美國留學(xué)申請 關(guān)于GPA的常見問題及回答
很多申請者關(guān)于留學(xué)申請的困惑是從GPA換算開始的，GPA成績是美國大學(xué)考核申請者的重要指標(biāo)，是成功申請美國大學(xué)的重要競爭力。下面整理了一些關(guān)于GPA的常見問題及回答，希望對大家有所幫助。
Q：申請材料中什么地方需要用到GPA?
A：主要是填寫申請表(網(wǎng)申或紙申)時需要一個總的GPA。另外，現(xiàn)在大家經(jīng)常在簡歷中也寫上總GPA和專業(yè)GPA，方便方教授審核。
Q：學(xué)校開的標(biāo)準(zhǔn)成績單里沒有GPA，我能要求他們加進(jìn)這項內(nèi)容嗎?
A：你能不能讓他們加，就要看學(xué)校了。如果加的話，將GPA在成績單中出現(xiàn)并有章，這樣更官方。
Q：美國學(xué)校是否是自己算GPA?到底是什么標(biāo)準(zhǔn)?
A：是的，所以很多美國學(xué)校強調(diào)不要convert it into US standard， so just show your 平均分。
他們懂得中國都是用百分制，所以應(yīng)該認(rèn)可中國學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，但是中國學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不禁相同，所以他們也不能肯定精確算法。最好就是，你的學(xué)校算GPA就送GPA，不算就送加權(quán)或者普通平均分(官方認(rèn)可)。
Q：學(xué)校沒有官方GPA，自己到底用哪一種算法呢?
A：個人認(rèn)為，GPA是門面(申請表和簡歷上要寫)，門面就要好看，所以你可以任選一種算法讓自己的GPA盡量高就可以了，這個不算詐，當(dāng)然要注明算法，并且最好蓋上公章。
Q：在算GPA的時候是否可以將一兩門專業(yè)課剔出?
A：直接問教務(wù)處，不同的學(xué)校規(guī)定不同。去成績的時候，小心最好不要把核心課程去了，比如學(xué)化學(xué)的把〈有機〉去了……因為教授要看的。
Q：毛概、馬哲/實習(xí)課/畢業(yè)設(shè)計/選修課/考查課之類的科目是否算入GPA?
A：如果你們學(xué)校有官方的GPA，那么算還是不算就由不得你了，對吧。如果你是需要自己算的，那么基本上是這樣：
毛概、馬哲——要算，老美都知道我們要修這些課。
實習(xí)課——對GPA有利就算;
畢業(yè)設(shè)計——要算，畢業(yè)設(shè)計是本科生一門很重要的課，老外也會在意的，這個可不能少;
選修課——這個比較難說，因為就我所知，選修課有很多種，況且很多學(xué)校的選修課學(xué)分巨大，少算了不好。如果你開出的成績單上有選修課那肯定要算的;如果成績單上沒有，那么我們的原則還是對GPA有利就算，否則不算。
考查課——這種課一般都只有pass/fail，通常不記入，但是有少數(shù)BT的學(xué)校記入，那么請具體咨詢該BT學(xué)校教務(wù)處。
Q：年級排名是否可以彌補GAP的不足?
A：完全可以!
Q：只有百分制成績可以嗎?
A：完全可以!
Q：所得成績是優(yōu)、良、中、差，或者A 、B 、C 、D 這幾個檔次，計算時需要算入GPA中嗎?怎么算?
A：要不要算看課程，上面已經(jīng)回答。怎么算基本上可以按照四個等第對應(yīng)4.0、3.0、2.0、1.0來算。
Q：當(dāng)時的成績單只有課時沒有學(xué)分，GPA怎么算?
A：沒有學(xué)分制直接用你所在學(xué)校的成績表示方法，也不用強行轉(zhuǎn)換，更不用自己置一個學(xué)分，百分制成績就行。
Q：是不是體育，政治，亂七八糟的課都要記入?能不能單列專業(yè)的成績單?
A：是的，全部要記入。但是，如果不滿意可以單獨附上專業(yè)課成績單，這現(xiàn)在已經(jīng)是很流行的做法，但是一定注意要學(xué)校的大章。
Q：如果是大四上申請，沒有第四年成績，是不是就是給他前3年的?
A：對!
Q：我一門課重修(或者補考)過了，成績比原來高了許多，那現(xiàn)在GPA怎么算?
A：看你這個成績在成績單上出現(xiàn)的形式了。很多學(xué)校是完全覆蓋了原先的成績，那樣最好，按新的算。如果不是這樣，那盡量問教務(wù)處的阿姨能不能打成績單的時候踢掉原來的成績?？傊?，改GPA從改成績單入手。當(dāng)然，不是讓你自己改。
Q：我們學(xué)校不算GPA，但會在成績單上注明85以上是優(yōu)，75以上是良，60以上是合格。這是不是說明我自己可以按85-100=4.0;75-85=3.0;60-75=2.0的算法來算呢?
A：完全正確。
Q：美國學(xué)校會來核實我的成績嗎?
A：不知道!但有被核實的歷史記錄。
Q：GPA保留幾位小數(shù)?
A:一到兩位都可以，可以四舍五入。
Q：學(xué)校開的標(biāo)準(zhǔn)成績單里沒有GPA，怎么辦?
A:一般來說，無須刻意要求學(xué)校證明你核算的GPA，像交通大學(xué)教務(wù)處更加表示對GPA不予核算證明。其實美國的學(xué)校會對你的成績單自行評估核算。你的GPA分?jǐn)?shù)值只需要自己在網(wǎng)申系統(tǒng)或者簡歷里注明即可。
Q：我的學(xué)校沒有自己的GPA換算標(biāo)準(zhǔn)，怎么計算呢?
A:很多美國學(xué)校強調(diào)不要convert it into US standard，他們懂得中國是用百分制，認(rèn)可中國學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，你只需要填寫百分制分?jǐn)?shù)即可，比如 88/100，如果學(xué)校的系統(tǒng)確實讓你填寫4分值的GPA，那么建議你還是使用美國標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換。
Q：在算GPA的時候是否可以將一些不好的課程去除?
A:凡是出現(xiàn)在你成績單的課程都需要計算!即使毛澤東思想、鄧小平理論等課程都要計算。
Q：美國高校要求GPA一般達(dá)到多少呢?
A:對于申請碩士的人士來說，一般要求 3.0，而申請博士則要求需要3.5;此外，提醒你注意的是，一些打算申請美國名校的申請者GPA往往非常高，都在 3.7-4.0 左右。
Q：我是本科生，申請時只有前三年的成績，怎么辦?
A:由于多數(shù)學(xué)校的申請截止日期在前一年的年底或年初，本科申請者大多沒有大四的成績，這是不要緊的。
Q：一些學(xué)校要求填寫last 40/60 hours GPA，這是什么意思?
A:這是學(xué)校詢問你讀書期間(一般指本科)最后的40-60學(xué)分的成績。你一般可以將大三的GPA作為最后40學(xué)分，大二、大三作為最后60學(xué)分。
Q：GPA of upper division work如何填寫?
A:也就是你學(xué)業(yè)后期的GPA，計算大二和大三的就可以了。
Q：我們學(xué)校有些課程沒有分?jǐn)?shù)，只有P=pass，F(xiàn)=fail，如何計算GPA?
A:可以不予計算
Q：我是研究生，GPA怎么計算?
A:本科期間的GPA毫無疑問要全部計算，研究生階段取前面1年或者2年計算(看學(xué)制而定)。此時GPA of upper division work或者last 40/60 hours GPA可以靈活掌握(建議參見不同學(xué)校的要求)。
Q：美國大學(xué)會核算你的GPA么?
A:會的。不管你如何計算GPA，對方還是會參考你原始的成績單，圈出他們認(rèn)為重要的課程的分?jǐn)?shù)，并且核算。所以有時候不必太過在意自己計算的GPA。
Q：偽造成績單有或者其他材料什么后果?
A:如果被查出，首先你將失去中國高校的學(xué)位，然后將有可能被永久禁止進(jìn)入你所申請留學(xué)的國家。許多國家將偽造材料視為嚴(yán)重的刑事罪行
幾點建議和提醒：
(1)有不少學(xué)校是不讓我們將GPA加進(jìn)成績單的，也不給蓋章。前輩們的做法是：將自己算出的GPA附在resume(也叫CV)里面，并標(biāo)明算法。這樣不管他承不承認(rèn)你自己的算法，也會對你的既定的成績有一個直觀的了解。
(2)一個總GPA值甚至是專業(yè)GPA值都沒有一份清楚的成績單重要。道理很簡單，教授往往會通過成績單中某些課的成績來衡量申請人于自己研究方向匹配的程度，當(dāng)然，這是對于研究經(jīng)驗甚少的本科生來說了。這些課不一定是專業(yè)課，也不一定是我們所謂的主課，關(guān)鍵要看教授希望招什么樣的人了。
(3)最后，對于一些特殊的問題，強烈建議大家咨詢自己學(xué)校的教務(wù)處和對方學(xué)校的秘書們!
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美國留學(xué)的擇校原則
每年美國中學(xué)生擇校來臨時刻，眾多學(xué)生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國大學(xué)排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個學(xué)生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
美國政府對大學(xué)并不做任何排名：“一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。”馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會錯失良機，她鼓勵學(xué)生在選擇學(xué)校時，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學(xué)金等實際因素。
擇校原則事實上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識自我
4)理性判斷
(略)