留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 英國(guó)大學(xué)留學(xué)經(jīng)歷

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     留學(xué)經(jīng)驗(yàn) 英國(guó)大學(xué)留學(xué)經(jīng)歷

    四年前她中考失利,變得沮喪而沒有自信,我毅然將她送出國(guó)?,F(xiàn)在,她很開朗也很能干,還考入了世界排名前10的英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院。而清華、北大才排在世界第50名左右。”女生Sophie的媽媽對(duì)于送Sophie出去一點(diǎn)都不后悔,我們找到了Sophie來(lái)談?wù)勊挠?guó)留學(xué)故事。
    故事A 徒步旅行學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作
    愛丁堡公爵獎(jiǎng)最艱難的一個(gè)項(xiàng)目就是個(gè)人體能訓(xùn)練,Sophie必須參加兩次在蘇格蘭地區(qū)的遠(yuǎn)足旅行。這個(gè)遠(yuǎn)足要求連續(xù)三天每天徒步8小時(shí)以上,而且不是空著走,她身上得背著食物以及露營(yíng)的帳篷之類的重物。一般是四五個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。很多英國(guó)本地學(xué)生都是因?yàn)閳?jiān)持不了負(fù)重徒步8小時(shí)而放棄了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
    Sophie說(shuō),“我從來(lái)沒有這樣的經(jīng)歷,沒有跑到廣大的曠野中。我當(dāng)時(shí)踴躍的積極性被這些困難給打擊了,好幾天都沒精打采的。但我當(dāng)時(shí)住在一個(gè)英國(guó)寄宿家庭里,住家知道了我的郁悶之后主動(dòng)找到我,告訴我家里的小女兒Emma也正好要做這個(gè),她的組里還有一個(gè)名額。一聽到可以和熟識(shí)的Emma一起徒步,我的恐懼消了一大半,立刻答應(yīng)了。”
    4月的復(fù)活節(jié)假期,Sophie和她的隊(duì)友開始了為期三天的徒步旅行,4月的天氣已經(jīng)很暖,總共三天都是陽(yáng)光明媚,Sophie不得不只穿短褲短袖。剛剛第一天并不困難,隨著大部隊(duì)走路一路上看風(fēng)景和聊天就消磨了大半的時(shí)間。第一天大家都把帳篷搭在一起,Sophie第一次烤了棉花糖,第一次學(xué)了怎么搭帳篷,第一次圍在一起大聲聊天唱歌,窩在帳篷里講故事。太多的第一次,Sophie在興奮加疲憊中睡去。
    但Sophie沒有意識(shí)到的是,第二天恰恰是最困難的,“我們必須要翻越一片廣闊的草地。草地被分成好幾塊用來(lái)養(yǎng)牛羊,到處豎著高高的鐵柵欄。我們手中的地圖并沒有標(biāo)明從哪里可以通過(guò)。我們像走迷宮一樣在里面到處碰到死角,士氣也一點(diǎn)點(diǎn)在熱辣的陽(yáng)光下低迷。忽然之間有人提議不遠(yuǎn)處我們經(jīng)過(guò)的一條路旁邊有一大片連綿的山坡,爬到上面也許可以看清楚草地的布局,找到出路。一聽到有希望我們爭(zhēng)先恐后地爬上了山坡,站在山頂?shù)奈覀円曇邦D時(shí)寬廣了。從山頂可以清楚地看到有一條很窄的小路可以供步行者通過(guò)。如果不爬到山坡上,我們可能會(huì)在這里徘徊一整天,甚至迷路或者受傷。這只是步行中的一件小事,這件小事卻教給了我有時(shí)候在人生的道路上我們也許會(huì)不斷碰壁,這時(shí)候也許就該退一步,站在高處,就能豁然開朗。”
    “還有一次,我們正信心滿滿地走在路上的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)原本暢通的路線被一道鐵柵欄給攔住了,鐵柵欄正好到腰的高度,幸好上面沒有扎人的鐵刺,但是卻很容易鉤到衣服和褲子。我們先把背包甩到柵欄的另一邊,再踩著柵欄底下的木樁翻過(guò)去,我的衣服被柵欄鉤住,無(wú)論如何都沒有辦法掙下來(lái),眼睜睜看別人都已經(jīng)整裝將要繼續(xù)往上爬,我急得要命。Emma發(fā)現(xiàn)我還在原地,找了另一個(gè)男生一起,提了我一把,才掙脫出來(lái)。這次讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的力量。”
    故事B 社會(huì)經(jīng)歷比學(xué)習(xí)更重要
    在英國(guó),Sophie的學(xué)習(xí)生活只是生活的很小一部分,而社會(huì)經(jīng)歷才是她生活中最精彩的部分。
    2011年的時(shí)候,Sophie在讀高一,就在這年拿到了愛丁堡公爵獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。Sophie說(shuō),“愛丁堡公爵獎(jiǎng)創(chuàng)立于1956年,主要鼓勵(lì)14歲到25歲的青年人挑戰(zhàn)自己。這個(gè)活動(dòng)有四項(xiàng)課程——社會(huì)服務(wù)、遠(yuǎn)足旅行、個(gè)人技能以及文體活動(dòng)。鼓勵(lì)年輕人要為社會(huì)做貢獻(xiàn),要發(fā)展體能,要強(qiáng)健他們的體魄和意志,同時(shí)鍛煉領(lǐng)袖才能。銀獎(jiǎng)對(duì)11年級(jí)及以上開放,我的英國(guó)本地同學(xué)們都在積極計(jì)劃志愿活動(dòng)、音樂(lè)練習(xí)等,時(shí)間久了,我也開始關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目。”
    Sophie當(dāng)時(shí)選了羽毛球?yàn)槲捏w活動(dòng),個(gè)人技能方面是鋼琴,這兩個(gè)項(xiàng)目都要堅(jiān)持一年以上。然后她的社會(huì)服務(wù)是去約克附近的福利院給老人們彈鋼琴;還有當(dāng)學(xué)校有組織大型活動(dòng)時(shí),上臺(tái)為大家彈鋼琴,另外還要引導(dǎo)其他新生熟悉英國(guó)的生活。
    Sophie說(shuō),“其實(shí)一開始我只是覺得這件事可以督促我練習(xí)鋼琴,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)意義遠(yuǎn)不止如此。我的學(xué)校離養(yǎng)老院有點(diǎn)遠(yuǎn),步行半個(gè)小時(shí)左右。我每半個(gè)月去養(yǎng)老院給老人彈次鋼琴。一開始我只是彈琴,但后來(lái)我學(xué)會(huì)了傾聽和陪老人聊天。”
    讓Sophie印象最深刻的一次是,“一位滿頭銀發(fā)的英國(guó)老太太和我提到了一首上世紀(jì)五六十年代很流行的曲子,我聽了之后就把這件事放在了心里,還特別去找了這首曲譜來(lái)練習(xí),一直練了兩個(gè)星期,每天晚上都彈一彈。半個(gè)月之后,我給了這位老人一個(gè)驚喜,我為她彈奏了這首曲子。老人嘴上雖然沒有多說(shuō),但是我可以從她欣慰的眼神里感受到她的快樂(lè)。”
    那一年之后,Sophie開始意識(shí)到老人都非常孤獨(dú),發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真的能給別人帶來(lái)那么大的快樂(lè)。
    故事C 作業(yè)超過(guò)兩小時(shí)是老師的問(wèn)題
    女生Sophie中考結(jié)束就出了國(guó),讀了兩年英國(guó)私立高中,現(xiàn)在在帝國(guó)理工學(xué)院讀大一。
    剛剛出去時(shí),Sophie在英國(guó)考文垂市的一家私立中學(xué)讀高中,學(xué)校里基本上都是英國(guó)本地的學(xué)生。
    在Sophie看來(lái),英國(guó)高中就像國(guó)內(nèi)大學(xué),沒有必修課,只有選修課。“比如藝術(shù)設(shè)計(jì)、地理、生物、德語(yǔ)、商科、歷史、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、設(shè)計(jì)技術(shù)、戲劇、音樂(lè)、經(jīng)濟(jì)、體育、宗教研究、英語(yǔ)文學(xué)等。這完全就是按照興趣來(lái)選課程的,所以大家都學(xué)得很輕松。喜歡藝術(shù)的同學(xué)可以選戲劇、音樂(lè),喜歡工科的同學(xué)可以選物理、化學(xué),我的很多英國(guó)本地同學(xué)還選了拉丁語(yǔ)和宗教研究。我當(dāng)時(shí)比較喜歡理工科,就選了生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)。因?yàn)橛信d趣,我才學(xué)得好,現(xiàn)在我在大學(xué)讀的專業(yè)就是生物化學(xué)。”
    兩年高中生活,Sophie是快樂(lè)的,每天早上9點(diǎn)上學(xué),下午4點(diǎn)就放學(xué)了,回家作業(yè)每天都能控制在兩小時(shí)以內(nèi),如果超出了兩小時(shí),那一定是老師的問(wèn)題,寒暑假是沒有任何作業(yè)的。很多國(guó)內(nèi)的同學(xué)一定會(huì)問(wèn),在校學(xué)習(xí)時(shí)間這么短,那其他時(shí)間都去干嗎了?其實(shí)這就是英國(guó)精英教育的核心所在了,這些“空閑”時(shí)間怎么用是決定一個(gè)人怎樣生活的重要部分。
    高二結(jié)束的那個(gè)暑假,雖然一頁(yè)暑假作業(yè)都沒有,Sophie卻忙得不可開交。“我通過(guò)上網(wǎng)搜索,還花了一點(diǎn)錢,終于找到了一份華威大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)習(xí)工作,當(dāng)然這是沒有工資的。我跟著一位教授做實(shí)驗(yàn),研究課題是‘污水中種植植物’。整整一個(gè)月時(shí)間,我每天要跟著一群研究生測(cè)量記錄植物的生長(zhǎng),還要準(zhǔn)備以及清理實(shí)驗(yàn)用具,最后交了一篇幾千字的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。但我覺得十分充實(shí)。”