但學(xué)業(yè)壓力大，很多獨(dú)生子女還得背負(fù)起整個(gè)家庭的期望，如果學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想怎么辦?越來(lái)越多家長(zhǎng)“高瞻遠(yuǎn)矚”，往往在孩子甫一進(jìn)高中就開(kāi)始將他們送去學(xué)畫(huà)畫(huà)，走上藝術(shù)高考的道路。
走訪了五位參加了今年藝考的高三學(xué)生后，其中只有一位是從小學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，并對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作感興趣的，其他幾位都興趣缺缺，并且為了速成畫(huà)技而被學(xué)業(yè)和學(xué)畫(huà)弄得焦頭爛額。其中一位小何同學(xué)是個(gè)喜愛(ài)打籃球的陽(yáng)光男孩，“我不喜歡畫(huà)畫(huà)的，我喜歡運(yùn)動(dòng)，讓我整天坐在那里速寫(xiě)水果什么的，太沒(méi)勁了!”他一臉無(wú)奈地對(duì)記者說(shuō)，“但是沒(méi)辦法，我成績(jī)太差了，也只能這樣?！?BR> 父母“用心良苦”地想讓孩子走藝考的“捷徑”去上大學(xué)，殊不知正因?yàn)樗嚳紵岫壬仙?，藝考生?shù)量上升而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。業(yè)內(nèi)人士指出，藝考的錄取率正逐漸低于普通高校的錄取率，人數(shù)的分母增大，而錄取名額的分子變小，藝考早已不再是“捷徑”。
【只為入學(xué) 日后吃苦】
實(shí)際上，一旦選擇了美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考就意味著在專(zhuān)業(yè)選擇方面也將直指各大藝術(shù)類(lèi)院校，如果家長(zhǎng)抱著只要能讓孩子進(jìn)大學(xué)就好的心態(tài)很可能反而害了孩子。
首先，藝術(shù)院校的確對(duì)文化課要求相對(duì)較低，但好的專(zhuān)業(yè)往往對(duì)專(zhuān)業(yè)要求很高，如果孩子既對(duì)藝術(shù)沒(méi)興趣，又沒(méi)有足夠的天賦，那么藝考無(wú)法取得好成績(jī)，也就無(wú)法得到進(jìn)入好專(zhuān)業(yè)的“通行證”，所謂的“捷徑”也只是竹籃打水一場(chǎng)空。
其次，即便如愿考進(jìn)了藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，也未必是適合孩子未來(lái)發(fā)展的道路。不少學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，不但學(xué)習(xí)生活過(guò)得不愉快，四年讀下來(lái)什么收獲也沒(méi)有;畢業(yè)后更是發(fā)現(xiàn)就業(yè)也不容易，從事與藝術(shù)相關(guān)的工作難有成就，又發(fā)現(xiàn)不對(duì)口的工作也不好找?；仡^想想，通過(guò)藝考上大學(xué)還得從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，慎重選擇，家長(zhǎng)不該忽視了孩子的喜好，讓藝考變了味。
【院校選拔 更重潛力】
從藝術(shù)院校的角度出發(fā)，之所以對(duì)藝考生放寬文化課成績(jī)要求，是想給那些在藝術(shù)上具有天賦的孩子更大的機(jī)會(huì)。作為一名藝術(shù)家，首先要具備的應(yīng)該是對(duì)藝術(shù)的潛力和天賦，很多藝術(shù)家都是偏才，像梵高這樣的繪畫(huà)天才甚至連最基本的人際交往都大有問(wèn)題，但他在藝術(shù)上的成就是絕對(duì)無(wú)可爭(zhēng)議的。
這么說(shuō)并非是支持學(xué)生放棄文化課，恰相反，藝術(shù)院校如今也很重視學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。但凡優(yōu)秀的藝術(shù)家不但能創(chuàng)造出令人驚嘆的藝術(shù)作品，更有令人敬佩的為人和良好素養(yǎng)，而這兩者都離不開(kāi)對(duì)各方面學(xué)問(wèn)的不斷探究：人文、歷史、文學(xué)、數(shù)理……這些都會(huì)對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，能讓藝術(shù)家爆發(fā)出最大的創(chuàng)造力，因?yàn)樗囆g(shù)是無(wú)法脫離其他知識(shí)而獨(dú)立存在的。有些學(xué)生為了藝考而放棄了很多文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間，也許這是考試的策略，卻在無(wú)形中讓孩子失去了很多綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。
要想在藝術(shù)界有一席之地，既離不開(kāi)興趣天賦，更離不開(kāi)不斷地自我修養(yǎng)。如果只為考進(jìn)大學(xué)而走上藝考道路，既是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)藝術(shù)教育選拔的曲解。在注重素質(zhì)教育、挖掘孩子個(gè)性的今天，還當(dāng)藝考是“捷徑”的話，很可能落得空歡喜一場(chǎng)。
讓中學(xué)生參與大學(xué)生的比賽，在同濟(jì)大學(xué)舉行的建造節(jié)上，上海的一批優(yōu)秀高中生在高考前積極參與此項(xiàng)賽事
在夢(mèng)想中創(chuàng)意，高考前，一批中學(xué)生與大學(xué)生聯(lián)手用紙板搭起了心中的城市立體空中居住樓，格子設(shè)計(jì)、實(shí)用創(chuàng)想
像把撐開(kāi)的油紙傘，如含苞待放的花朵，中學(xué)生馳騁著自己的想象力，用紙板搭建心中的建筑
中學(xué)生參與大學(xué)生的比賽，在藝術(shù)感充盈的氛圍中，提升自己的審美情趣
又是一年高考季，今天有900余萬(wàn)孩子走進(jìn)了高考“戰(zhàn)場(chǎng)”。與往年相比，今年上海的考生人數(shù)共4.65萬(wàn)，比往年低了1.25萬(wàn)，一直相反的則是參加了美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考的人數(shù)卻由5300人上升到了5700人。藝考生人數(shù)的不降反升并非說(shuō)明藝術(shù)培育越來(lái)越受到重視，相反，這些數(shù)字的變化反映的卻是學(xué)藝術(shù)的目的已經(jīng)變質(zhì)，不少家長(zhǎng)甚至坦言,讓孩子學(xué)藝術(shù)就是為了彌補(bǔ)文化考上的差距。藝考不該成為上大學(xué)的“捷徑”!
【加考藝術(shù) 不“加分”】
現(xiàn)在的學(xué)生不但學(xué)業(yè)壓力大，很多獨(dú)生子女還得背負(fù)起整個(gè)家庭的期望，如果學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想怎么辦?越來(lái)越多家長(zhǎng)“高瞻遠(yuǎn)矚”，往往在孩子甫一進(jìn)高中就開(kāi)始將他們送去學(xué)畫(huà)畫(huà)，走上藝術(shù)高考的道路。
走訪了五位參加了今年藝考的高三學(xué)生后，其中只有一位是從小學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，并對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作感興趣的，其他幾位都興趣缺缺，并且為了速成畫(huà)技而被學(xué)業(yè)和學(xué)畫(huà)弄得焦頭爛額。其中一位小何同學(xué)是個(gè)喜愛(ài)打籃球的陽(yáng)光男孩，“我不喜歡畫(huà)畫(huà)的，我喜歡運(yùn)動(dòng)，讓我整天坐在那里速寫(xiě)水果什么的，太沒(méi)勁了!”他一臉無(wú)奈地對(duì)記者說(shuō)，“但是沒(méi)辦法，我成績(jī)太差了，也只能這樣?！?BR> 父母“用心良苦”地想讓孩子走藝考的“捷徑”去上大學(xué)，殊不知正因?yàn)樗嚳紵岫壬仙?，藝考生?shù)量上升而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。業(yè)內(nèi)人士指出，藝考的錄取率正逐漸低于普通高校的錄取率，人數(shù)的分母增大，而錄取名額的分子變小，藝考早已不再是“捷徑”。
【只為入學(xué) 日后吃苦】
實(shí)際上，一旦選擇了美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考就意味著在專(zhuān)業(yè)選擇方面也將直指各大藝術(shù)類(lèi)院校，如果家長(zhǎng)抱著只要能讓孩子進(jìn)大學(xué)就好的心態(tài)很可能反而害了孩子。
首先，藝術(shù)院校的確對(duì)文化課要求相對(duì)較低，但好的專(zhuān)業(yè)往往對(duì)專(zhuān)業(yè)要求很高，如果孩子既對(duì)藝術(shù)沒(méi)興趣，又沒(méi)有足夠的天賦，那么藝考無(wú)法取得好成績(jī)，也就無(wú)法得到進(jìn)入好專(zhuān)業(yè)的“通行證”，所謂的“捷徑”也只是竹籃打水一場(chǎng)空。
其次，即便如愿考進(jìn)了藝術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，也未必是適合孩子未來(lái)發(fā)展的道路。不少學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，不但學(xué)習(xí)生活過(guò)得不愉快，四年讀下來(lái)什么收獲也沒(méi)有;畢業(yè)后更是發(fā)現(xiàn)就業(yè)也不容易，從事與藝術(shù)相關(guān)的工作難有成就，又發(fā)現(xiàn)不對(duì)口的工作也不好找?；仡^想想，通過(guò)藝考上大學(xué)還得從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，慎重選擇，家長(zhǎng)不該忽視了孩子的喜好，讓藝考變了味。
【院校選拔 更重潛力】
從藝術(shù)院校的角度出發(fā)，之所以對(duì)藝考生放寬文化課成績(jī)要求，是想給那些在藝術(shù)上具有天賦的孩子更大的機(jī)會(huì)。作為一名藝術(shù)家，首先要具備的應(yīng)該是對(duì)藝術(shù)的潛力和天賦，很多藝術(shù)家都是偏才，像梵高這樣的繪畫(huà)天才甚至連最基本的人際交往都大有問(wèn)題，但他在藝術(shù)上的成就是絕對(duì)無(wú)可爭(zhēng)議的。
這么說(shuō)并非是支持學(xué)生放棄文化課，恰相反，藝術(shù)院校如今也很重視學(xué)生綜合素質(zhì)的考察。但凡優(yōu)秀的藝術(shù)家不但能創(chuàng)造出令人驚嘆的藝術(shù)作品，更有令人敬佩的為人和良好素養(yǎng)，而這兩者都離不開(kāi)對(duì)各方面學(xué)問(wèn)的不斷探究：人文、歷史、文學(xué)、數(shù)理……這些都會(huì)對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，能讓藝術(shù)家爆發(fā)出最大的創(chuàng)造力，因?yàn)樗囆g(shù)是無(wú)法脫離其他知識(shí)而獨(dú)立存在的。有些學(xué)生為了藝考而放棄了很多文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間，也許這是考試的策略，卻在無(wú)形中讓孩子失去了很多綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。
要想在藝術(shù)界有一席之地，既離不開(kāi)興趣天賦，更離不開(kāi)不斷地自我修養(yǎng)。如果只為考進(jìn)大學(xué)而走上藝考道路，既是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)藝術(shù)教育選拔的曲解。在注重素質(zhì)教育、挖掘孩子個(gè)性的今天，還當(dāng)藝考是“捷徑”的話，很可能落得空歡喜一場(chǎng)。
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