小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數(shù)線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網(wǎng)高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯(lián)系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內(nèi)容主要是漯河醫(yī)學高等?？茖W校在地區(qū)的高考分數(shù)線資訊。謝謝您的訪問！最后，預(yù)祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 高職高專 ?所在地： 河南 ? 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 河南省漯河市源匯區(qū)大學路148號
聯(lián)系電話： 0395-2924139 0395-2124491
E―mail ： lhyzzsc@163.com
網(wǎng)????址：http://www.lhmc.edu.cn
更多高校錄取分數(shù)線：
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數(shù)線匯總 全國歷年高考文科分數(shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
漯河醫(yī)學高等?？茖W校介紹：
漯河醫(yī)學高等?？茖W校是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制公辦普通高等?？圃盒?，始建于1957年，省 級文明單位。學校位于中國食品名城、國家級森林城市——河南省漯河市，校園沙澧河環(huán)繞， 環(huán)境幽雅，景色宜人。這座現(xiàn)代化的城市是中華第一部字典《說文解字》作者許慎的故里，賈湖遺址出土 的世界上迄今最為久遠的七音骨笛將中國音樂文化史向前推至8000多年，底蘊深厚的歷史文化為這所豫中 南唯一一所醫(yī)學高校增添了人文魅力。
學校占地1200多畝，建有兩個校區(qū)，校舍建筑面積34萬多平方米，在建8.5萬平方米，現(xiàn)有教職工 2486人（含附屬醫(yī)院），專業(yè)技術(shù)人員2159人，專任教師707人，高級職稱335人，具有博士、碩士學位教 師283人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人及教學名師13人。在校生17000余名。教學科研儀器設(shè)備總值6000萬元，圖 書館藏書91萬冊（含電子期刊29.4萬冊），紙質(zhì)中外期刊1100余種，電子期刊3000多種。
學校以三年制?？平逃秊橹黧w，設(shè)有醫(yī)療系、護理系、口腔醫(yī)學系、藥學系、食品工程系、基礎(chǔ) 醫(yī)學部、公共外語部、成人教育部、公共體育部、社科部等10個教學系部，設(shè)有臨床醫(yī)學、護理、護理（ 英語方向）、口腔醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、食品加工 技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等11個專業(yè)（專業(yè)方向）。學校不斷更新教育思想觀念，十分重視專業(yè)建設(shè)和教育 教學改革，教育教學質(zhì)量不斷提高，建有中央財政支持的護理專業(yè)職業(yè)教育實訓基地,臨床醫(yī)學專業(yè)、藥 學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術(shù)4個省級示范性專業(yè)實訓基地；有臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、藥 學4個省級特色專業(yè)，護理、臨床醫(yī)學2個專業(yè)教學團隊為省級教學團隊，擁有《病理學》、《外科學》、 《臨床護理實踐技能》3門省級精品課程。建有省財政支持的“豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團 ”，以及集教學、科研和科普教育于一體的“生命科學館”。
近三年，學校獲省部級教育教學成果獎2項，市廳級以上科技成果獎82項，市廳級以上教改立項28 項，主編或參編國家級、省級統(tǒng)編教材和專著近300部，發(fā)表學術(shù)論文1500余篇。2009年和2010年，中華 醫(yī)學會公布的全國高職高專醫(yī)學院校教育教學論文發(fā)表數(shù)量學校均排名第一。2007年在教育部人才培養(yǎng)工 作水平評估中學校獲得優(yōu)秀等次，2008年學校被評為就業(yè)工作先進集體。
學校擁有三所直屬附屬醫(yī)院，其中一附院為三級甲等綜合醫(yī)院，三所附屬醫(yī)院床位2000張。附屬 醫(yī)院內(nèi)設(shè)2個市屬研究所和６個市級重點?？?，3個河南省重點特色?？啤碛薪夥跑娍傖t(yī)院、河南省人民 醫(yī)院、鄭大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”醫(yī)院為實習醫(yī)院，雙匯集團、 天方藥業(yè)集團、吉魯藥業(yè)集團等20多家企業(yè)為實訓實習基地。
學校注重學生素質(zhì)全面提高和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，以就業(yè)為導向，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核 心，以改革創(chuàng)新為動力，以校院（企）“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線 ，不斷深化教育教學改革，探索出具有鮮明特色的“面向基層、校企（院）合作”辦學模式和 “工學結(jié)合、實景教學”的人才培養(yǎng)模式，辦學特色鮮明。學校實行開放性、多元化辦學，建 有“護理人員（河南）國際培訓中心”、“衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導中心”，是 “河南省出國護士培訓基地”、“河南省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地”、“河南省農(nóng) 村衛(wèi)生人員培訓中心教學基地”。建立了以學校黨政主要領(lǐng)導為負責人的就業(yè)指導委員會，下設(shè)就 業(yè)指導中心，著力拓寬學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，遍布省內(nèi)外各級醫(yī)療機構(gòu)，深受社會歡迎， 近三年平均就業(yè)率95.68%。
學校類型： 高職高專 ?所在地： 河南 ? 性質(zhì)類別：醫(yī)藥類
通訊地址： 河南省漯河市源匯區(qū)大學路148號
聯(lián)系電話： 0395-2924139 0395-2124491
E―mail ： lhyzzsc@163.com
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應(yīng)批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
漯河醫(yī)學高等?？茖W校介紹：
漯河醫(yī)學高等?？茖W校是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制公辦普通高等?？圃盒?，始建于1957年，省 級文明單位。學校位于中國食品名城、國家級森林城市——河南省漯河市，校園沙澧河環(huán)繞， 環(huán)境幽雅，景色宜人。這座現(xiàn)代化的城市是中華第一部字典《說文解字》作者許慎的故里，賈湖遺址出土 的世界上迄今最為久遠的七音骨笛將中國音樂文化史向前推至8000多年，底蘊深厚的歷史文化為這所豫中 南唯一一所醫(yī)學高校增添了人文魅力。
學校占地1200多畝，建有兩個校區(qū)，校舍建筑面積34萬多平方米，在建8.5萬平方米，現(xiàn)有教職工 2486人（含附屬醫(yī)院），專業(yè)技術(shù)人員2159人，專任教師707人，高級職稱335人，具有博士、碩士學位教 師283人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人及教學名師13人。在校生17000余名。教學科研儀器設(shè)備總值6000萬元，圖 書館藏書91萬冊（含電子期刊29.4萬冊），紙質(zhì)中外期刊1100余種，電子期刊3000多種。
學校以三年制?？平逃秊橹黧w，設(shè)有醫(yī)療系、護理系、口腔醫(yī)學系、藥學系、食品工程系、基礎(chǔ) 醫(yī)學部、公共外語部、成人教育部、公共體育部、社科部等10個教學系部，設(shè)有臨床醫(yī)學、護理、護理（ 英語方向）、口腔醫(yī)學、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、食品加工 技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等11個專業(yè)（專業(yè)方向）。學校不斷更新教育思想觀念，十分重視專業(yè)建設(shè)和教育 教學改革，教育教學質(zhì)量不斷提高，建有中央財政支持的護理專業(yè)職業(yè)教育實訓基地,臨床醫(yī)學專業(yè)、藥 學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)、醫(yī)學檢驗技術(shù)4個省級示范性專業(yè)實訓基地；有臨床醫(yī)學、護理、口腔醫(yī)學、藥 學4個省級特色專業(yè)，護理、臨床醫(yī)學2個專業(yè)教學團隊為省級教學團隊，擁有《病理學》、《外科學》、 《臨床護理實踐技能》3門省級精品課程。建有省財政支持的“豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團 ”，以及集教學、科研和科普教育于一體的“生命科學館”。
近三年，學校獲省部級教育教學成果獎2項，市廳級以上科技成果獎82項，市廳級以上教改立項28 項，主編或參編國家級、省級統(tǒng)編教材和專著近300部，發(fā)表學術(shù)論文1500余篇。2009年和2010年，中華 醫(yī)學會公布的全國高職高專醫(yī)學院校教育教學論文發(fā)表數(shù)量學校均排名第一。2007年在教育部人才培養(yǎng)工 作水平評估中學校獲得優(yōu)秀等次，2008年學校被評為就業(yè)工作先進集體。
學校擁有三所直屬附屬醫(yī)院，其中一附院為三級甲等綜合醫(yī)院，三所附屬醫(yī)院床位2000張。附屬 醫(yī)院內(nèi)設(shè)2個市屬研究所和６個市級重點?？?，3個河南省重點特色?？啤碛薪夥跑娍傖t(yī)院、河南省人民 醫(yī)院、鄭大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”醫(yī)院為實習醫(yī)院，雙匯集團、 天方藥業(yè)集團、吉魯藥業(yè)集團等20多家企業(yè)為實訓實習基地。
學校注重學生素質(zhì)全面提高和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，以就業(yè)為導向，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核 心，以改革創(chuàng)新為動力，以校院（企）“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線 ，不斷深化教育教學改革，探索出具有鮮明特色的“面向基層、校企（院）合作”辦學模式和 “工學結(jié)合、實景教學”的人才培養(yǎng)模式，辦學特色鮮明。學校實行開放性、多元化辦學，建 有“護理人員（河南）國際培訓中心”、“衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導中心”，是 “河南省出國護士培訓基地”、“河南省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地”、“河南省農(nóng) 村衛(wèi)生人員培訓中心教學基地”。建立了以學校黨政主要領(lǐng)導為負責人的就業(yè)指導委員會，下設(shè)就 業(yè)指導中心，著力拓寬學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，遍布省內(nèi)外各級醫(yī)療機構(gòu)，深受社會歡迎， 近三年平均就業(yè)率95.68%。