小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是河南機電高等專科學校在內(nèi)蒙古地區(qū)的文科高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 所在地： 河南 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 河南省新鄉(xiāng)市平原路699號（新區(qū)），新鄉(xiāng)市...
聯(lián)系電話： 0373—3691234；傳真：0373—3691266
E―mail ： hnjzzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.hneeu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
河南機電高等?？茖W校在內(nèi)蒙古地區(qū)文科錄取分數(shù)線
查看：2013內(nèi)蒙古高考分數(shù)線 內(nèi)蒙古高考分數(shù)線 河南機電高等專科學校錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南機電高等專科學校介紹：
河南機電高等?？茖W校始建于1975年，是省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學校。2004年被國務(wù)院授予“全國就業(yè)工作先進單位”。2007年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，并再次被命名為省級文明單位，2009年被評為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評為“河南考生心目中最理想的高校”和“全國普通高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進集體”。2011年被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”和“河南省高職高專院校綜合實力20強”。
學?，F(xiàn)有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積1315畝，總建筑面積42萬多平方米?，F(xiàn)有全日制在校生13466人，設(shè)有16個教學系（部），46個?？茖I(yè)，2個本科專業(yè)，形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主，制造、電子信息、財經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計傳媒及文化教育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。機械電子類專業(yè)教學水平較高，特色優(yōu)勢突出?，F(xiàn)有國家級示范專業(yè)3個、精品建設(shè)專業(yè)1個、試點專業(yè)1個，教育部提升服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)項目2個；省級示范專業(yè)1個、試點專業(yè)3個、品牌建設(shè)專業(yè)1個、特色建設(shè)專業(yè)4個；國家級精品課程1門、省級精品課程14門。
學?，F(xiàn)有教職員工822人。教師隊伍中，擁有教授34人， 副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱188人；碩士及以上學位教師440人；享有政府津貼專家1人；河南省教學名師2人，國家級教學名師1人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人，河南省創(chuàng)新人才1人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省職教專家2人，省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人24人；全國、全省優(yōu)秀教師13人；省級優(yōu)秀教學團隊2個。
學校現(xiàn)有實驗儀器設(shè)備總值7148.8萬元；館藏紙質(zhì)圖書74萬多冊，電子圖書13.8萬冊，電子數(shù)據(jù)庫8種，中外文期刊1525種，建有設(shè)備功能齊全的電子閱覽室和視聽系統(tǒng)。擁有包括5個校內(nèi)工程中心在內(nèi)的實驗室、實訓基地84個，其中計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)為財政部、教育部投資800萬建設(shè)的國家級實訓基地。2009、2010年、2011年，省教育廳下?lián)軐ｍ椯Y金，在我校建立了3個省級實訓基地。羅克韋爾自動化實驗室是美國羅克韋爾公司贊助400多萬、學校投入100多萬興建的，還有許繼集團等多家企業(yè)和學校共建實驗室。校外擁有包括中國一拖、河南新飛、山東魯能、江蘇遠東等實習基地116個，并建有多個職業(yè)技能鑒定所。學校良好的師資隊伍、圖書資料和實習實訓基地為同學們創(chuàng)造了良好的學習條件。
多年來，學校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學研結(jié)合的辦學道路，教育教學改革卓有成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生深受社會歡迎。“2+1”產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)模式在國內(nèi)有較大影響，被教育部作為典型在全國推廣。目前，學校與60多家大中型骨干企業(yè)開展聯(lián)合辦學，與20余家大中型企業(yè)簽有“訂單”培養(yǎng)協(xié)議。學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)成果豐碩，在全國大學生數(shù)學建模競賽和電子設(shè)計競賽中多次獲得國家和河南賽區(qū)一、二等獎。學校在全國率先提出“全員參與，帶著感情抓就業(yè)”的工作理念，畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出。自1999年以來，學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年在省內(nèi)乃至全國高校中名列前茅，連續(xù)12年被評為全省高校就業(yè)工作先進集體。2004年9月，學校作為全國唯一一所?？聘咝１粐鴦?wù)院授予“全國就業(yè)先進工作單位”， 新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》、求是、人民日報等媒體對學校畢業(yè)生就業(yè)工作多次進行深入報道。2011年5月，學校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。
建校30多年來，學校為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批實踐能力強、具有良好職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的高素質(zhì)工程技術(shù)和管理人才，社會服務(wù)能力不斷增強，贏得了良好的社會聲譽。目前，面對高等教育發(fā)展的大好機遇，學校黨委正團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會和省九次黨代會精神，以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以育人為根本，本著“項目帶動、內(nèi)涵發(fā)展、打造特色、提升水平”的發(fā)展思路，振奮精神，銳意進取，凝心聚力，加快發(fā)展，為早日將學校建成以工科為主、應(yīng)用特色更加鮮明的教學型本科院校而不懈奮斗！努力為全面推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、為加快中原崛起河南振興做出新的更大的貢獻！
先進工作單位2_thumb.JPG)
學校類型： 高職高專 所在地： 河南 性質(zhì)類別：理工類
通訊地址： 河南省新鄉(xiāng)市平原路699號（新區(qū)），新鄉(xiāng)市...
聯(lián)系電話： 0373—3691234；傳真：0373—3691266
E―mail ： hnjzzsb@163.com
網(wǎng) 址：http://www.hneeu.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
河南機電高等?？茖W校在內(nèi)蒙古地區(qū)文科錄取分數(shù)線
| 內(nèi)蒙古- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2010年 | 241 | 382 | -- | ?？?/td> | 0 |
查看：2013內(nèi)蒙古高考分數(shù)線 內(nèi)蒙古高考分數(shù)線 河南機電高等專科學校錄取分數(shù)線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
河南機電高等專科學校介紹：
河南機電高等?？茖W校始建于1975年，是省屬普通高等學校，是教育部確定的全國示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學校。2004年被國務(wù)院授予“全國就業(yè)工作先進單位”。2007年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，并再次被命名為省級文明單位，2009年被評為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評為“河南考生心目中最理想的高校”和“全國普通高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進集體”。2011年被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”和“河南省高職高專院校綜合實力20強”。
學?，F(xiàn)有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個校區(qū)，總占地面積1315畝，總建筑面積42萬多平方米?，F(xiàn)有全日制在校生13466人，設(shè)有16個教學系（部），46個?？茖I(yè)，2個本科專業(yè)，形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主，制造、電子信息、財經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計傳媒及文化教育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。機械電子類專業(yè)教學水平較高，特色優(yōu)勢突出?，F(xiàn)有國家級示范專業(yè)3個、精品建設(shè)專業(yè)1個、試點專業(yè)1個，教育部提升服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)項目2個；省級示范專業(yè)1個、試點專業(yè)3個、品牌建設(shè)專業(yè)1個、特色建設(shè)專業(yè)4個；國家級精品課程1門、省級精品課程14門。
學?，F(xiàn)有教職員工822人。教師隊伍中，擁有教授34人， 副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱188人；碩士及以上學位教師440人；享有政府津貼專家1人；河南省教學名師2人，國家級教學名師1人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人，河南省創(chuàng)新人才1人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省職教專家2人，省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人24人；全國、全省優(yōu)秀教師13人；省級優(yōu)秀教學團隊2個。
學校現(xiàn)有實驗儀器設(shè)備總值7148.8萬元；館藏紙質(zhì)圖書74萬多冊，電子圖書13.8萬冊，電子數(shù)據(jù)庫8種，中外文期刊1525種，建有設(shè)備功能齊全的電子閱覽室和視聽系統(tǒng)。擁有包括5個校內(nèi)工程中心在內(nèi)的實驗室、實訓基地84個，其中計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)為財政部、教育部投資800萬建設(shè)的國家級實訓基地。2009、2010年、2011年，省教育廳下?lián)軐ｍ椯Y金，在我校建立了3個省級實訓基地。羅克韋爾自動化實驗室是美國羅克韋爾公司贊助400多萬、學校投入100多萬興建的，還有許繼集團等多家企業(yè)和學校共建實驗室。校外擁有包括中國一拖、河南新飛、山東魯能、江蘇遠東等實習基地116個，并建有多個職業(yè)技能鑒定所。學校良好的師資隊伍、圖書資料和實習實訓基地為同學們創(chuàng)造了良好的學習條件。
多年來，學校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學研結(jié)合的辦學道路，教育教學改革卓有成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生深受社會歡迎。“2+1”產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)模式在國內(nèi)有較大影響，被教育部作為典型在全國推廣。目前，學校與60多家大中型骨干企業(yè)開展聯(lián)合辦學，與20余家大中型企業(yè)簽有“訂單”培養(yǎng)協(xié)議。學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)成果豐碩，在全國大學生數(shù)學建模競賽和電子設(shè)計競賽中多次獲得國家和河南賽區(qū)一、二等獎。學校在全國率先提出“全員參與，帶著感情抓就業(yè)”的工作理念，畢業(yè)生就業(yè)工作成績突出。自1999年以來，學校畢業(yè)生一次就業(yè)率連年在省內(nèi)乃至全國高校中名列前茅，連續(xù)12年被評為全省高校就業(yè)工作先進集體。2004年9月，學校作為全國唯一一所?？聘咝１粐鴦?wù)院授予“全國就業(yè)先進工作單位”， 新華社《國內(nèi)動態(tài)清樣》、求是、人民日報等媒體對學校畢業(yè)生就業(yè)工作多次進行深入報道。2011年5月，學校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。
建校30多年來，學校為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批實踐能力強、具有良好職業(yè)道德和熟練職業(yè)技能的高素質(zhì)工程技術(shù)和管理人才，社會服務(wù)能力不斷增強，贏得了良好的社會聲譽。目前，面對高等教育發(fā)展的大好機遇，學校黨委正團結(jié)帶領(lǐng)全校師生員工，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會和省九次黨代會精神，以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以育人為根本，本著“項目帶動、內(nèi)涵發(fā)展、打造特色、提升水平”的發(fā)展思路，振奮精神，銳意進取，凝心聚力，加快發(fā)展，為早日將學校建成以工科為主、應(yīng)用特色更加鮮明的教學型本科院校而不懈奮斗！努力為全面推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、為加快中原崛起河南振興做出新的更大的貢獻！