提示性作文
提示性作文：就是給出一個(gè)標(biāo)題或無(wú)標(biāo)題，給出具體的內(nèi)容，規(guī)定一定的字?jǐn)?shù)，讓考生寫出作文。由于這類作文已經(jīng)規(guī)定了文章的中心思想和主要內(nèi)容，因此考生可以不再列出提綱，只要把注意力集中在如何正確、完整地用英文詞句表達(dá)出中心思想和內(nèi)容就可以了。
寫好提示性作文應(yīng)注意的事項(xiàng)：
1、仔細(xì)審題，明確要求。對(duì)所給信息反復(fù)閱讀，弄清這個(gè)題目要表達(dá)什么，然后對(duì)所給信息進(jìn)行整理、組織，按照自己的寫作思路使之條理化。
2、確保語(yǔ)言精煉。在寫作過(guò)程中，考生應(yīng)時(shí)刻提醒自己按照已給出的信息點(diǎn)去寫，不必有太多的發(fā)揮。但也不必按照信息點(diǎn)去逐句翻譯。用自己熟悉的短語(yǔ)、句型去體現(xiàn)要點(diǎn)。掌握好文章的長(zhǎng)度，不要字?jǐn)?shù)過(guò)多或過(guò)少。
一、漢語(yǔ)提示
根據(jù)中文提示和英文提示詞語(yǔ)，寫一篇意思連貫、符合邏輯的短文。所給英文提示詞語(yǔ)必須用上。字?jǐn)?shù)60～70左右。
1、昨天晚上我和媽媽出去散步。
2、在路上我遇到了一個(gè)外國(guó)人。
3、他向我詢問(wèn)去溫泉飯店(the Hot Spring Hotel)的路。
4、我告訴他沿著路往前走，在第三個(gè)轉(zhuǎn)彎處向左拐就能看見(jiàn)飯店。
5、他非常感謝我，我也為能幫他而感到高興。
提示詞語(yǔ)：go out for a walk, on the road, the way to, walk along, on the left, thank for, be happy that(分析)
寫作指導(dǎo)：根據(jù)提示我們了解到這是一篇記敘文，所以考生應(yīng)馬上想到時(shí)間(yesterday evening)，地點(diǎn)(on the road)，人物(I, my mother and a foreigner)，事件(how to show the way)。其次觀察信息點(diǎn)，我們確定這篇文章應(yīng)用過(guò)去式來(lái)表達(dá)。然后，確定這個(gè)事件應(yīng)用第一人稱來(lái)敘述。最后，按照信息點(diǎn)合理組織文章，別忘用上提示詞語(yǔ)。
(例文)
Yesterday evening, I went out for a walk with my mother. On the road, we met a foreigner.
He asked me the way to the Hot Spring Hotel. I told him to walk along the road and take the third turning on the left, Then he could see the hotel. He thanked me very much for my help. I was happy that I could help him.
二、英語(yǔ)提示(云南未考過(guò)這類作文形式，學(xué)生可大略看一哈!)
你收到一封咨詢信，請(qǐng)你以旅行社工作人員的身份完成任務(wù)。
Dear Ace Travel,
I'm Li Ming, from the east of China. For the coming winter vacation, my family and I want to spend our vacation in a foreign city for ten days. We would like to go somewhere not only warm but also interesting. We don't mind how far we have to go. It has to be a place where we can swim everyday, and it would be nice if our hotel is not expensive but clean and comfortable. We like to pay no more than $ 5,000 for the trip. Could you please give us your suggestions for vacation spots?
Thanks a lot.
Yours,
Li Ming
請(qǐng)你根據(jù)來(lái)信，從下列所給的地方中選擇一個(gè)或兩個(gè)符合Li Ming要求的地方，向他提出建議。(80字左右)Tokyo, Sydney, Hawaii, Shanghai
寫作指導(dǎo)：這篇作文結(jié)合了提示性作文和應(yīng)用文的寫作要求。首先，我們要讀懂英語(yǔ)提示的內(nèi)容，也就是那封咨詢信的內(nèi)容。其次，我們要知道書信的寫作方法。針對(duì)本道題，還要注意，這封信是以旅行社工作人員的身份來(lái)寫的。最后，還要注意咨詢信后的要求----從下列所給的地方中選擇一個(gè)或兩個(gè)符合Li Ming要求的地方，向他提出建議及字?jǐn)?shù)限制。
下面，我們來(lái)看看范文是怎么寫的。
One Possible version:
Dear Li Ming,
I'm Gina. It's my pleasure to give you some suggestions for your vacation spots. According to your letter, I think either Sydney or Hawaii is the best choice because they are both warm and interesting. There are some inexpensive hotels, which are clean and comfortable in both places. What's more, you can enjoy sunshine, walk on the beach and swim every day.
Besides, there are many good museums in Sydney. (It's also a wonderful place for shopping. )And if you go to Hawaii, you could have a visit to Pearl Harbor, which is quite educational and historical. (And you can also enjoy exotic dances. )
That's just my idea. I hope it would give you some help.
Yours,
Gina
對(duì)于，提示作文的寫法大家都會(huì)了嗎?不管什么作文的寫作，都要要求我們對(duì)英語(yǔ)的詞匯、短語(yǔ)以及常用的表達(dá)方法有一定的積累。所以，在學(xué)習(xí)寫作的同時(shí)，不要放松對(duì)以上幾個(gè)方面的復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)寫作是中考中檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的最重要部分。
提高中考寫作水平，需要有效的訓(xùn)練。正確無(wú)誤的造句能力和各種文體的寫作技巧，兩者缺一不可。
正確無(wú)誤的造句能力,首先可以從替換單詞、擴(kuò)詞造句訓(xùn)練，做到有效積累，擴(kuò)大視野，靈活運(yùn)用。
如：如何修飾一個(gè)最簡(jiǎn)單、最常用的"說(shuō)"?我們就可以寫出許多：say some thing gladly(merrily excitedly sadly kindly worriedly loudly sweetly timidly bravely confidently)
還可說(shuō)say some thing in a friendly way.替換了一個(gè)副詞，生動(dòng)地表達(dá)了說(shuō)話時(shí)的不同心情。
擴(kuò)詞有：play football--play foot ball in the play ground--play football in the play ground with my friends--play football in the play ground with my friends after school.對(duì)其中的動(dòng)詞我們還可替換成play games，play the piano…等，后面的狀語(yǔ)都可以有相應(yīng)的更換。
又如：a friend--my friend--my close friend--my close friend named Mary.以此類推，我們可以模仿著進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練。The students love life.--The students of Class One love enjoyable school life very much.為了避免句型的重復(fù)，我們還可以轉(zhuǎn)換不同的句型，來(lái)表達(dá)同一內(nèi)容。如：The dictionary is so big that it doesn't fit in tony pocket.--The dictionary is too big to fit into my pocket.--The dictionary is not small enough to fit into my pocket.
這樣訓(xùn)練寫句的方法，可以幫助學(xué)生克服心里先想好中文，然后逐字翻譯的不良習(xí)慣，從而造的句子符合英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可以試著用課文中所學(xué)的句型和詞匯，設(shè)計(jì)一些中譯英句子，雖然對(duì)初中學(xué)生有一定的難度，但長(zhǎng)此以往可以有效地掌握正確的句子結(jié)構(gòu)，鞏固所學(xué)詞匯，做到活學(xué)活用，為中考作文作好鋪墊。
針對(duì)所學(xué)的句型和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的真實(shí)情景，設(shè)計(jì)了許多中譯英，如：
1.盡管我的爺爺奶奶已80多歲了，他們還能每天早上堅(jiān)持鍛煉。(although…)
2.你與其他同學(xué)不同，你總是喜歡獨(dú)自一人呆在家里。(be different from)
3.去天目山參觀是一件很開(kāi)心的事。(It's fun…)
4.我有個(gè)建議，把我們舊的書報(bào)雜志送給班級(jí)閱覽角，這樣同學(xué)們就會(huì)有更多的書可以分享。(suggestion)
5.在暴風(fēng)雨中，我們最好不放風(fēng)箏，因?yàn)樗赡茏屛覀冇|電。(because, get a electric shock)
6.新的隧道將把上海和崇明島連接起來(lái)。(linkup…with)
7.這位駕駛員從這次事故中吸取了教訓(xùn)。(learn a lesson)
8.我們贏了這場(chǎng)比賽，他們看上去很失望。(win，look)
9.你們校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備工作進(jìn)展如何?(get on with…)
10.我們盼望著2008年的北京奧運(yùn)會(huì).(look forward to)有了扎實(shí)的組詞、造句能力，要寫好一篇中考作文，就如同裁縫做服裝準(zhǔn)備好了上等的面料，如果學(xué)生對(duì)中考中可能出現(xiàn)的各種文體的格式，一般行文規(guī)律能了解掌握，那么中考作文定能獲得滿意的成績(jī)。
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