揚(yáng)州網(wǎng)訊(記者田文薈)從4月1日起，教育部將啟動(dòng)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華接受采訪時(shí)透露，教育部正積極開(kāi)展中考制度改革，鼓勵(lì)用ABCDE等級(jí)制呈現(xiàn)中考成績(jī)。那么揚(yáng)州的中考方案是否會(huì)有變動(dòng)?揚(yáng)州市教育局基教處答復(fù)記者，三年內(nèi)，我市中考方案都不會(huì)有大的變動(dòng)。
“中考政策要改的話一定要有預(yù)先性和透明度，如果中考政策改革，要提前三年。”市教育局基教處副處長(zhǎng)趙云表示，明確表示目前初中階段的在校學(xué)生的中考方案肯定是不會(huì)有變化，即使改革也會(huì)有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并且教育部門(mén)會(huì)提前向社會(huì)宣傳相關(guān)政策。
據(jù)了解，一直以來(lái)我市中考方案包括考試科目、考查科目以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，考試科目就是傳統(tǒng)的中考科目，信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，成績(jī)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)能力”的重要內(nèi)容，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四等，達(dá)C級(jí)以上者方可畢業(yè)。“雖然綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是以等級(jí)呈現(xiàn)，但最終錄取還是看中考考試科目的分?jǐn)?shù)。”一位初中老師指出，高考中也有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，但最終錄取還是以高考分?jǐn)?shù)論定，由此可見(jiàn)最終的分?jǐn)?shù)才是“王道”。
“教育部從減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的角度出發(fā)，提出中考成績(jī)鼓勵(lì)等級(jí)取代分?jǐn)?shù)肯定是正確的。”不過(guò)，趙云指出，“中考方案和中招方案必須匹配，如果按等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)中考結(jié)果，那么中招等一系列的政策方案都要跟著調(diào)整，這樣一來(lái)可操作難度較大，比如揚(yáng)州中考一共7門(mén)學(xué)科，如果按等級(jí)來(lái)錄取的話，那就有7類(lèi)等級(jí)，到錄取時(shí)就會(huì)出現(xiàn)很復(fù)雜的排列組合;如果7門(mén)合為一類(lèi)等級(jí)，又難以細(xì)化區(qū)分出學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣。”因此如果推行等級(jí)制度，還需要進(jìn)一步細(xì)化完善。
相關(guān)文章：中考成績(jī)鼓勵(lì)等級(jí)取代分?jǐn)?shù) 揚(yáng)州三年內(nèi)中考無(wú)大動(dòng)
日前，教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華接受采訪時(shí)透露，教育部鼓勵(lì)用ABCDE等級(jí)制呈現(xiàn)中考成績(jī)。那么揚(yáng)州的中考方案是否會(huì)有變動(dòng)?揚(yáng)州市教育局基教處答復(fù)記者，三年內(nèi)，我市中考方案都不會(huì)有大的變動(dòng)。
揚(yáng)州
三年內(nèi)中考方案無(wú)大變動(dòng)
王定華接受采訪時(shí)介紹，為從根本上減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，教育部正積極開(kāi)展中考制度改革，推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，完善考評(píng)體系，鼓勵(lì)用ABCDE等級(jí)制呈現(xiàn)中考成績(jī)，逐步扭轉(zhuǎn)單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向;同時(shí)擴(kuò)大優(yōu)秀初中畢業(yè)生保送人數(shù)。市教育局基教處副處長(zhǎng)趙云明確表示，目前初中階段在校學(xué)生的中考方案肯定不會(huì)有大變化，“即使改革也會(huì)有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并且教育部門(mén)會(huì)提前向社會(huì)宣傳相關(guān)政策。”
現(xiàn)狀
中高考分?jǐn)?shù)是“王道”
一直以來(lái)我市中考方案包括考試科目、考察科目以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?？荚嚳颇烤褪莻鹘y(tǒng)的中考科目。信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐為考查科目，成績(jī)作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“學(xué)習(xí)能力”的重要內(nèi)容，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為A、B、C、D四等，達(dá)C級(jí)以上者方可畢業(yè)。“雖然綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是以等級(jí)呈現(xiàn)，但只是輔助參考，錄取還是看考試科目的分?jǐn)?shù)。”一位初中老師指出，高考中也有綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，但最終錄取仍以分?jǐn)?shù)論定，由此可見(jiàn)最終的分?jǐn)?shù)才是”王道”。
觀點(diǎn)
等級(jí)取代分?jǐn)?shù)操作性不強(qiáng)
“教育部從減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的角度出發(fā)，中考成績(jī)鼓勵(lì)以等級(jí)取代分?jǐn)?shù)肯定是正確的。”不過(guò)，趙云指出，中考方案必須和中招方案匹配，如果按等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)考試科目，那么中招等一系列的政策方案都要跟著調(diào)整，要不然操作性不強(qiáng)。“傳統(tǒng)觀念上，大家都已經(jīng)習(xí)慣于分?jǐn)?shù)"排隊(duì)走"，如果分等級(jí)，那就是"打包式"的錄取。”趙云分析，揚(yáng)州中考考試科目一共7門(mén)，如果按等級(jí)來(lái)錄取的話，那就有7類(lèi)等級(jí)，到錄取時(shí)就會(huì)出現(xiàn)很復(fù)雜的排列組合;如果7門(mén)合為一類(lèi)等級(jí)，又難以細(xì)化區(qū)分出學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣。“因此如果推行等級(jí)制度，還需要進(jìn)一步細(xì)化完善。”楚楚來(lái)源揚(yáng)州網(wǎng)-揚(yáng)州日?qǐng)?bào))
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