2013年04月02日16時(shí) 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《教育部：自主選拔試點(diǎn)高校達(dá)90所 錄取逾10萬》資訊，高考網(wǎng)資訊來源于中新網(wǎng)！
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部黨組副書記、副部長杜玉波日前在高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議上講話時(shí)指出，截至2012年，自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校達(dá)到90所，通過教育部“陽光高考”平臺(tái)累計(jì)公示自主選拔錄取資格考生19.8萬人，實(shí)際錄取了10.7萬人。
2003年，教育部在22所高校首批啟動(dòng)自主選拔錄取改革試點(diǎn)，當(dāng)年招收不足兩千人。10年間，試點(diǎn)高校數(shù)量和招生規(guī)模穩(wěn)步增加，教育部多次發(fā)出文件予以指導(dǎo)規(guī)范。截至2012年，自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校達(dá)到90所，通過教育部“陽光高考”平臺(tái)累計(jì)公示自主選拔錄取資格考生19.8萬人，實(shí)際錄取了10.7萬人。
2007年、2011年教育部委托有關(guān)專家，就高校自主選拔錄取政策實(shí)施效果進(jìn)行了兩次大樣本追蹤、對(duì)比調(diào)查，結(jié)果顯示自主選拔錄取學(xué)生進(jìn)入高校后在學(xué)業(yè)、科研、創(chuàng)新、組織管理等方面能力明顯突出。
杜玉波表示，與10年前不同，當(dāng)前，繼續(xù)推動(dòng)深化高校自主選拔錄取改革正面臨著新的形勢(shì)。中國已經(jīng)成為在學(xué)規(guī)模世界第一的高等教育大國。但是，進(jìn)入人才強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國行列目標(biāo)與拔尖創(chuàng)新人才不足的矛盾凸顯；人民群眾對(duì)“有學(xué)上、上好學(xué)”的渴求與高教資源特別是優(yōu)質(zhì)高教資源相對(duì)不足的矛盾凸顯；人民群眾對(duì)高校招生公平公正的訴求與教育資源配置不均衡和制度不完善的矛盾凸顯。這種形勢(shì)對(duì)自主選拔錄取改革在選優(yōu)和兼顧公平上提出了更大的挑戰(zhàn)。
杜玉波提到，目前，自主選拔錄取改革試點(diǎn)還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是有的高校試點(diǎn)工作定位出現(xiàn)偏差，熱衷于爭搶部分中學(xué)的學(xué)習(xí)尖子即所謂“掐尖”，未能充分體現(xiàn)高校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和通過綜合評(píng)價(jià)選拔人才的要求；二是部分試點(diǎn)高校在自主選拔初試中組織較大規(guī)模的筆試，學(xué)生備考負(fù)擔(dān)加重，社會(huì)上對(duì)自主選拔成為“小高考”的議論很多，認(rèn)為這樣下去，就背離了改革試點(diǎn)初衷，也可能引發(fā)考試安全問題；三是信息公開、監(jiān)督力度，考核選拔科學(xué)性、規(guī)范化程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部黨組副書記、副部長杜玉波日前在高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議上講話時(shí)指出，截至2012年，自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校達(dá)到90所，通過教育部“陽光高考”平臺(tái)累計(jì)公示自主選拔錄取資格考生19.8萬人，實(shí)際錄取了10.7萬人。
2003年，教育部在22所高校首批啟動(dòng)自主選拔錄取改革試點(diǎn)，當(dāng)年招收不足兩千人。10年間，試點(diǎn)高校數(shù)量和招生規(guī)模穩(wěn)步增加，教育部多次發(fā)出文件予以指導(dǎo)規(guī)范。截至2012年，自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校達(dá)到90所，通過教育部“陽光高考”平臺(tái)累計(jì)公示自主選拔錄取資格考生19.8萬人，實(shí)際錄取了10.7萬人。
2007年、2011年教育部委托有關(guān)專家，就高校自主選拔錄取政策實(shí)施效果進(jìn)行了兩次大樣本追蹤、對(duì)比調(diào)查，結(jié)果顯示自主選拔錄取學(xué)生進(jìn)入高校后在學(xué)業(yè)、科研、創(chuàng)新、組織管理等方面能力明顯突出。
杜玉波表示，與10年前不同，當(dāng)前，繼續(xù)推動(dòng)深化高校自主選拔錄取改革正面臨著新的形勢(shì)。中國已經(jīng)成為在學(xué)規(guī)模世界第一的高等教育大國。但是，進(jìn)入人才強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國行列目標(biāo)與拔尖創(chuàng)新人才不足的矛盾凸顯；人民群眾對(duì)“有學(xué)上、上好學(xué)”的渴求與高教資源特別是優(yōu)質(zhì)高教資源相對(duì)不足的矛盾凸顯；人民群眾對(duì)高校招生公平公正的訴求與教育資源配置不均衡和制度不完善的矛盾凸顯。這種形勢(shì)對(duì)自主選拔錄取改革在選優(yōu)和兼顧公平上提出了更大的挑戰(zhàn)。
杜玉波提到，目前，自主選拔錄取改革試點(diǎn)還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是有的高校試點(diǎn)工作定位出現(xiàn)偏差，熱衷于爭搶部分中學(xué)的學(xué)習(xí)尖子即所謂“掐尖”，未能充分體現(xiàn)高校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和通過綜合評(píng)價(jià)選拔人才的要求；二是部分試點(diǎn)高校在自主選拔初試中組織較大規(guī)模的筆試，學(xué)生備考負(fù)擔(dān)加重，社會(huì)上對(duì)自主選拔成為“小高考”的議論很多，認(rèn)為這樣下去，就背離了改革試點(diǎn)初衷，也可能引發(fā)考試安全問題；三是信息公開、監(jiān)督力度，考核選拔科學(xué)性、規(guī)范化程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
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