昨日，雪后的省城依然霧霾籠罩。霧霾天氣成為山大保送生面試題記者王曉峰攝
“多地出現(xiàn)霧霾天，你怎么看”
山大保送生面試問(wèn)“霧霾”
“前陣子多地出現(xiàn)霧霾天氣，你怎么看?”“你來(lái)到山大，恰好又在下雪，請(qǐng)你描述一下雪中的山大校園”……昨天，山東大學(xué)舉行2013年保送生面試。盡管針對(duì)競(jìng)賽類考生的面試以專業(yè)提問(wèn)為主，但在整個(gè)面試過(guò)程中，還是巧妙嵌入了部分時(shí)新熱門話題。
多地出現(xiàn)霧霾天你怎么看?
“沒(méi)問(wèn)奧巴馬控槍案;最近出來(lái)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)也沒(méi)說(shuō)。”濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小高說(shuō)。小高是英語(yǔ)類考生，按照慣例，外語(yǔ)類保送生面試時(shí)所提問(wèn)題人文色彩相對(duì)濃一些，“我覺(jué)得山大保送生面試比較注重學(xué)生個(gè)人。”來(lái)自省實(shí)驗(yàn)中學(xué)競(jìng)賽類考生的延浩然也深有同感。
延浩然說(shuō)，專家給他提的問(wèn)題很有針對(duì)性，都是圍繞他的競(jìng)賽專業(yè)，“問(wèn)我對(duì)編程怎么看，對(duì)編程的未來(lái)前景有何看法等”，而他恰好在這方面有很多感受。而在與面試專家你來(lái)我往的交流中，他也受到很多啟發(fā)。就算在競(jìng)賽專業(yè)之外的提問(wèn)，也與個(gè)人的未來(lái)設(shè)計(jì)有關(guān)：“老師還問(wèn)我怎樣看待大學(xué)的學(xué)習(xí)和專業(yè)，從交流中能感受到，學(xué)校希望競(jìng)賽類考生能夠在競(jìng)賽專業(yè)上有所發(fā)展。”
盡管如此，面試中依然嵌入了部分熱門話題，比如“前陣子多地出現(xiàn)霧霾天氣，你怎么看”。“我被問(wèn)到最近的霧霾天氣。”濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名女生說(shuō)。同樣被問(wèn)到霧霾的還有一名安徽考生，這名考生是憑借生物競(jìng)賽獲得保送資格的。他被問(wèn)到的問(wèn)題是“霧霾是怎樣形成的”，“我就把自己對(duì)霧霾的一些認(rèn)識(shí)，比如PM2.5，做了簡(jiǎn)單的回答。”
競(jìng)賽類考生追問(wèn)專業(yè)問(wèn)題
由于首次采用“1對(duì)多”的面試方法，在對(duì)競(jìng)賽類考生的面試時(shí)，面試專家提問(wèn)的專業(yè)性之強(qiáng)讓人咂舌。而這，也讓為拿“敲門磚”而參加競(jìng)賽的“功利性”考生，很快被打回“原形”。“我覺(jué)得山東大學(xué)選這個(gè)時(shí)間點(diǎn)很妙，如果參加競(jìng)賽只是為了獲得保送資格，這會(huì)兒競(jìng)賽知識(shí)也忘得差不多了，參加面試肯定會(huì)吃虧。”憑借全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)全國(guó)二等獎(jiǎng)的成績(jī)獲得保送資格的一名考生告訴記者，面試時(shí)他被問(wèn)到一些競(jìng)賽中涉及的知識(shí)，“我就被問(wèn)到自己獲獎(jiǎng)的作品是如何制作的，用的哪種電腦軟件，還被問(wèn)到幾種電腦軟件的不同。”這名考生說(shuō)，“我覺(jué)得這些問(wèn)題都很好，如果你只是為了獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、得到保送資格才去學(xué)習(xí)、參加比賽，到了這個(gè)時(shí)間，競(jìng)賽的東西也忘得差不多了，面試時(shí)老師再問(wèn)這些專業(yè)問(wèn)題，肯定會(huì)吃虧。要真正喜歡、熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)才能在面試?yán)锉憩F(xiàn)得比較出彩吧!”
來(lái)自天津的一名競(jìng)賽類考生告訴記者，他被問(wèn)到參加競(jìng)賽的第六題是什么。“我說(shuō)這道題沒(méi)做，老師接著又問(wèn)我最好做的是哪道題。”這種提問(wèn)方式，用不了幾個(gè)回合，考生是否是為興趣而參加競(jìng)賽，很快就會(huì)暴露出來(lái)。
外語(yǔ)類面試像聊天重視未來(lái)規(guī)劃
與競(jìng)賽類考生相比，外語(yǔ)類保送生的面試人文色彩更濃一些，而且面試方式調(diào)整之后，每名考生接受面試的時(shí)間明顯拉長(zhǎng)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外語(yǔ)類考生的面試時(shí)間平均在10分鐘到20分鐘之間。而“1對(duì)多”的面試方式，既給了專家全方位考察的時(shí)間，也給了學(xué)生足夠的自我表達(dá)時(shí)間。“老師問(wèn)問(wèn)題很隨和，記不清的單詞老師也會(huì)幫著提醒一下，會(huì)不時(shí)地鼓勵(lì)我們，感覺(jué)挺放松的。”來(lái)自濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小朱說(shuō)，“整個(gè)形式像是聊天，聊著聊著都忘記了時(shí)間，我一個(gè)人大概面試了有將近一個(gè)小時(shí)!”小朱說(shuō)，因?yàn)閯偤每荚囘@兩天下雪，老師還讓她描述一下雪中的山大校園。
“所有人先是抽保密號(hào)，然后進(jìn)考場(chǎng)跟面試?yán)蠋熃涣?，我是英語(yǔ)類的考生，面試第一步就是先抽取一篇文章進(jìn)行朗讀，這個(gè)主要是考察你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，然后老師開始跟你進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。”濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小高說(shuō)，“老師也問(wèn)到了一些關(guān)于未來(lái)自己的規(guī)劃等問(wèn)題，像進(jìn)大學(xué)后有什么打算，之后想從事什么工作等等。題目不是特別難，更像是聊天。”
濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小張則告訴記者，他被問(wèn)到對(duì)孔子的理解，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，不過(guò)后來(lái)緩過(guò)神兒來(lái)，把孔子仁愛(ài)的主張答了進(jìn)去。小張說(shuō)，他還被問(wèn)到選擇大學(xué)看重哪些方面，以及獨(dú)立對(duì)于年輕人的意義，都是一些人文方面的題目吧，說(shuō)不難但也不簡(jiǎn)單。
部分 面試題
1.你怎樣看待大學(xué)的學(xué)習(xí)和專業(yè)?2.霧霾是怎樣形成的?3.你獲獎(jiǎng)的作品是如何制作的，用的哪種電腦軟件?4.進(jìn)大學(xué)后有什么打算?以后想從事什么工作?5.談?wù)勀銓?duì)孔子的理解。6.你參加競(jìng)賽的第六題是什么?最好做的是哪道題?
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保送新政 明年擠水分
“敲門磚”今后越來(lái)越難拿
為拿“敲門磚”而參加競(jìng)賽的考生并不少見(jiàn)。有專家透露，的確有學(xué)生參加競(jìng)賽是源于興趣，但這樣的學(xué)生數(shù)量極少。不過(guò)，這已經(jīng)引起了教育部的關(guān)注。
教育部2010年出臺(tái)的保送生“新政”稱，從2011年秋季進(jìn)入高一的學(xué)生開始，保送資格的獲取條件從賽區(qū)一等獎(jiǎng)提升為國(guó)家一等獎(jiǎng)，賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)的價(jià)值則更多地體現(xiàn)在自主招生中。也就是說(shuō)，2014年參加高考的學(xué)生，想走保送生這條道將難上加難。但這無(wú)疑將“擠壓”掉最后一部分“功利性”考生。
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