小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是河南機電高等?？茖W校在廣西地區(qū)的文科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 所在地： 河南 性質類別：理工類
通訊地址： 河南省新鄉(xiāng)市平原路699號（新區(qū)），新鄉(xiāng)市...
聯系電話： 0373—3691234；傳真：0373—3691266
E―mail ： hnjzzsb@163.com
網 址：http://www.hneeu.edu.cn
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河南機電高等?？茖W校在廣西地區(qū)文科錄取分數線
查看：2013廣西高考分數線 廣西高考分數線 河南機電高等?？茖W校錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南機電高等?？茖W校介紹：
河南機電高等?？茖W校始建于1975年，是省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示范性高等工程?？浦攸c建設學校。2004年被國務院授予“全國就業(yè)工作先進單位”。2007年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，并再次被命名為省級文明單位，2009年被評為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評為“河南考生心目中最理想的高校”和“全國普通高校畢業(yè)生預征工作先進集體”。2011年被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”和“河南省高職高專院校綜合實力20強”。
學?，F有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積1315畝，總建筑面積42萬多平方米?，F有全日制在校生13466人，設有16個教學系（部），46個?？茖I(yè)，2個本科專業(yè)，形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主，制造、電子信息、財經、旅游、藝術設計傳媒及文化教育等多專業(yè)協調發(fā)展的專業(yè)建設格局。機械電子類專業(yè)教學水平較高，特色優(yōu)勢突出?，F有國家級示范專業(yè)3個、精品建設專業(yè)1個、試點專業(yè)1個，教育部提升服務能力專業(yè)建設項目2個；省級示范專業(yè)1個、試點專業(yè)3個、品牌建設專業(yè)1個、特色建設專業(yè)4個；國家級精品課程1門、省級精品課程14門。
學?，F有教職員工822人。教師隊伍中，擁有教授34人， 副高級以上專業(yè)技術職稱188人；碩士及以上學位教師440人；享有政府津貼專家1人；河南省教學名師2人，國家級教學名師1人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人，河南省創(chuàng)新人才1人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省職教專家2人，省教育廳學術技術帶頭人24人；全國、全省優(yōu)秀教師13人；省級優(yōu)秀教學團隊2個。
學?，F有實驗儀器設備總值7148.8萬元；館藏紙質圖書74萬多冊，電子圖書13.8萬冊，電子數據庫8種，中外文期刊1525種，建有設備功能齊全的電子閱覽室和視聽系統(tǒng)。擁有包括5個校內工程中心在內的實驗室、實訓基地84個，其中計算機應用與軟件技術、數控技術為財政部、教育部投資800萬建設的國家級實訓基地。2009、2010年、2011年，省教育廳下撥專項資金，在我校建立了3個省級實訓基地。羅克韋爾自動化實驗室是美國羅克韋爾公司贊助400多萬、學校投入100多萬興建的，還有許繼集團等多家企業(yè)和學校共建實驗室。校外擁有包括中國一拖、河南新飛、山東魯能、江蘇遠東等實習基地116個，并建有多個職業(yè)技能鑒定所。學校良好的師資隊伍、圖書資料和實習實訓基地為同學們創(chuàng)造了良好的學習條件。
多年來，學校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合的辦學道路，教育教學改革卓有成效，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生深受社會歡迎。“2+1”產學合作人才培養(yǎng)模式在國內有較大影響，被教育部作為典型在全國推廣。目前，學校與60多家大中型骨干企業(yè)開展聯合辦學，與20余家大中型企業(yè)簽有“訂單”培養(yǎng)協議。學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)成果豐碩，在全國大學生數學建模競賽和電子設計競賽中多次獲得國家和河南賽區(qū)一、二等獎。學校在全國率先提出“全員參與，帶著感情抓就業(yè)”的工作理念，畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出。自1999年以來，學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年在省內乃至全國高校中名列前茅，連續(xù)12年被評為全省高校就業(yè)工作先進集體。2004年9月，學校作為全國唯一一所?？聘咝１粐鴦赵菏谟?ldquo;全國就業(yè)先進工作單位”， 新華社《國內動態(tài)清樣》、求是、人民日報等媒體對學校畢業(yè)生就業(yè)工作多次進行深入報道。2011年5月，學校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”。
建校30多年來，學校為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批實踐能力強、具有良好職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的高素質工程技術和管理人才，社會服務能力不斷增強，贏得了良好的社會聲譽。目前，面對高等教育發(fā)展的大好機遇，學校黨委正團結帶領全校師生員工，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會和省九次黨代會精神，以中國特色社會主義理論為指導，以發(fā)展為主題，以育人為根本，本著“項目帶動、內涵發(fā)展、打造特色、提升水平”的發(fā)展思路，振奮精神，銳意進取，凝心聚力，加快發(fā)展，為早日將學校建成以工科為主、應用特色更加鮮明的教學型本科院校而不懈奮斗！努力為全面推進中原經濟區(qū)建設、為加快中原崛起河南振興做出新的更大的貢獻！
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學校類型： 高職高專 所在地： 河南 性質類別：理工類
通訊地址： 河南省新鄉(xiāng)市平原路699號（新區(qū)），新鄉(xiāng)市...
聯系電話： 0373—3691234；傳真：0373—3691266
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河南機電高等?？茖W校在廣西地區(qū)文科錄取分數線
| 廣西- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | 303 | 383 | -- | ?？?/td> | 0 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南機電高等?？茖W校介紹：
河南機電高等?？茖W校始建于1975年，是省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示范性高等工程?？浦攸c建設學校。2004年被國務院授予“全國就業(yè)工作先進單位”。2007年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，并再次被命名為省級文明單位，2009年被評為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評為“河南考生心目中最理想的高校”和“全國普通高校畢業(yè)生預征工作先進集體”。2011年被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”和“河南省高職高專院校綜合實力20強”。
學?，F有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積1315畝，總建筑面積42萬多平方米?，F有全日制在校生13466人，設有16個教學系（部），46個?？茖I(yè)，2個本科專業(yè)，形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主，制造、電子信息、財經、旅游、藝術設計傳媒及文化教育等多專業(yè)協調發(fā)展的專業(yè)建設格局。機械電子類專業(yè)教學水平較高，特色優(yōu)勢突出?，F有國家級示范專業(yè)3個、精品建設專業(yè)1個、試點專業(yè)1個，教育部提升服務能力專業(yè)建設項目2個；省級示范專業(yè)1個、試點專業(yè)3個、品牌建設專業(yè)1個、特色建設專業(yè)4個；國家級精品課程1門、省級精品課程14門。
學?，F有教職員工822人。教師隊伍中，擁有教授34人， 副高級以上專業(yè)技術職稱188人；碩士及以上學位教師440人；享有政府津貼專家1人；河南省教學名師2人，國家級教學名師1人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人，河南省創(chuàng)新人才1人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省職教專家2人，省教育廳學術技術帶頭人24人；全國、全省優(yōu)秀教師13人；省級優(yōu)秀教學團隊2個。
學?，F有實驗儀器設備總值7148.8萬元；館藏紙質圖書74萬多冊，電子圖書13.8萬冊，電子數據庫8種，中外文期刊1525種，建有設備功能齊全的電子閱覽室和視聽系統(tǒng)。擁有包括5個校內工程中心在內的實驗室、實訓基地84個，其中計算機應用與軟件技術、數控技術為財政部、教育部投資800萬建設的國家級實訓基地。2009、2010年、2011年，省教育廳下撥專項資金，在我校建立了3個省級實訓基地。羅克韋爾自動化實驗室是美國羅克韋爾公司贊助400多萬、學校投入100多萬興建的，還有許繼集團等多家企業(yè)和學校共建實驗室。校外擁有包括中國一拖、河南新飛、山東魯能、江蘇遠東等實習基地116個，并建有多個職業(yè)技能鑒定所。學校良好的師資隊伍、圖書資料和實習實訓基地為同學們創(chuàng)造了良好的學習條件。
多年來，學校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合的辦學道路，教育教學改革卓有成效，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生深受社會歡迎。“2+1”產學合作人才培養(yǎng)模式在國內有較大影響，被教育部作為典型在全國推廣。目前，學校與60多家大中型骨干企業(yè)開展聯合辦學，與20余家大中型企業(yè)簽有“訂單”培養(yǎng)協議。學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)成果豐碩，在全國大學生數學建模競賽和電子設計競賽中多次獲得國家和河南賽區(qū)一、二等獎。學校在全國率先提出“全員參與，帶著感情抓就業(yè)”的工作理念，畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出。自1999年以來，學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年在省內乃至全國高校中名列前茅，連續(xù)12年被評為全省高校就業(yè)工作先進集體。2004年9月，學校作為全國唯一一所?？聘咝１粐鴦赵菏谟?ldquo;全國就業(yè)先進工作單位”， 新華社《國內動態(tài)清樣》、求是、人民日報等媒體對學校畢業(yè)生就業(yè)工作多次進行深入報道。2011年5月，學校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校”。
建校30多年來，學校為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批實踐能力強、具有良好職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的高素質工程技術和管理人才，社會服務能力不斷增強，贏得了良好的社會聲譽。目前，面對高等教育發(fā)展的大好機遇，學校黨委正團結帶領全校師生員工，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會和省九次黨代會精神，以中國特色社會主義理論為指導，以發(fā)展為主題，以育人為根本，本著“項目帶動、內涵發(fā)展、打造特色、提升水平”的發(fā)展思路，振奮精神，銳意進取，凝心聚力，加快發(fā)展，為早日將學校建成以工科為主、應用特色更加鮮明的教學型本科院校而不懈奮斗！努力為全面推進中原經濟區(qū)建設、為加快中原崛起河南振興做出新的更大的貢獻！