? 福州新聞網(wǎng)訊 8日，記者從省教育考試院獲悉，今年各科考試試卷均結(jié)合我省普通高中課程教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題，試卷的易、中、難比例適當(dāng)，力求有利于科學(xué)選拔人才。
語文
2013年高考(福建)語文試題考查目標(biāo)明確，難度適當(dāng)，區(qū)分度有所提高，試題的設(shè)計(jì)穩(wěn)中有變。語文卷作文題采用“材料作文”題型，但提供的材料是一首當(dāng)代詩歌。詩歌主旨明確，詩意積極向上，內(nèi)涵比較深刻，寫作立意有較多的角度和層次。
據(jù)了解，選用詩歌作為作文試題材料，在福建省尚屬首次，試卷選材多樣，富有時代感，所選文本多為完整篇章，刪改較少，保留了原有內(nèi)涵和意味，閱讀真實(shí)度高。
數(shù)學(xué)
2013年高考(福建)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷文、理科試卷的知識覆蓋面均達(dá)80%以上，有效地檢測了學(xué)生是否具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想。同時，根據(jù)數(shù)學(xué)各模塊在中學(xué)數(shù)學(xué)的地位及課時比例，合理選取試題素材，確定考查力度。
記者了解到，今年的數(shù)學(xué)學(xué)科考試以中學(xué)教學(xué)的實(shí)際和高考“公平性”的體現(xiàn)為視角，合理匹配試題的主要考查目標(biāo)，并在試題設(shè)計(jì)上求新。各種題型的試題梯度明顯，命題關(guān)注不同要求層次的問題的設(shè)計(jì)，既有容易題，也有中等題、難題，力求使得不同層次的考生的水平都得到合理的評價(jià)，突出“淡化層次內(nèi)的區(qū)分，強(qiáng)化層次間的區(qū)分”的評價(jià)理念。并且突出對中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的考查，注重最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，旨在考查考生探究問題的能力，檢測其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能。
英語
2013年高考(福建)英語試題強(qiáng)化能力立意、著重考查學(xué)生的素質(zhì)和能力，在設(shè)題方面適度體現(xiàn)創(chuàng)新性，適度體現(xiàn)探究性，強(qiáng)化能力立意。閱讀D篇是今年高考英語試卷的一個突出亮點(diǎn)，文章巧妙套用世界名著《傲慢與偏見》章節(jié)，獨(dú)辟蹊徑夾敘夾議，深刻評述性別歧視依然存在的這一社會現(xiàn)實(shí)。文章將古典文學(xué)的欣賞性與現(xiàn)實(shí)批判性有機(jī)地結(jié)合起來，試題較好地考查考生的批判性思維能力，對引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)回歸語言學(xué)習(xí)的本真，拋棄死記硬背，擴(kuò)大文學(xué)閱讀，具有良好的反撥與導(dǎo)向作用。書面表達(dá)也是今年的一大亮點(diǎn)，設(shè)題情景生動活潑，開放性程度為歷年最大，將語言能力考查與人文素養(yǎng)考查有機(jī)結(jié)合起來，試題雖框定寫作方向，但又不束縛考生思維，給學(xué)生較大的自由發(fā)揮空間，具有較高的區(qū)分度，能有效拉開學(xué)生的檔次，讓課改學(xué)校受益，特別是能讓真正實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校收獲其學(xué)生素質(zhì)提高和能力發(fā)展的課改新成果。
據(jù)了解，英語試題命題嚴(yán)格依據(jù)《考試說明》的考查要求，重視對英語語言基礎(chǔ)知識、基本能力的考查，突出考查考生的綜合語言運(yùn)用能力，突出考查考生的學(xué)科素養(yǎng)。據(jù)了解，今年英語閱讀所用材料全部選自英語國家主流報(bào)刊雜志和教材，語言原汁原味，文化信息豐富;材料內(nèi)容健康，體裁多樣、題材廣泛，在命題上，注意難度、效度、區(qū)分度的把握，設(shè)題上充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，題目由易到難，循序漸進(jìn)，考題信息從上到下，有序遞進(jìn)，充分體現(xiàn)設(shè)題的科學(xué)性、人文性。
政治
2013年高考(福建)政治學(xué)科試卷試題凸顯對基礎(chǔ)知識理解和運(yùn)用的考核。試題的設(shè)置體現(xiàn)綜合性。試題追求意境美，彰顯人文性和藝術(shù)性。試題的呈現(xiàn)形式多樣化，試題立意高，具有時代感和前瞻性，關(guān)注中華民族的永續(xù)發(fā)展和人類的福祉，體現(xiàn)了國家的大政方針和社會發(fā)展方向。
據(jù)了解，今年政治試題強(qiáng)化能力立意，選取考生所熟悉的情景材料，科學(xué)命制試題，較好地考查考生分析解決問題的能力，體現(xiàn)新課程“三維目標(biāo)”要求，發(fā)揮對中學(xué)教與學(xué)的良好導(dǎo)向作用。
試題突出有效信息、化繁為簡，合理地控制了閱讀量;文字精煉、指向明確、契合學(xué)生的認(rèn)知，考生不會因?yàn)樵囶}文字理解上的障礙、設(shè)問指向不明或是超出中學(xué)生應(yīng)有的認(rèn)知能力等方面原因而造成答題的困難;立足考查考生對學(xué)科核心知識的理解和運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)，要求考生從試題所提供的情景材料中準(zhǔn)確獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行分析和綜合，得出正確答案。引導(dǎo)教學(xué)摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”和“死記硬背”的弊端;試題的設(shè)計(jì)富有新意，較好地避免了“繁、難、偏、怪”， 試題的排列順序遵循從易到難的原則，考生對試題的解答入題容易且具有較大的發(fā)揮空間，既降低了考核的難度，又較好地體現(xiàn)了選拔功能;試題難度分布合理，有較好的區(qū)分度，使不同層次的學(xué)生都能夠較好地發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。
歷史
2013年高考(福建)歷史學(xué)科試卷命題依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》的要求，遵循新課改精神和“能力立意”的原則，立足學(xué)科特質(zhì)，注重“三維”導(dǎo)引。
以選做《歷史上的重大改革》(滿分100分)為例，中外史比例為54∶46;必修部分三個模塊比例為31∶37∶16，中外史比例為45∶39。試題布局合理，能力考查由淺入深。
地理
據(jù)悉，2013年高考(福建)地理學(xué)科試卷的題型、結(jié)構(gòu)、題量與分值與去年大體一致，難度適中。試卷預(yù)估難度值介于0.55到0.60之間。
地理試題貼近生活實(shí)際，緊密聯(lián)系國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)和時政熱點(diǎn)，適度體現(xiàn)鄉(xiāng)土地理和福建特色。立足基礎(chǔ)，突出地球運(yùn)動、地形、氣候、河流、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、資源、海洋地理、自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)和地理信息技術(shù)等主干知識的考查。堅(jiān)持能力立意，體現(xiàn)新課程考核目標(biāo)與要求，著重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。地理試題體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)、主動探究、重視學(xué)習(xí)的過程與方法”的核心理念。
化學(xué)
2013年高考(福建)化學(xué)學(xué)科試卷突出基礎(chǔ)性，注重能力立意與強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)相統(tǒng)一。
試題的編制依據(jù)《考試說明》要求，于能力立意之中彰顯基礎(chǔ)性。選擇題突出考查基本概念、基本理論、常見無機(jī)物與有機(jī)物的性質(zhì)與應(yīng)用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能等;非選擇題側(cè)重考查原子結(jié)構(gòu)知識、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)原理及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)等內(nèi)容。在全面考查化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的同時，將氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化、電離與水解、以物質(zhì)的量為中心的簡單計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究等主干、核心知識內(nèi)容作為考查的重點(diǎn)，有梯度地在試題之內(nèi)或試題之間考查不同層次能力。此外，在試題中也滲透了微粒觀、轉(zhuǎn)化觀、數(shù)形結(jié)合等信息轉(zhuǎn)換思想、分析與推理等能力的檢測，以期基礎(chǔ)知識與學(xué)科思想、思維方法考查相統(tǒng)一。
據(jù)了解，試題的命制注重多角度、多側(cè)面考查主干知識，于基礎(chǔ)考查中凸顯學(xué)科內(nèi)綜合。重視對基本知識、基本技能、基本方法、基本思想、多元能力與化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的考查。為調(diào)控試題總體難度，理綜化學(xué)試題保留了若干傳統(tǒng)題型，但都力求在內(nèi)容與形式上賦予新意。
試題擺脫就知識考知識的狹隘命題觀，代之以聯(lián)系的、開放的思想引導(dǎo)考生思維;試題大多設(shè)問直奔題旨，引用簡化的數(shù)值，既控制了試題的閱讀量，又避免考生在有限時間內(nèi)進(jìn)行繁雜的數(shù)值運(yùn)算。此外，試題從題干至設(shè)問還致力追求自然樸實(shí)、揚(yáng)雅滌俗，以求平中蘊(yùn)奇、微中見宏。
生物
2013年高考(福建)生物學(xué)科試卷在平穩(wěn)過渡基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，全卷以能力測試為主導(dǎo)，重視對考生生物科學(xué)素養(yǎng)的考查，努力實(shí)現(xiàn)高校招生考試改革與高中新課程有機(jī)銜接。
試題以能力立意為主導(dǎo)，考查了《考試說明》規(guī)定的理解、實(shí)驗(yàn)與探究、獲取信息和綜合運(yùn)用等四項(xiàng)能力，其中涉及實(shí)驗(yàn)與探究能力考查的試題分值高達(dá)40分，占生物卷總分的50%，
據(jù)悉，今年的試題將知識與能力置于真實(shí)問題情景中進(jìn)行考查，具有濃郁的生產(chǎn)生活氣息，體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系。試題涉及植物抗鹽抗?jié)?、森林生態(tài)恢復(fù)、人類遺傳病、鉛中毒對學(xué)習(xí)記憶的影響、油菜花色育種和克隆豬繁育等，引導(dǎo)考生將所學(xué)知識運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐，考查考生解決實(shí)際問題的能力。試題情景設(shè)置新穎，信息的呈現(xiàn)形式符合考生的認(rèn)知水平和閱讀習(xí)慣，問題梯度設(shè)置合理。
物理
2013年福建高考理科綜合物理試卷，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，總體難度較去年有所降低，力求有較高的信度、效度和較好的區(qū)分度，符合“順利平穩(wěn)”的命題要求。
2013年高考(福建)物理學(xué)科試卷突出物理主干知識，兼顧知識的覆蓋面，引導(dǎo)回歸教材。在《考試說明》中所列的108個全部考點(diǎn)(不含實(shí)驗(yàn))中，考查了59個，占54.6%，具有較高的知識覆蓋面;在所要求的31個Ⅱ級考點(diǎn)中，考查了29個，占93.6%，突出了高中物理主干知識的考查。試題的情景多為學(xué)生所熟悉，但不失對能力的考查。實(shí)驗(yàn)題注重對基本實(shí)驗(yàn)技能、基本實(shí)驗(yàn)儀器使用和實(shí)驗(yàn)方法的考查，凸顯實(shí)驗(yàn)題的考查特點(diǎn)，力求避免將實(shí)驗(yàn)題變相為計(jì)算題。
據(jù)介紹，整份試卷的易、中、難比例適當(dāng)，選擇題難度有一定下降，三道計(jì)算題有明顯的難度梯度，使不同層次的考生能發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)了考試的公平公正，也保證了整卷應(yīng)有的區(qū)分度。
語文
2013年高考(福建)語文試題考查目標(biāo)明確，難度適當(dāng)，區(qū)分度有所提高，試題的設(shè)計(jì)穩(wěn)中有變。語文卷作文題采用“材料作文”題型，但提供的材料是一首當(dāng)代詩歌。詩歌主旨明確，詩意積極向上，內(nèi)涵比較深刻，寫作立意有較多的角度和層次。
據(jù)了解，選用詩歌作為作文試題材料，在福建省尚屬首次，試卷選材多樣，富有時代感，所選文本多為完整篇章，刪改較少，保留了原有內(nèi)涵和意味，閱讀真實(shí)度高。
數(shù)學(xué)
2013年高考(福建)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷文、理科試卷的知識覆蓋面均達(dá)80%以上，有效地檢測了學(xué)生是否具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想。同時，根據(jù)數(shù)學(xué)各模塊在中學(xué)數(shù)學(xué)的地位及課時比例，合理選取試題素材，確定考查力度。
記者了解到，今年的數(shù)學(xué)學(xué)科考試以中學(xué)教學(xué)的實(shí)際和高考“公平性”的體現(xiàn)為視角，合理匹配試題的主要考查目標(biāo)，并在試題設(shè)計(jì)上求新。各種題型的試題梯度明顯，命題關(guān)注不同要求層次的問題的設(shè)計(jì)，既有容易題，也有中等題、難題，力求使得不同層次的考生的水平都得到合理的評價(jià)，突出“淡化層次內(nèi)的區(qū)分，強(qiáng)化層次間的區(qū)分”的評價(jià)理念。并且突出對中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的考查，注重最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，旨在考查考生探究問題的能力，檢測其進(jìn)一步學(xué)習(xí)的潛能。
英語
2013年高考(福建)英語試題強(qiáng)化能力立意、著重考查學(xué)生的素質(zhì)和能力，在設(shè)題方面適度體現(xiàn)創(chuàng)新性，適度體現(xiàn)探究性，強(qiáng)化能力立意。閱讀D篇是今年高考英語試卷的一個突出亮點(diǎn)，文章巧妙套用世界名著《傲慢與偏見》章節(jié)，獨(dú)辟蹊徑夾敘夾議，深刻評述性別歧視依然存在的這一社會現(xiàn)實(shí)。文章將古典文學(xué)的欣賞性與現(xiàn)實(shí)批判性有機(jī)地結(jié)合起來，試題較好地考查考生的批判性思維能力，對引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)回歸語言學(xué)習(xí)的本真，拋棄死記硬背，擴(kuò)大文學(xué)閱讀，具有良好的反撥與導(dǎo)向作用。書面表達(dá)也是今年的一大亮點(diǎn)，設(shè)題情景生動活潑，開放性程度為歷年最大，將語言能力考查與人文素養(yǎng)考查有機(jī)結(jié)合起來，試題雖框定寫作方向，但又不束縛考生思維，給學(xué)生較大的自由發(fā)揮空間，具有較高的區(qū)分度，能有效拉開學(xué)生的檔次，讓課改學(xué)校受益，特別是能讓真正實(shí)施素質(zhì)教育的學(xué)校收獲其學(xué)生素質(zhì)提高和能力發(fā)展的課改新成果。
據(jù)了解，英語試題命題嚴(yán)格依據(jù)《考試說明》的考查要求，重視對英語語言基礎(chǔ)知識、基本能力的考查，突出考查考生的綜合語言運(yùn)用能力，突出考查考生的學(xué)科素養(yǎng)。據(jù)了解，今年英語閱讀所用材料全部選自英語國家主流報(bào)刊雜志和教材，語言原汁原味，文化信息豐富;材料內(nèi)容健康，體裁多樣、題材廣泛，在命題上，注意難度、效度、區(qū)分度的把握，設(shè)題上充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，題目由易到難，循序漸進(jìn)，考題信息從上到下，有序遞進(jìn)，充分體現(xiàn)設(shè)題的科學(xué)性、人文性。
政治
2013年高考(福建)政治學(xué)科試卷試題凸顯對基礎(chǔ)知識理解和運(yùn)用的考核。試題的設(shè)置體現(xiàn)綜合性。試題追求意境美，彰顯人文性和藝術(shù)性。試題的呈現(xiàn)形式多樣化，試題立意高，具有時代感和前瞻性，關(guān)注中華民族的永續(xù)發(fā)展和人類的福祉，體現(xiàn)了國家的大政方針和社會發(fā)展方向。
據(jù)了解，今年政治試題強(qiáng)化能力立意，選取考生所熟悉的情景材料，科學(xué)命制試題，較好地考查考生分析解決問題的能力，體現(xiàn)新課程“三維目標(biāo)”要求，發(fā)揮對中學(xué)教與學(xué)的良好導(dǎo)向作用。
試題突出有效信息、化繁為簡，合理地控制了閱讀量;文字精煉、指向明確、契合學(xué)生的認(rèn)知，考生不會因?yàn)樵囶}文字理解上的障礙、設(shè)問指向不明或是超出中學(xué)生應(yīng)有的認(rèn)知能力等方面原因而造成答題的困難;立足考查考生對學(xué)科核心知識的理解和運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)，要求考生從試題所提供的情景材料中準(zhǔn)確獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行分析和綜合，得出正確答案。引導(dǎo)教學(xué)摒棄“題海戰(zhàn)術(shù)”和“死記硬背”的弊端;試題的設(shè)計(jì)富有新意，較好地避免了“繁、難、偏、怪”， 試題的排列順序遵循從易到難的原則，考生對試題的解答入題容易且具有較大的發(fā)揮空間，既降低了考核的難度，又較好地體現(xiàn)了選拔功能;試題難度分布合理，有較好的區(qū)分度，使不同層次的學(xué)生都能夠較好地發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。
歷史
2013年高考(福建)歷史學(xué)科試卷命題依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》的要求，遵循新課改精神和“能力立意”的原則，立足學(xué)科特質(zhì)，注重“三維”導(dǎo)引。
以選做《歷史上的重大改革》(滿分100分)為例，中外史比例為54∶46;必修部分三個模塊比例為31∶37∶16，中外史比例為45∶39。試題布局合理，能力考查由淺入深。
地理
據(jù)悉，2013年高考(福建)地理學(xué)科試卷的題型、結(jié)構(gòu)、題量與分值與去年大體一致，難度適中。試卷預(yù)估難度值介于0.55到0.60之間。
地理試題貼近生活實(shí)際，緊密聯(lián)系國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)建設(shè)和時政熱點(diǎn)，適度體現(xiàn)鄉(xiāng)土地理和福建特色。立足基礎(chǔ)，突出地球運(yùn)動、地形、氣候、河流、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、資源、海洋地理、自然災(zāi)害、環(huán)境保護(hù)和地理信息技術(shù)等主干知識的考查。堅(jiān)持能力立意，體現(xiàn)新課程考核目標(biāo)與要求，著重考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。地理試題體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的“自主學(xué)習(xí)、主動探究、重視學(xué)習(xí)的過程與方法”的核心理念。
化學(xué)
2013年高考(福建)化學(xué)學(xué)科試卷突出基礎(chǔ)性，注重能力立意與強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)相統(tǒng)一。
試題的編制依據(jù)《考試說明》要求，于能力立意之中彰顯基礎(chǔ)性。選擇題突出考查基本概念、基本理論、常見無機(jī)物與有機(jī)物的性質(zhì)與應(yīng)用、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能等;非選擇題側(cè)重考查原子結(jié)構(gòu)知識、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)原理及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)等內(nèi)容。在全面考查化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的同時，將氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化、電離與水解、以物質(zhì)的量為中心的簡單計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究等主干、核心知識內(nèi)容作為考查的重點(diǎn)，有梯度地在試題之內(nèi)或試題之間考查不同層次能力。此外，在試題中也滲透了微粒觀、轉(zhuǎn)化觀、數(shù)形結(jié)合等信息轉(zhuǎn)換思想、分析與推理等能力的檢測，以期基礎(chǔ)知識與學(xué)科思想、思維方法考查相統(tǒng)一。
據(jù)了解，試題的命制注重多角度、多側(cè)面考查主干知識，于基礎(chǔ)考查中凸顯學(xué)科內(nèi)綜合。重視對基本知識、基本技能、基本方法、基本思想、多元能力與化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的考查。為調(diào)控試題總體難度，理綜化學(xué)試題保留了若干傳統(tǒng)題型，但都力求在內(nèi)容與形式上賦予新意。
試題擺脫就知識考知識的狹隘命題觀，代之以聯(lián)系的、開放的思想引導(dǎo)考生思維;試題大多設(shè)問直奔題旨，引用簡化的數(shù)值，既控制了試題的閱讀量，又避免考生在有限時間內(nèi)進(jìn)行繁雜的數(shù)值運(yùn)算。此外，試題從題干至設(shè)問還致力追求自然樸實(shí)、揚(yáng)雅滌俗，以求平中蘊(yùn)奇、微中見宏。
生物
2013年高考(福建)生物學(xué)科試卷在平穩(wěn)過渡基礎(chǔ)上適度創(chuàng)新，全卷以能力測試為主導(dǎo)，重視對考生生物科學(xué)素養(yǎng)的考查，努力實(shí)現(xiàn)高校招生考試改革與高中新課程有機(jī)銜接。
試題以能力立意為主導(dǎo)，考查了《考試說明》規(guī)定的理解、實(shí)驗(yàn)與探究、獲取信息和綜合運(yùn)用等四項(xiàng)能力，其中涉及實(shí)驗(yàn)與探究能力考查的試題分值高達(dá)40分，占生物卷總分的50%，
據(jù)悉，今年的試題將知識與能力置于真實(shí)問題情景中進(jìn)行考查，具有濃郁的生產(chǎn)生活氣息，體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系。試題涉及植物抗鹽抗?jié)?、森林生態(tài)恢復(fù)、人類遺傳病、鉛中毒對學(xué)習(xí)記憶的影響、油菜花色育種和克隆豬繁育等，引導(dǎo)考生將所學(xué)知識運(yùn)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐，考查考生解決實(shí)際問題的能力。試題情景設(shè)置新穎，信息的呈現(xiàn)形式符合考生的認(rèn)知水平和閱讀習(xí)慣，問題梯度設(shè)置合理。
物理
2013年福建高考理科綜合物理試卷，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，總體難度較去年有所降低，力求有較高的信度、效度和較好的區(qū)分度，符合“順利平穩(wěn)”的命題要求。
2013年高考(福建)物理學(xué)科試卷突出物理主干知識，兼顧知識的覆蓋面，引導(dǎo)回歸教材。在《考試說明》中所列的108個全部考點(diǎn)(不含實(shí)驗(yàn))中，考查了59個，占54.6%，具有較高的知識覆蓋面;在所要求的31個Ⅱ級考點(diǎn)中，考查了29個，占93.6%，突出了高中物理主干知識的考查。試題的情景多為學(xué)生所熟悉，但不失對能力的考查。實(shí)驗(yàn)題注重對基本實(shí)驗(yàn)技能、基本實(shí)驗(yàn)儀器使用和實(shí)驗(yàn)方法的考查，凸顯實(shí)驗(yàn)題的考查特點(diǎn)，力求避免將實(shí)驗(yàn)題變相為計(jì)算題。
據(jù)介紹，整份試卷的易、中、難比例適當(dāng)，選擇題難度有一定下降，三道計(jì)算題有明顯的難度梯度，使不同層次的考生能發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)了考試的公平公正，也保證了整卷應(yīng)有的區(qū)分度。
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