? 隨著高考首門科目語文考試的結(jié)束，全國各地的高考作文題再次成為了網(wǎng)友們熱議的話題，各種“神作”又應(yīng)運(yùn)而生。廣東省的作文題目今年依舊采取材料作文的方式，以三個(gè)家庭對(duì)待捐助的不同態(tài)度，請(qǐng)考生依據(jù)材料寫作，這一開放式的作文題目也調(diào)動(dòng)了網(wǎng)友們的創(chuàng)意。
“三種選擇”彰顯人性
從近日上午開始，“高考微作文”就成了微博上的熱門話題。對(duì)于廣東省的作文題，網(wǎng)友們普遍認(rèn)為“挺有意思”。許多網(wǎng)友說，廣東作文題給出三種不同的選擇，顯得活絡(luò)而多視角，耐人尋味，也有利于考生的發(fā)揮。
深圳特區(qū)報(bào)的官方微博請(qǐng)網(wǎng)友們點(diǎn)評(píng)三種不同的做法，網(wǎng)友們也紛紛貢獻(xiàn)出自己的意見。網(wǎng)友就寫道：“三個(gè)角度，彰顯人性的品格。一家：高興接受，是大眾化的選擇，充分利用外界有利條件發(fā)展自我;一家：等價(jià)償還，體現(xiàn)嚴(yán)于律己，受施慎勿忘的優(yōu)秀行為;一家：堅(jiān)決拒絕，是因?yàn)槭┥频淖罡咴瓌t，是保持受施者的尊嚴(yán)?！彪m然原題中沒有給出故事的結(jié)尾，但有不少網(wǎng)友發(fā)揮想象，為這個(gè)故事續(xù)上了在現(xiàn)實(shí)語境下的后續(xù)走向。
文化學(xué)者于丹則表示，這是一個(gè)很有時(shí)效性的題目，題目考察的是人們的價(jià)值觀與財(cái)富觀。慈善是這兩年熱議的話題，這三戶人家的態(tài)度就是對(duì)于慈善三種不同的理解。每個(gè)人對(duì)待財(cái)富都有不同的觀念，每個(gè)人用財(cái)富都能換來不同的效益，這也反映了人和財(cái)富之間的一種關(guān)系。
各地高考作文各接地氣
不少省市的作文題引發(fā)網(wǎng)友的贊賞或“吐槽”。北京考題“愛迪生回到21世紀(jì)怎么看手機(jī)”最能引發(fā)網(wǎng)友的浮想聯(lián)翩。福建省考題要求根據(jù)顧城的《憂天》一詩作文，被認(rèn)為最文藝但也難以下筆。江蘇省的考題給出了一段探險(xiǎn)者與蝴蝶的故事，則被認(rèn)為意旨頗難琢磨。
張頤武、馬伯庸、延參法師也參與到寫“高考微作文”的行列中來。許多“有才”的網(wǎng)友則用漫畫調(diào)侃各地作文題。不少網(wǎng)友視角獨(dú)特，特區(qū)報(bào)微博網(wǎng)友“老楊一定要幸?！北硎荆總€(gè)省份的題目都和本省比較關(guān)注的實(shí)際情況相映射：廣東是接納問題，北京是科技問題，江蘇是環(huán)境問題，上海是取舍問題等。這種出題方式也較為“接地氣”。
“三種選擇”彰顯人性
從近日上午開始，“高考微作文”就成了微博上的熱門話題。對(duì)于廣東省的作文題，網(wǎng)友們普遍認(rèn)為“挺有意思”。許多網(wǎng)友說，廣東作文題給出三種不同的選擇，顯得活絡(luò)而多視角，耐人尋味，也有利于考生的發(fā)揮。
深圳特區(qū)報(bào)的官方微博請(qǐng)網(wǎng)友們點(diǎn)評(píng)三種不同的做法，網(wǎng)友們也紛紛貢獻(xiàn)出自己的意見。網(wǎng)友就寫道：“三個(gè)角度，彰顯人性的品格。一家：高興接受，是大眾化的選擇，充分利用外界有利條件發(fā)展自我;一家：等價(jià)償還，體現(xiàn)嚴(yán)于律己，受施慎勿忘的優(yōu)秀行為;一家：堅(jiān)決拒絕，是因?yàn)槭┥频淖罡咴瓌t，是保持受施者的尊嚴(yán)?！彪m然原題中沒有給出故事的結(jié)尾，但有不少網(wǎng)友發(fā)揮想象，為這個(gè)故事續(xù)上了在現(xiàn)實(shí)語境下的后續(xù)走向。
文化學(xué)者于丹則表示，這是一個(gè)很有時(shí)效性的題目，題目考察的是人們的價(jià)值觀與財(cái)富觀。慈善是這兩年熱議的話題，這三戶人家的態(tài)度就是對(duì)于慈善三種不同的理解。每個(gè)人對(duì)待財(cái)富都有不同的觀念，每個(gè)人用財(cái)富都能換來不同的效益，這也反映了人和財(cái)富之間的一種關(guān)系。
各地高考作文各接地氣
不少省市的作文題引發(fā)網(wǎng)友的贊賞或“吐槽”。北京考題“愛迪生回到21世紀(jì)怎么看手機(jī)”最能引發(fā)網(wǎng)友的浮想聯(lián)翩。福建省考題要求根據(jù)顧城的《憂天》一詩作文，被認(rèn)為最文藝但也難以下筆。江蘇省的考題給出了一段探險(xiǎn)者與蝴蝶的故事，則被認(rèn)為意旨頗難琢磨。
張頤武、馬伯庸、延參法師也參與到寫“高考微作文”的行列中來。許多“有才”的網(wǎng)友則用漫畫調(diào)侃各地作文題。不少網(wǎng)友視角獨(dú)特，特區(qū)報(bào)微博網(wǎng)友“老楊一定要幸?！北硎荆總€(gè)省份的題目都和本省比較關(guān)注的實(shí)際情況相映射：廣東是接納問題，北京是科技問題，江蘇是環(huán)境問題，上海是取舍問題等。這種出題方式也較為“接地氣”。
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