曾經(jīng)有一位五年級的學(xué)生拿作文來要我評一評。他作文上班主任的評語是：不真實(shí)。這位學(xué)生覺得非常委屈，說文中寫的事絕對是真的。我仔細(xì)看了作文，告訴他，我相信切有其事，但是我也同意他班主任的評語?？吹絻蓚€同學(xué)打架，我相信你上去勸架了，但是，你寫去勸架時思想斗爭很激烈，想起了老師的教導(dǎo)，想起了英雄的形象等等，思想斗爭來斗爭去，最后終于鼓起勇氣把打架的同學(xué)勸開了。當(dāng)讀者看了不禁要問：你去勸架真用得著思想斗爭這么激烈嗎?等你思想斗爭夠了，也許別人早就散架了?！安徽鎸?shí)”的評語是指這位學(xué)生在作文中所表現(xiàn)的感情不真實(shí)，不是指事情不真實(shí)。
造成作文感情不真實(shí)，主要原因是有些學(xué)生想通過感情的加工，使作文更精彩，主題更深刻。其實(shí)這樣做適得其反了。感情虛假的作文不僅不會讓人感動，引起共鳴，相反會引起讀者的厭惡。好!那寫作文就一股腦兒把生活照搬上總行了吧?也不行。真實(shí)不等于把生活照搬。我們做事，腦子一定有所想，而且想的不會少，如果我們不分青紅皂白全搬上，不說別的，就說這樣拉拉雜雜的東西，有人愛讀嗎?
總之，我們選擇把那些與體現(xiàn)中心思想有關(guān)的留下，把那些不相干的去掉，只會使留下的內(nèi)容既真實(shí)又精粹。
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