2013的北京高考作文并未出格，只要心態(tài)沉著，有一定的應(yīng)變能力，就足以迅速轉(zhuǎn)化到熟知的作文資源上去。當(dāng)然，真正有良心的語(yǔ)文教師不應(yīng)該聚焦于題目的“可操作性”，而應(yīng)注重更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的將來(lái)。這樣說(shuō)來(lái)，這個(gè)題目未必不是一個(gè)明確的宣告或信號(hào)，高考作文改革的路途雖然漫長(zhǎng)，而今邁步從頭越，亦未為遲。
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