申請(qǐng)條件 2013年美國(guó)留學(xué)文書寫作指導(dǎo)
美國(guó)大學(xué)的入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué),更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì),或者說更注重學(xué)生是否具有未來成功的潛力。所以,一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書,就扮演了舉足輕重的角色。
11月份是申請(qǐng)的旺季,有的學(xué)生甚至在十一長(zhǎng)假來臨之前就已經(jīng)完成了文書的寫作,下面是2013年美國(guó)留學(xué)文書寫作指導(dǎo),希望可以給大家一些文書寫作的建議。
文書寫作一定突出三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):第一、不要一味套用規(guī)律的寫作模板回答問題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來大學(xué)文書的主題,而大學(xué)審查官也很容易察覺這種寫作方式。第二、學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例,讓讀者進(jìn)入你的情境中,讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺到申請(qǐng)人的想法。第三、依照自己的性格寫文書。在閱讀無數(shù)的文書后,閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答,可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答,因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣,卻又不可喪失自我。
總之,一定要好好的挖掘自身的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)及自身優(yōu)勢(shì),展示出自己最具競(jìng)爭(zhēng)力的一面。
可以說,成功文書就是通往美國(guó)名校的一把金鑰匙。同時(shí),即使已經(jīng)擁有了一篇充滿個(gè)性、與眾不同的文書,也一定要做最后一項(xiàng)工作——認(rèn)真校對(duì)。不要犯下愚蠢的錯(cuò)誤,因?yàn)橐苍S一個(gè)拼寫錯(cuò)誤都會(huì)造成無法彌補(bǔ)的損失。
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申請(qǐng)文書怎么寫?
一、申請(qǐng)動(dòng)機(jī) 專業(yè)志向
個(gè)人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點(diǎn),寫些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀,可以用一句話帶過;然后寫自己的申請(qǐng)目的和動(dòng)機(jī),你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請(qǐng)事項(xiàng),但是一定要結(jié)合實(shí)際情況;千萬不能抄襲別人的個(gè)人陳述。
二、兒童時(shí)代 家庭環(huán)境
申請(qǐng)者可根據(jù)自己的家庭、父母以及自身獨(dú)特的地方來寫,突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒有獨(dú)特的地方,你可以換種角度來寫,或許就變成了一種優(yōu)勢(shì),比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等,這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊,也可以彰顯你的獨(dú)立和自主能力。
三、學(xué)校學(xué)習(xí)
很多申請(qǐng)者一張口就是自己TOP多少多少或者成績(jī)?nèi)绾稳绾?,那又怎樣呢,老外根本不關(guān)心這些,學(xué)習(xí)能力才是最重要的,比如學(xué)生汲取知識(shí)的能力、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生,學(xué)業(yè)成績(jī)不一定要寫進(jìn)去,有進(jìn)步的成績(jī)可以寫,太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費(fèi)紙張了。
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