高考的過往

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   從今兒開始的未來三天里,全國(guó)900萬學(xué)生面臨人生大考,全國(guó)900萬個(gè)家庭經(jīng)歷決戰(zhàn)時(shí)刻。在未來三天里,整個(gè)城市也將進(jìn)入特別狀態(tài)——警察在考場(chǎng)門前站崗;出租車司機(jī)組成愛心車隊(duì)護(hù)送考生;廣播里開了高考熱線,心理的、生理的、社會(huì)的各類專家被召集在話筒前,為家長(zhǎng)和考生們答疑釋惑、進(jìn)行精神疏導(dǎo);就連建筑工地也被緊急叫停,還考生一個(gè)寧?kù)o……但,所有這一切,與高考對(duì)人們精神的沖擊以及它烙印在人們生命中無法磨滅的記憶相比,只能算是過眼煙云……  每逢高考前夕,曾經(jīng)的高三戰(zhàn)友小鐘、建國(guó)、建光與曉東都要湊在一起,搞個(gè)飯局,憶起那高三生涯,真可謂崢嶸歲月稠。四人話里的零星片段,被小梁翻炒成了這個(gè)段子,不知這故事里可有讀者您的影子?  高考與復(fù)讀  十多年前的一個(gè)炎熱的中午,小鐘在收費(fèi)電話中聽到了自己的高考成績(jī),后背瞬間結(jié)了一層霜。隨后幾天,小鐘把自己關(guān)在北屋,不吃不喝。他爹最后踹開門,剛想罵,看他又蔫又癡的樣子,立馬頹了。小鐘說:我去學(xué)門手藝吧,木匠、瓦工、電焊,開挖土機(jī),推拿按摩,閹豬頭什么都行。他爹沒說話,下地去了。第二天晌午給小鐘弄了一大桌子酒菜,他爹指指那酒,說,本來今年你考上,給村里人擺酒的。他爹擰開,倒一盅,一口悶了,說再考一年吧。小鐘沒說話,他爹又給小鐘倒上,再考一年吧,小鐘低著頭,不敢看他爹的眼?! 〉诙烨逶纾$娛帐?、打包行李,自己背著行李去了一所市重點(diǎn)?! ∵@一年,建國(guó)又站在了學(xué)校門口的復(fù)讀生招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),這里他已經(jīng)很熟悉了?! 「呷靼嗟?ldquo;班頭們”會(huì)在這一天西裝革履地站在校門口,祈盼著那些考了高分但志愿沒填好的可人兒能臨幸他們班,給他明年帶來姣好的升學(xué)率。但這個(gè)場(chǎng)合畢竟是一個(gè)雙向選擇的人才市場(chǎng),你去年的高考成績(jī),成為你選班別類的砝碼;老師的殷勤與和善,也帶有一點(diǎn)求賢若渴的意思。這里和日后所在的別處一樣,充滿了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的靈活性,假如你往年的高考分?jǐn)?shù)超過重點(diǎn)線十幾分,那是極品,“班頭們”幾乎要和你稱兄道弟。  建國(guó)這次的成績(jī)?cè)诒究凭€上下打轉(zhuǎn),只得老老實(shí)實(shí)地等著,等第一輪結(jié)束后再上去怯生生地推銷自己或者表表決心什么。半個(gè)多小時(shí)后,建國(guó)瞅準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo),是一個(gè)四十歲上下有些禿頭的瘦高個(gè),勾著腰,在第一梯隊(duì)中看來沒找到心儀的人,瞧上去有些失落。建國(guó)趕快走上前去推薦自己。聽到建國(guó)的分?jǐn)?shù),他漸漸地收回臉上的笑,有點(diǎn)矜持地自言自語“哦,不高啊,哦哦”,建國(guó)還想解釋下自己是發(fā)揮欠佳,他擺擺手“行,你去教務(wù)處去看看,你這個(gè)分恐怕要辦點(diǎn)手續(xù)。”建國(guó)訕訕地走開,這幕被建國(guó)從前的班主任老黃看到,趕快上來招呼建國(guó),建國(guó)沒理,疾步走開。  高考與失眠  高三有十次摸底考試,考到第三次時(shí),曉東感覺自己的狀態(tài)出了問題。晚上睡眠有一茬沒一茬的,能踏實(shí)的瞇上一個(gè)鐘頭就算好的,有時(shí)候就瞪著眼睛看暗處,一看就看到天明。他姥爺從家里捎來的艾草,曉東每天熏香、艾灸,搞得宿舍里如游仙境,可還是沒用。偶爾的睡意像是小火苗,曉東小心地呵護(hù)著,但稍有風(fēng)吹草動(dòng)就滅——宿舍一哥們打呼嚕,有時(shí)像口哨,有時(shí)像牛鳴,曉東差點(diǎn)跟他發(fā)火?! ¢L(zhǎng)期的睡眠不足使曉東整日精神萎靡、四體不勤。特別是下午一二節(jié)課,前排同學(xué)們的腦袋?;糜吵梢黄酌C5奶J葦蕩,腦子里響得全是輕音樂。手心、額頭上細(xì)細(xì)地蒙了一層汗,很潮,怎么擦都擦不干凈,曉東虛得都站不穩(wěn),加上他高瘦,跟根風(fēng)中麥稈似地。  學(xué)校衛(wèi)生室的醫(yī)生告訴他這是精神衰弱,曉東想開點(diǎn)安眠藥,醫(yī)生給了他兩板鈣片。  旱的旱死,澇的澇死,曉東很羨慕那些睡不夠的同學(xué)——前排有個(gè)女生為了提神,就是整天吃咖啡:為了省時(shí)間,速溶咖啡直接撕袋倒入口中,嘎吱嘎吱地嚼。  當(dāng)高考遇到非典  禽流感在全國(guó)大范圍爆發(fā),學(xué)校也是如臨大敵。當(dāng)時(shí)同學(xué)戲稱感冒為“中獎(jiǎng)”,曉東和建光中了獎(jiǎng),被拉到東院的實(shí)驗(yàn)樓隔離觀察。沒想到因禍得福,著實(shí)休整了一番。  他倆獨(dú)享一百五十多平方米的生物實(shí)驗(yàn)室。早上一開門窗,過堂風(fēng)吹動(dòng)絲質(zhì)的窗簾,清新爽朗猶如萬頃藍(lán)田里鼓起一片白船帆。穿窗望去,A中一覽無余,想起遠(yuǎn)方生活在水深火熱中的同學(xué)們,還在圈舍里呼吸著要人小命的二氧化碳,優(yōu)越感頓生?! 』锸呈欠奖忝婧突鹜饶c。方便面吃夠了,曉東和建光決定改吃龍須面。曉東從隔壁病友手中借來了酒精燈;建光從放標(biāo)本的柜子里翻出了兩個(gè)大號(hào)燒杯——由于擔(dān)心盛過硫酸一類的烈性溶劑,還用堿性物質(zhì)中和了一下。晚上一煮,效率極佳,而且可以現(xiàn)煮現(xiàn)吃,吃的是個(gè)燙嘴燙心的勁?! 詵|與建光雖然是一年半的同學(xué)(高二分理科班之后),之前卻并不熟。兩個(gè)星期的接觸已讓他們無話不說,可能是對(duì)平時(shí)處在壓抑狀態(tài)時(shí)封閉冷漠的補(bǔ)償,他們聊得不亦樂乎——假如有第三者在場(chǎng),會(huì)看到兩個(gè)話癆在喋喋不休地喧嘩,再把聲音抹去,他們臉上因激動(dòng)而暴起的青筋更像是吵架,機(jī)關(guān)槍似的將語言射向?qū)Ψ?。  曉東覺得,那些天他睡得格外香,真體會(huì)到了什么叫幸福。而建光覺得,那段記憶里飄滿了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本里濃郁的福爾馬林味,至今都無可救藥的將快樂這個(gè)詞和這種停尸房里常有的氣味聯(lián)系在一起?! 「呖即驓鈺?huì)  高三進(jìn)入后半程,班主任老黃開了班會(huì)?! ∨c會(huì)人員是這次考試排在十五名外四十名內(nèi)的大眾臉 (全班一共有七十人左右),老黃形容我們是中流砥柱,是中產(chǎn)階級(jí)。“班級(jí)就像一個(gè)小社會(huì),最好社會(huì)構(gòu)成是什么?就是中間大,兩頭小,班級(jí)的支柱就是你們。”老黃是教政治的,說得很生動(dòng)。 “我知道你們很多人都是復(fù)讀生,復(fù)讀怎么了?我小學(xué)復(fù)讀過兩年呢,還不照樣大學(xué)畢業(yè)?哪跌倒的再哪爬起來,咱輸?shù)闷鹨糙A得起。”這句話是轉(zhuǎn)承,隨后又說“我知道你們有些學(xué)疲了。學(xué)校是什么,對(duì)你們這個(gè)年紀(jì)來說,就是監(jiān)獄,就是個(gè)廟。但就是蹲監(jiān)獄、當(dāng)和尚也不過這么一年,我呢,一輩子都要在這里苦挨,你們有我慘么?”  班里聽見了笑聲,建光說,老黃實(shí)際上是個(gè)好老師,班里的同學(xué)都愛戴他。畢業(yè)十幾年,建光都會(huì)邀個(gè)同學(xué)每年看望他?! 「呖继钪驹浮 「呖记鞍雮€(gè)月,班上開了最后一次動(dòng)員會(huì),大家圍成一個(gè)圈,瓜子、糖果都擺在課桌上,像是茶話會(huì)?,F(xiàn)場(chǎng)搞得挺活潑,除了常規(guī)的表決心、談理想,也玩點(diǎn)類似于拓展訓(xùn)練的游戲,有的女生還偷偷地在桌子下看習(xí)題,被班主任老黃抓了現(xiàn)形,說不差這一會(huì)兒了。班里的建光還起哄,說半個(gè)月后就再也不用看了,不看就沒機(jī)會(huì)了。老黃說,對(duì)的對(duì)的,以后肯定沒機(jī)會(huì)了?! ≌f到這,建光觀察了一下建國(guó)的臉色,無恙——建國(guó)是老黃班里的老資格,從高一開始整整跟了他五年,第一年高考他超出一本線三十多分,志愿沒填好,被調(diào)劑到大西北,沒去。轉(zhuǎn)年再考,勉強(qiáng)過重點(diǎn)線,第一志愿又差了零點(diǎn)二,只能支援大西南,落價(jià)幅度超過電子產(chǎn)品?! 〉谝荒杲▏?guó)的志愿是老黃給報(bào)的,北方某大,錄取線很高名,結(jié)果差1分沒去成,建國(guó)想不開,提著尿桶跑去往老黃家門上潑。前兩年老黃沒少往建國(guó)家跑,拿著腦白金,說你跟我回去復(fù)讀吧。建國(guó)不是鼻子不是臉地轟他出門。去年老黃又去了,說你跟我吧,你今年的分不成,別的班要復(fù)讀費(fèi)的。建國(guó)又要轟他,老黃最后扒著門說,你信我最后一次,我欠你的。建國(guó)就哭了。老黃攬著建國(guó)說,孩子,真對(duì)不住。
    
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