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生物科學、生物技術VS生物醫(yī)學工程學
a、生物科學是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學，偏重于培養(yǎng)理論研究人才。主干學科：生物學 b、生物技術是培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究...詳細
化學應用化學VS材料化學
a、化學專業(yè)主要培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。主干學科：化學
b、應用化學專業(yè)在培養(yǎng)化學專業(yè)的基本素質的同時，還突出培養(yǎng)學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發(fā)研究和工程技術研究的意識和能力...詳細
社會工作VS社會學
a、社會工作專業(yè)是按照國際標準訓練學生分別針對個人、社區(qū)、專業(yè)機構、政府部門的理論和技術，多角度培養(yǎng)學生"積極參與社會"、"恰當應對變化"等方面綜合素質。
主干學科：社會學
b、社會學專業(yè)是培養(yǎng)具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專業(yè)人才。
主干學科：社會學、法學...詳細
漢語言文學VS漢語言
a、漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)在中國文學方面從事科研、教學和理論工作的專門人才，以及各企事業(yè)單位中與語言文字工作相關的復合型應用人才。
主干學科：中國語言文學
b、漢語言專業(yè)培養(yǎng)在漢語和對外漢語方面從事科研教學和理論工作的專門人才。
補充一點：漢語言是指的是針對外國留學生的...詳細
行政管理VS公共事業(yè)管理
a、行政管理專業(yè)是培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
主干學科：政治學、管理學、法學
b、公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)要求學生有一定的醫(yī)學基礎知識，側重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應用性人才...詳細
計算機科學與技術VS電子信息科學與技術
a、計算機科學與技術專業(yè)屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件和應用系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。
主干學科：計算機科學與技術
b、電子信息科學與技術專業(yè)屬于電子信息科學類，培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法...詳細
臨床醫(yī)學五年制VS臨床醫(yī)學八年制：
a、臨床醫(yī)學專業(yè)屬于臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類。臨床醫(yī)學五年制可獲得醫(yī)學學士學位，培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的通用型醫(yī)學人才。
b、臨床醫(yī)學八年制可獲得醫(yī)學博士學位，培養(yǎng)科學基礎寬厚、專業(yè)技能扎實、綜合素質高的高層次臨床醫(yī)學人才。主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學...
生物科學、生物技術VS生物醫(yī)學工程學
a、生物科學是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動規(guī)律的一門科學，偏重于培養(yǎng)理論研究人才。主干學科：生物學 b、生物技術是培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究...詳細
化學應用化學VS材料化學
a、化學專業(yè)主要培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。主干學科：化學
b、應用化學專業(yè)在培養(yǎng)化學專業(yè)的基本素質的同時，還突出培養(yǎng)學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發(fā)研究和工程技術研究的意識和能力...詳細
社會工作VS社會學
a、社會工作專業(yè)是按照國際標準訓練學生分別針對個人、社區(qū)、專業(yè)機構、政府部門的理論和技術，多角度培養(yǎng)學生"積極參與社會"、"恰當應對變化"等方面綜合素質。
主干學科：社會學
b、社會學專業(yè)是培養(yǎng)具備較全面的社會學基本理論和研究方法、較熟練的社會調查技能的專業(yè)人才。
主干學科：社會學、法學...詳細
漢語言文學VS漢語言
a、漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)在中國文學方面從事科研、教學和理論工作的專門人才，以及各企事業(yè)單位中與語言文字工作相關的復合型應用人才。
主干學科：中國語言文學
b、漢語言專業(yè)培養(yǎng)在漢語和對外漢語方面從事科研教學和理論工作的專門人才。
補充一點：漢語言是指的是針對外國留學生的...詳細
行政管理VS公共事業(yè)管理
a、行政管理專業(yè)是培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。
主干學科：政治學、管理學、法學
b、公共事業(yè)管理專業(yè)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)要求學生有一定的醫(yī)學基礎知識，側重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會保險尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應用性人才...詳細
計算機科學與技術VS電子信息科學與技術
a、計算機科學與技術專業(yè)屬于電氣信息類，培養(yǎng)掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件和應用系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)應用與教學工作的高級專門人才。
主干學科：計算機科學與技術
b、電子信息科學與技術專業(yè)屬于電子信息科學類，培養(yǎng)學生掌握應用信息論、電路與系統(tǒng)理論、電子學技術及計算機技術以獲取、傳輸和處理信息、設計電子信息系統(tǒng)的基本理論和方法...詳細
臨床醫(yī)學五年制VS臨床醫(yī)學八年制：
a、臨床醫(yī)學專業(yè)屬于臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術類。臨床醫(yī)學五年制可獲得醫(yī)學學士學位，培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的通用型醫(yī)學人才。
b、臨床醫(yī)學八年制可獲得醫(yī)學博士學位，培養(yǎng)科學基礎寬厚、專業(yè)技能扎實、綜合素質高的高層次臨床醫(yī)學人才。主干學科：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學...
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