美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金 申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金的推薦信怎么寫(xiě)
推薦信是由申請(qǐng)人在國(guó)內(nèi)就讀的學(xué)?；蛞郧熬妥x過(guò)的學(xué)校的教授向申請(qǐng)學(xué)校寫(xiě)的推薦申請(qǐng)人入學(xué)與申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國(guó)大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2-3封教授推薦信以了解申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書(shū)寫(xiě)。許多中國(guó)學(xué)生都請(qǐng)他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來(lái)寫(xiě)推薦信，已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)人還可以請(qǐng)自己?jiǎn)挝坏念I(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫(xiě)推薦信，無(wú)論是寫(xiě)幾封推薦信，信的內(nèi)容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人適度贊揚(yáng)，但又不可空洞，盡量把申請(qǐng)人出眾的方面加以著重評(píng)論，如第一封著重介紹申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成就，在校獲獎(jiǎng)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)論文，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)努力，具有創(chuàng)造意識(shí)等等。第二封著力贊揚(yáng)申請(qǐng)人的工作能力，如工作期間吃苦耐勞、能夠解決工作上別人無(wú)法解決的問(wèn)題等等，第三封重點(diǎn)介紹申請(qǐng)人的性格優(yōu)點(diǎn)與整體素質(zhì)，如樂(lè)于助人、具有與同學(xué)同事合作精神及邏輯思維，具有分析能力、宏觀(guān)決策能力等等。實(shí)際書(shū)寫(xiě)中可以根據(jù)自己的情況具體安排，但都不要泛泛而談，且要注意層次和條理。
有部分學(xué)校設(shè)計(jì)表格來(lái)讓申請(qǐng)人轉(zhuǎn)交推薦人。這種推薦函可能會(huì)列十幾項(xiàng)不同的標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)均需推薦人在不同的層次上劃上"√"或是附上簡(jiǎn)單的詞句，這種推薦形式比正式的"信函式"推薦信是要簡(jiǎn)單得多。推薦信是美國(guó)大學(xué)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)人審核的資料之一，十分忌諱超實(shí)際的稱(chēng)贊，那樣會(huì)讓審閱人認(rèn)為有私心非客觀(guān)評(píng)價(jià)，從而全盤(pán)否定，最終對(duì)申請(qǐng)人有害。對(duì)于成績(jī)低的申請(qǐng)人可在推薦信中說(shuō)明其成績(jī)低的原因，缺點(diǎn)也需適當(dāng)有所說(shuō)明，只要不是十分嚴(yán)重的缺點(diǎn)，都對(duì)整體評(píng)價(jià)無(wú)太大損害，如批評(píng)其不甚努力卻成績(jī)優(yōu)異乃暗示其天資聰明。
有名望的推薦人無(wú)疑是對(duì)申請(qǐng)人有很大幫助，若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦，對(duì)申請(qǐng)人會(huì)有很大的幫助。美國(guó)大學(xué)要求推薦人填寫(xiě)他與申請(qǐng)人的關(guān)系，相識(shí)時(shí)間與熟悉程度。相識(shí)時(shí)間很短、對(duì)申請(qǐng)人不甚了解的推薦人的評(píng)價(jià)是不具有很強(qiáng)說(shuō)服力的。如今的美國(guó)大學(xué)常以教員中有博士學(xué)位的百分比大小評(píng)估其學(xué)校教學(xué)水準(zhǔn)的指標(biāo)，故若能找此類(lèi)學(xué)校已獲博士學(xué)位的教授作推薦人則較為有利。
通過(guò)以上對(duì)在美國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中如何寫(xiě)好推薦信的解讀和對(duì)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中推薦信的寫(xiě)作要點(diǎn)的介紹，使得初次申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的人可以有針對(duì)性的寫(xiě)好推薦信。
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2013年申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的五大要素
1. 參加必要的標(biāo)準(zhǔn)化考試，并取得優(yōu)秀的語(yǔ)言和考試成績(jī)
優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金必不可少的因素。美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)。美國(guó)目前在中國(guó)舉行并認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL/IELTS、SAT、GRE、GMAT、LSAT和TSE。
美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家建議：參加標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間越早越好，TOEFL有效期為2年，最好達(dá)到106分以上。SAT的有效期為2年，申請(qǐng)學(xué)校的名次與成績(jī)成正比，例如TOP20的學(xué)校，成績(jī)最好達(dá)到或不低于2200。GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，因?yàn)檫@些考試都有歷史記錄，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把所有考出的成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取參看每次成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)，而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。相反，TOEFL和SAT考試，只寄送最近或最好的一次考試成績(jī)即可，成績(jī)不理想可以多次參加考試直到考出理想成績(jī)?yōu)橹埂?BR> 2. “給力”的GPA成績(jī)或平均分
無(wú)論是申請(qǐng)本科還是碩士的學(xué)生，要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA的成績(jī)也是重中之重，學(xué)校非常看重，因此，如果您想成功申請(qǐng)到美國(guó)名校，并且向獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家建議：最好從高一或大一開(kāi)始，不要偏科，保證每一門(mén)會(huì)出現(xiàn)在成績(jī)單上的科目成績(jī)都不低于80分或保證GPA3.0以上。當(dāng)然有的專(zhuān)業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生仍然要盡力而為。
(略)