初高中留學(xué)生五年增漲了四倍
為何越來越多初中生跟中考說“再見”
2008年，杭州外國語學(xué)校開出首個(gè)國際高中A-Level劍橋班。5年后的現(xiàn)在，杭州已有5個(gè)國際高中，1個(gè)正在審批中。
2008年，美國高中的中國留學(xué)生只有4503人。2012年底，已增至2.3萬余人。這是一組美國《華爾街日?qǐng)?bào)》援引美國聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)。出國留學(xué)的中國初中生，60%去了美國。
5年來，越來越多的杭州學(xué)生，不只對(duì)高考說“再見”，對(duì)中考亦選擇轉(zhuǎn)身“告別”。今年，有多少初三生與中考再見?再見的背后，到底是怎樣的理由?除中考之外的國際高中和出國留學(xué)這兩條路，又發(fā)生了怎樣的變化?本報(bào)記者深入追蹤這兩條“異類”的升學(xué)路徑。
初高中留學(xué)生五年增四倍
中考還剩兩個(gè)月不到時(shí)間，不過初三生小宇(化名，受訪者要求)早已放棄。小宇在杭城排名數(shù)一數(shù)二的某初中讀書，他的成績(jī)位于班級(jí)前5名。根據(jù)這所初中的往年成績(jī)，若他參加中考，穩(wěn)進(jìn)杭州前三所重高。但他，卻選擇出國。
像小宇這樣放棄中考的初三生越來越多。這兩天，記者以杭州兩家最大的留學(xué)機(jī)構(gòu)新通留學(xué)及新東方前途出國為樣本，進(jìn)行了一番調(diào)查。
“在2007年，申請(qǐng)赴美國讀高中的學(xué)生，還只有寥寥幾人。2008年起，人數(shù)便開始逐年遞增?，F(xiàn)在，杭州每年單是初三小留學(xué)生就有百余人?！毙峦魧W(xué)美國部業(yè)務(wù)副總監(jiān)羅丹青說。
美國，是高中留學(xué)的首選地，“圈走”了約60%的生源。其他約40%的學(xué)生，前往英國、加拿大和澳大利亞。
今年，又似有上漲之勢(shì)。3月中旬，新通舉行“財(cái)富與留學(xué)高峰論壇”邀請(qǐng)了20多所美國頂尖的高中校長(zhǎng)面試學(xué)生，一個(gè)下午就吸引了150多戶家庭參加?！斑@完全出乎意料，本以為只有四五十戶過來吧?！绷_丹青說。
對(duì)此，杭州新東方前途出國留學(xué)美國二部主管朱晨靜也有同感?！耙郧埃暾?qǐng)赴美讀高中的，多是高一學(xué)生。但近三年，初三生一下子多了起來?，F(xiàn)在，已占了高中留學(xué)總?cè)藬?shù)的13—12。”她說。
那么，這個(gè)增長(zhǎng)量究竟幾何呢?朱晨靜念一組來自美國《華爾街日?qǐng)?bào)》的數(shù)據(jù)：根據(jù)美國聯(lián)邦機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2008年，美國高中的中國留學(xué)生只有4503人，2012年底，已增至2.3萬余人。正是看到了這一升學(xué)“潛力”，美國部分高中對(duì)中國擴(kuò)大了招生人數(shù)。
培訓(xùn)班勸退部分學(xué)生后，班額仍擴(kuò)大
2008年，杭州外國語學(xué)校首推國際班A-Level劍橋班。至2012年，杭州共有5個(gè)國際高中，包括中英、中美和中澳合作班。今年，杭州四中的中英合作班將極有可能招生，目前正在審批中。
其實(shí)，國際高中的不斷開花，正是需求在增長(zhǎng)的一個(gè)證明。
杭十四中AP中心副主任王蓓回憶，“去年，報(bào)名人數(shù)就有近600人?！倍鴮?shí)際招生人數(shù)，只有60人。今年，招生公告還未貼出，她每天就有接到十余個(gè)咨詢電話。伊頓劍橋國際中心，今年則擴(kuò)招20人。
最受追捧的杭外劍橋班，于前天下午貼出招生公告。今年，雖然仍招120人，但招生構(gòu)成發(fā)生了細(xì)微變化：往年，120人中一半面向杭外本部及杭州英特外國語學(xué)校;今年，這個(gè)比例取消。
這意味著什么?“近年，校外報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)，因此相應(yīng)做出調(diào)整，不再限定比例。今年，完全根據(jù)考生的成績(jī)錄取?！焙纪鈩蝽?xiàng)目中心副主任戎宏斌說。
去年，報(bào)名杭外劍橋班的約700人。今年，報(bào)名人數(shù)會(huì)不會(huì)增長(zhǎng)?或許，從培訓(xùn)班的報(bào)名情況可窺一二。
杭州新東方有一門課程，專門應(yīng)對(duì)劍橋高中考試的培訓(xùn)班。報(bào)名學(xué)生，大多沖著杭外而去。今年寒假，報(bào)名人數(shù)爆棚200余人，比去年增加25%。
為此，新東方不得不勸退部分“不達(dá)要求”的學(xué)生。但刪選后的學(xué)生，仍多于去年班額。于是，只能擴(kuò)班額增班數(shù)：6人一班擴(kuò)至10人，另加1個(gè)班。其他相對(duì)薄弱的學(xué)生，讀1對(duì)1培訓(xùn)。
“未考上杭外劍橋班的學(xué)生，有些會(huì)選擇去上海讀國際高中。去年，我們培訓(xùn)班就有二十來個(gè)去上海?！焙贾菪聳|方中學(xué)部新概念項(xiàng)目區(qū)域督導(dǎo)謝申說。
嗅到了杭州學(xué)生的需求，上海光華劍橋國際高中、上海華東師范大學(xué)附屬一中劍橋國際高中于今年，紛紛與杭州新東方合作。目前，華師大附一中劍橋國際高中打算在浙江招30名初三學(xué)生。
“牛娃”占比越來越多
根據(jù)留學(xué)中介提供的信息，及國際高中的招生人數(shù)，粗略地計(jì)算，今年，杭州放棄中考的初三生有800余人。這個(gè)數(shù)字，占了初三畢業(yè)生總數(shù)22000人的3.6%。
除了人數(shù)的變化，無論留學(xué)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是國際高中，均有一個(gè)共識(shí)：“生源在提升，今年尤為明顯?！?BR> “來申請(qǐng)的初三生里，文瀾和建蘭的學(xué)生最多?！焙贾菪聳|方前途出國留學(xué)美國二部主管朱晨靜說。學(xué)生的成績(jī)出色，令她驚訝?！巴懈？?0分以上的，越來越多。”甚至，還有初三生考出了100分以上的高分?！斑@個(gè)分?jǐn)?shù)段，連不少研究生也考不到?！敝斐快o說。
小宇便是其中一位“牛娃”。他的托福成績(jī)，高達(dá)107分。這在朱晨靜接手的案例中，從未有過。
其實(shí)，出國的目標(biāo)，早在小宇8歲時(shí)就具雛形。至今，他游學(xué)過的國家地區(qū)多達(dá)十余個(gè)，比如美國、法國、日本、澳大利亞及阿聯(lián)酋迪拜等。
國際高中的生源質(zhì)量，也在提升。上周末，伊頓劍橋國際中心開始第一輪招生?！熬碜优聛恚叻侄蔚膶W(xué)生明顯多于往年，不及格的只有4個(gè)?！必?fù)責(zé)招生的一位老師表示。
“今年的生源基礎(chǔ)，明顯好于去年。”杭州新東方中學(xué)部新概念項(xiàng)目區(qū)域督導(dǎo)謝申說。其中，不乏文瀾、建蘭和育才的尖子生。而且，“建蘭和育才的學(xué)生，今年明顯增多。”
觀點(diǎn)
贊成方：
希望能在高中階段多開闊眼界
“今年，家長(zhǎng)的目的性非常明確，大學(xué)出國。國際高中，則作為銜接。而往年，不少家長(zhǎng)希望兩手抓，中考和考國際高中都不放。”杭州新東方中學(xué)部新概念項(xiàng)目區(qū)域督導(dǎo)謝申發(fā)現(xiàn)。
為什么，偏偏僅15歲的他們，就“背棄”中考，轉(zhuǎn)入另一種教育模式?“我的初中是名校，但我們壓力更大。初中生的作業(yè)，就寫到10點(diǎn)?！蓖懈？?07分的小宇抱怨。他不敢想象，“如果面對(duì)高考，將會(huì)是怎樣的悲劇?！睆男〉教幱螌W(xué)的他，非常向往“西方的教育模式”，“尊重個(gè)體，自主發(fā)展，而不是功利的教育”。
小佳(化名，受訪者要求)，是濱江一所名校學(xué)生。她的成績(jī)，沖前三不成問題。但和小宇一樣，她也選擇出國。她希望，“在學(xué)校，能有更多的選擇，做自己喜歡的事?！?BR> 其實(shí)，15歲的他們有這樣的想法，與成長(zhǎng)的家庭有關(guān)。小宇出身于高知家庭，他的父親有留學(xué)經(jīng)歷。從小，他們便十分注重小宇的個(gè)性發(fā)展：小宇的武術(shù)曾在法國和日本表演過。
經(jīng)歷過高考的小佳媽媽，“不希望孩子再經(jīng)歷一個(gè)壓抑的高考時(shí)代?！彼Ｍ昂⒆釉诟咧须A段能做自己喜歡的事，多開闊眼界?！?BR> 不過，多數(shù)家長(zhǎng)的觀念仍較傳統(tǒng)考一個(gè)國外頂尖大學(xué)?！叭绻咧谐鋈?，在美國有一個(gè)完整的高中學(xué)習(xí)階段，申請(qǐng)大學(xué)更具優(yōu)勢(shì)?！泵駹I(yíng)企業(yè)老板王爸爸說。
反對(duì)方：
高中階段應(yīng)打好親情和文化底子
其實(shí)，不少受訪者還用“杭兒風(fēng)”形容這個(gè)現(xiàn)象。盲目跟風(fēng)，也是推高留學(xué)和國際高中人數(shù)增長(zhǎng)的一個(gè)原因。
“部分學(xué)生，并不適合這么小出去?！毙峦魧W(xué)美國部業(yè)務(wù)副總監(jiān)羅丹青說，“家長(zhǎng)一定要尊重孩子自己的意愿?！贝送?，觀察孩子的性格特點(diǎn)是否適合，“如果過于內(nèi)向，出去后會(huì)感到壓力大。”為人處事方面，也不能太自我。
如果家庭條件允許，羅丹青說，“可先讓孩子參加‘summer school’(美國高中暑期課程)?？春⒆幼约菏欠衲苓m應(yīng)美國校園、課程模式和語言環(huán)境等?！?BR> 杭州二中校長(zhǎng)葉翠微，則不贊同過早出國。在他看來，在高中階段，“打好兩個(gè)底子更重要，一個(gè)是親情呵護(hù)的底子，一個(gè)是中國文化的底子?！贝蚝弥?，“再出國門，更有優(yōu)勢(shì)?！?BR> 當(dāng)不少人沖著杭外offer大豐收而報(bào)考國際高中時(shí)，杭州外國語學(xué)校副校長(zhǎng)、劍橋高中項(xiàng)目中心主任夏谷鳴卻說，“offer不是辦學(xué)唯一的標(biāo)準(zhǔn)，也不應(yīng)該是主要的標(biāo)準(zhǔn)?！?BR> 在他看來，“吸取國際課程的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)國內(nèi)課程之不足，按照教育的本源培養(yǎng)人，為孩子在未來具備一定國際視野和國際競(jìng)爭(zhēng)力打下基礎(chǔ)，是杭外劍橋高中辦學(xué)的目的之一。同時(shí)，通過這個(gè)項(xiàng)目，促進(jìn)國內(nèi)課程改革，完善杭外教育模式，是目的之二?！?BR>