2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考吧資訊來源于中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報！
2013高考招生特別關(guān)注（五）
2013年高考填報志愿即將拉開帷幕。面對復(fù)雜變化的新情況，怎樣才能理清頭緒，避免失誤？本刊邀請專家為你支招。
填報志愿：高考前的“大考”
亦萌 作
如何看待往年錄取分、專業(yè)錄取分、“調(diào)劑”志愿、平行志愿的“沖”與“不沖”
2013填報志愿五項基本原則
郭小川 《高校招生》雜志執(zhí)行總編輯。高考志愿填報研究專家。其專著《看透錄取規(guī)則》在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生較大影響，撰寫《破譯黃岡神話》、《圖解高考志愿》等系列文章。
■郭小川
估計高校錄取分不能直接用往年錄取分做參考
填報志愿時，對所選高校錄取分的估計，只能依據(jù)往年的錄取分，但又不能直接用錄取分作參考。
假設(shè)某考生高考成績?yōu)?50分，所選高校上一年錄取分為530分，能說該考生的高考成績超過了所選高校上一年的錄取分嗎?沒有這么簡單。假設(shè)該考生高考當(dāng)年本一批次線為530分，則該考生的高考成績超出本一批次線20分；假設(shè)上一年本一批次線為500分, 則該考生所選高校錄取分超出本一批次線30分。
雖然該考生的高考成績高于所選高校上一年的錄取分20分，但該考生高考成績超出本一批次線的分?jǐn)?shù)卻比所選高校錄取分超出本一批次線的分?jǐn)?shù)低10分。
可見，直接用“絕對分”進(jìn)行比較，會導(dǎo)致錯誤判斷。而用“相對分”進(jìn)行比較，不同年份的分?jǐn)?shù)才具有可比性。所謂“相對分”，是指考生高考成績、高校或?qū)I(yè)錄取最低分高出當(dāng)年“批次線”的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)然，對所選高校錄取分的估計，僅參考某一年的錄取“相對分”是不夠的，因為高校某一年的錄取“相對分”或高或低，可能具有偶然性。建議參考高校近3至5年的錄取“相對分”。
比如，某考生所選高校近3年錄取最低分分別為540分、553分、545分，近3年“批次線”分別為534分、543分、540分，則所選高校近年錄取“相對分”分別為6分、10分、5分，最高時為10分，最低時為5分，近3年錄取“相對分”平均分為7分；該考生高考成績?yōu)?35分,當(dāng)年批次線415分，則高考“相對分”為20分，超過所選高校近年錄取“相對分”平均分13分。考生通過這樣的分析，便可大致判斷所選高校把握度的大小了。
選擇院校時莫忽略專業(yè)錄取分
考生高考“相對分”超過所選高校錄取“相對分”，僅表明有被所選高校錄取的可能，能否被錄取到所填報的專業(yè)，則要看所選專業(yè)的錄取“相對分”，因為高校的專業(yè)錄取分，往往要高于學(xué)校錄取分，高出幾十分的情況并不鮮見。而對所選專業(yè)錄取分的估計，也需參考近年3至5年的錄取“相對分”。
至于什么情況下參考學(xué)校錄取“相對分”，什么情況下參考專業(yè)錄取“相對分”，則要看考生更看重學(xué)校還是更偏愛專業(yè)。如首選學(xué)校，只要被錄取就讀，即使被調(diào)劑到?jīng)]有填報的專業(yè)(當(dāng)然填報“服從專業(yè)調(diào)劑”是前提)，也能接受，可以學(xué)校錄取“相對分”為參照；如首選專業(yè)，尤其是目標(biāo)比較明確的專業(yè)，最好以專業(yè)錄取“相對分”為參照。
平行志愿“沖”的院校莫忽略“調(diào)劑”志愿
假設(shè)平行志愿設(shè)A、B、C三個院校志愿，按照平行志愿的檢索、投檔流程，首先會檢索考生A志愿所填高校，如達(dá)到投檔線則投出，未達(dá)到投檔線則檢索考生B志愿所填高校，如達(dá)到投檔線則投出，未達(dá)到投檔線則檢索考生C志愿所填高校，如達(dá)到投檔線則投出。也就是說，只要考生的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到A、B、C志愿所填任何一所高校錄取分，都有可能被投出。但考生的分?jǐn)?shù)一旦達(dá)到首先被檢索到的高校的投檔線，檔案投出后檢索便告結(jié)束。即使被高校退檔，即使考生的分?jǐn)?shù)超過后續(xù)志愿所填高校投檔線許多分，也不會再檢索和投檔。
由于學(xué)校錄取“相對分”每年有可能發(fā)生或高或低的變化，因而考生可以在學(xué)校錄取“相對分”高于和低于自己高考“相對分”適當(dāng)范圍內(nèi)，對院校進(jìn)行篩選。如考生所選院校的錄取“相對分”，既有高于高考“相對分”的，也有低于高考“相對分”的，且考生對這些院校的“喜好”程度與這些院校的錄取“相對分”高低排序“一致”，可采取“一沖”、“二穩(wěn)”、“三?！钡姆绞脚判颉＜碅院校志愿可以“沖擊”一下自己心目中較好的高校，填報錄取“相對分”高于高考“相對分”的高校；B院校志愿則應(yīng)以穩(wěn)為重，可填報錄取“相對分”適當(dāng)?shù)陀诟呖肌跋鄬Ψ帧钡母咝?，力爭被錄??；C院校志愿因是最后的機會,應(yīng)填報錄取“相對分”低于高考“相對分”一定分?jǐn)?shù)的高校，錄取“相對分”低于高考“相對分”越多，保險系數(shù)越大。
這里要特別提醒考生的是，如“沖”進(jìn)A志愿高校，自己的高考分?jǐn)?shù)往往不占優(yōu)勢，被錄取到自己所填專業(yè)中最希望讀的專業(yè)的機會較小，甚至有被退檔的可能。因此最好填報服從專業(yè)調(diào)劑，以降低退檔風(fēng)險。不過,如服從專業(yè)調(diào)劑，有可能被調(diào)劑到自己不滿意的專業(yè)。考生對此要有充分認(rèn)識。
A院校志愿“沖”與“不沖”要理性
高校錄取分的高低波動或不同高校間錄取分的“此消彼長”，往往反應(yīng)出考生填報志愿時的復(fù)雜心態(tài)和對所選院校的認(rèn)知變化。如同一省會城市的某“211”財經(jīng)類高校和既是“211”又是“985”的某綜合性高校，去年招生時的最低錄取分，前者低于后者許多分，而在這之前的幾年中，最低錄取分前者卻常常高出后者許多分?？梢姡咝ｄ浫》值母吲c低，并非意味著高校的好與不好。
但許多考生會用A院校志愿去“沖”所謂好學(xué)校。在這些考生看來，錄取分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)低的就是一般的學(xué)校，因而用自己的高考“相對分”去“對號入座”學(xué)校錄取“相對分”，認(rèn)為這樣才不浪費分?jǐn)?shù)，這是一個很大誤區(qū)。
平行志愿“沖、穩(wěn)、保”非固定模式不能照搬
考生在選擇與自己的高考“相對分”大致匹配的院校時，也許會出現(xiàn)這樣的情況，所選院校的錄取“相對分”的高低排序，并非與自己對這些院校的“喜好”程度的排序完全一致。錄取“相對分”較高的院校，不一定是自己最喜歡的院校，錄取“相對分”較低甚至在所選院校中最低的高校，恰恰是自己心目中比較喜歡的高校。如果是這種情況，平行志愿的A、B、C院校志愿則應(yīng)以對院校的“喜好”程度排序，即最喜歡的高校放在A院校志愿，其次B院校志愿，再次C院校志愿。如果考生所填A(yù)志愿高校錄取“相對分”比自己高考“相對分”低很多，表面上“浪費”了不少分?jǐn)?shù)，但考生高考“相對分”高出學(xué)校錄取“相對分”越多，被錄取到自己所填專業(yè)中較滿意的專業(yè)的可能性越大?！耙粵_”、“二穩(wěn)”、“三?！眱H僅是平行志愿的填報方式之一，也非固定模式，不能照搬。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考吧資訊來源于中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報！
不同檔次的學(xué)校以選擇學(xué)校為重，同檔次學(xué)校優(yōu)先考慮專業(yè)
選學(xué)校和選專業(yè)應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
王化深 北京交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)校招生就業(yè)處處長。多次接受中央電視臺等媒體招生欄目專訪；先后在光明日報、中國教育報、北京考試報發(fā)表20多篇招考文章。
■王化深
有許多家長和考生在高考填報志愿時常為填報學(xué)校和專業(yè)糾結(jié)。我的建議是：不同檔次的學(xué)校以選擇學(xué)校為首要考慮問題，同檔次學(xué)校應(yīng)首先考慮專業(yè)。所謂不同檔次如果按高考分?jǐn)?shù)區(qū)分應(yīng)在50分左右。以北京地區(qū)高校為例，清華、北大、師大和人大是同一個檔次，、北航、北理工、北交大及北科大是同一個檔次。
各校高考錄取分?jǐn)?shù)線有其辦學(xué)歷史、綜合實力等因素，但更為重要的是社會認(rèn)可度。有些學(xué)校雖然分?jǐn)?shù)高一點，但就其某些專業(yè)而言社會并不認(rèn)可，而某些學(xué)校綜合實力弱一點，但其若干個專業(yè)卻被社會追捧。若為滿足某些家長以及社會的虛榮心，在可能的情況下選擇一個高檔次的學(xué)?？梢岳斫猓热缒苌锨迦A不上北交大。但是在一個檔次內(nèi)，去選擇高幾分的學(xué)校而無法選擇其優(yōu)勢專業(yè)則是得不償失，萬不可取。道理很簡單，雖然按高考錄取分?jǐn)?shù)線確實能看出綜合實力的差距，但在就業(yè)及深造問題上則沒有人去查你的高考分?jǐn)?shù)，而只是看你是哪個學(xué)校的哪個專業(yè)。國內(nèi)外高校及社會人士對比都會有相同認(rèn)識。而大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)深造則是考生首要考慮的問題。
選擇學(xué)校要重點關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)歷史、優(yōu)勢特色學(xué)科、師資隊伍、實驗及教學(xué)平臺和環(huán)境。
選擇適合自己的學(xué)校，不要只憑感覺來定位。某些學(xué)校具有很好的歷史、傳統(tǒng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在某些行業(yè)具有獨領(lǐng)風(fēng)騷的作用，在國內(nèi)外都得到認(rèn)可。需要說明的是有些學(xué)生只根據(jù)校名就判斷這個學(xué)校如何如何，卻不知這些學(xué)校還有一些具有相當(dāng)優(yōu)勢的學(xué)科和專業(yè)及其他專業(yè)，要認(rèn)真閱讀學(xué)校招生簡章，上網(wǎng)了解該校全部真實情況。
京滬內(nèi)外高校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，不要過分追求在京滬就讀，更不必降檔在京滬選擇學(xué)校。在京滬上一個層次較差的學(xué)校和專業(yè)，不如報考外地一個層次較好的學(xué)校和專業(yè)。交通、通訊如此發(fā)達(dá)，走出去只有4年又上一個好大學(xué)何樂而不為呢？
選擇學(xué)校時稍“保守”一點兒，以“把握比較大”為宜，不要僅憑自己曾經(jīng)一兩次考過能“搭上”某較高層次學(xué)校的分?jǐn)?shù)，就要“沖一沖”。實際上冒這樣的風(fēng)險毫無意義，大學(xué)畢業(yè)后還可以繼續(xù)深造，考研花費的精力比考名牌大學(xué)容易得多。相反，一味無把握地追求名牌大學(xué)可能會導(dǎo)致一般大學(xué)都難進(jìn)的后果。建議選擇“還算滿意”的大學(xué)。這樣，填報第一志愿學(xué)校會很輕松，自己也不會有太大壓力。如果考試發(fā)揮好，還可以進(jìn)這所大學(xué)的較好專業(yè)。
選擇專業(yè)重要的依據(jù)應(yīng)該是興趣、能力和就業(yè)。
要把自己喜歡的專業(yè)認(rèn)真考慮一下，不要只是感覺好就盲目填報。要弄清自己是真心喜歡且立志從事這個專業(yè)，還是聽說這個專業(yè)不錯；是自己喜歡還是家長喜歡。家長在選擇專業(yè)問題上只起到引導(dǎo)作用，切不可干涉孩子選擇專業(yè)。道理很簡單，是孩子學(xué)習(xí)，并非自己學(xué)習(xí)。許多學(xué)生因為家長選定了自己不喜歡的專業(yè)，入學(xué)后鬧情緒，影響整個大學(xué)學(xué)習(xí)，甚至難以畢業(yè)。
自己喜歡固然重要，但要考慮自己的能力。比如自己在某些理科方面較弱，就不應(yīng)選擇理學(xué)學(xué)科，有的文筆很差，則不應(yīng)選擇偏文的學(xué)科專業(yè)；有的動手能力較差，則不應(yīng)選擇工學(xué)學(xué)科專業(yè)。需要提醒的是，許多家長為孩子選擇專業(yè)時總考慮女孩適合與否的問題，其實除了個別學(xué)科不太適合女生學(xué)習(xí)和就業(yè)外，絕大部分學(xué)科都適合女生學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果怕累著便選擇輕松的專業(yè)就更不應(yīng)該了，上大學(xué)輕松意味著找工作不輕松或工作起來不輕松。
選擇專業(yè)要預(yù)測未來，著眼長遠(yuǎn)。
不要僅憑目前某些專業(yè)受當(dāng)時特殊經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境影響而放棄填報，更不要趕時髦選擇所謂的熱門專業(yè)，因為今天的熱門專業(yè)可能是4年后的冷門專業(yè)。以考慮就業(yè)而選擇專業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)是：國家在重視發(fā)展什么行業(yè)。盡管有些學(xué)生會考慮畢業(yè)后到國外深造，但仍然有未來就業(yè)問題，并且國內(nèi)外的發(fā)展領(lǐng)域已無本質(zhì)區(qū)別。也就是說，中國的發(fā)展和世界是接軌的。國家正在或未來發(fā)展什么？這些信息在網(wǎng)絡(luò)、文件、新聞上都可以得到，尤其是各個行業(yè)的各種規(guī)劃都是公開的。建議家長認(rèn)真關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動態(tài)，幫助孩子選擇一個有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
選擇學(xué)校和專業(yè)要統(tǒng)籌考慮。以選擇“還算滿意的大學(xué)，比較滿意的專業(yè)”為目標(biāo)，給自己一點選擇空間，退一步海闊天空。不要過分“賭博”，一定要上某學(xué)校的某個專業(yè)。要把自己喜歡且有把握的學(xué)校的專業(yè)先列出來，根據(jù)其歷史情況排隊，切不可不顧學(xué)校該專業(yè)歷史招生情況盲目填報專業(yè)。在填報學(xué)校的專業(yè)志愿時，要填報“服從調(diào)劑”。如果根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)無法滿足喜歡的專業(yè)，則選擇接近或同類專業(yè)，以備入學(xué)后方便轉(zhuǎn)入自己青睞的專業(yè)。各個大學(xué)，尤其是重點大學(xué)入學(xué)后都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，有的學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)成功率高達(dá)70%左右。所以選擇專業(yè)時不要盯得太死，要留有回旋余地。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考吧資訊來源于中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報！
密切關(guān)注各批次專業(yè)分布、不同省份不同熱門專業(yè)、省內(nèi)外高校招生比例
報志愿，知己更要知彼
洪傲 高等教育出版社副編審。多年從事高等學(xué)校專業(yè)研究，主編《高考專業(yè)介紹與報考指導(dǎo)》、《高考專業(yè)詳細(xì)介紹與選擇指導(dǎo)》等專著，開設(shè)“洪傲講專業(yè)的博客”。
■洪傲
了解各省各批次專業(yè)分布特點
部分省市招生計劃顯示，文理科1批招生計劃中，法學(xué)專業(yè)門類招生人數(shù)比重明顯高于2批次。這說明，法學(xué)專業(yè)門類對人才的院校背景要求較高，有志于報考法學(xué)類專業(yè)的考生，要優(yōu)先選擇院校背景，盡量選報辦學(xué)條件好、法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢明顯的院校。
部分省市招生計劃中，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個專業(yè)門類各批次招生計劃比重差異不大，這說明這兩個專業(yè)門類對學(xué)生院校背景要求不高，這兩個專業(yè)門類較適合各批次考生選報。
文科、理科各批次中，管理學(xué)專業(yè)門類招生人數(shù)比重呈逐批次上升態(tài)勢。這表明，管理學(xué)專業(yè)門類以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，學(xué)生就業(yè)范圍廣，各層次院校背景的畢業(yè)生均可找到滿意的崗位，是各批次考生可以放心選報的專業(yè)門類。
部分省市招生計劃顯示，理學(xué)專業(yè)門類在1批次、2批次投放的招生計劃比重呈下降趨勢。其中，理科1批次，數(shù)學(xué)類是理學(xué)專業(yè)門類中的招生人數(shù)最多的專業(yè)類。在2批次中，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)類專業(yè)招生人數(shù)比重下降，數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)、統(tǒng)計學(xué)等應(yīng)用型數(shù)學(xué)類專業(yè)招生比重上升明顯。有志于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的考生，要重視院校背景的選擇，要重視考查院校數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)、研究能力、師資水平。
在各省市招生計劃中，電氣信息類、土建類、機械類是工學(xué)專業(yè)門類中招生人數(shù)最多專業(yè)類。這說明，選報這類專業(yè)的考生，可以較少受院校背景和地域的限制，畢業(yè)時留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，或去外省市就業(yè)，都有較大專業(yè)優(yōu)勢。
注意不同省份有不同的熱門專業(yè)
受各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點影響，不同省份的熱門專業(yè)又有較大差異。
如浙江省文科1批次日語專業(yè)招生人數(shù)較多，2批次護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)多。北京市文科1批次中，社會學(xué)類專業(yè)招生人數(shù)多，2批次中，歷史學(xué)專業(yè)招生人數(shù)多。吉林省1批次專業(yè)中，教育學(xué)、師范類專業(yè)比重高，而經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)較少。英語（師范）、漢語言文學(xué)（師范）、思想政治教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)比重明顯高于其他省市。
再如北京市工學(xué)專業(yè)招生集中在電氣信息類、土建類、機械類，專業(yè)分布不均衡。2012年，理科1、2、3批電氣信息類、機械類、土建類專業(yè)招生人數(shù)占工學(xué)專業(yè)總招生人數(shù)的73%。這幾類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉高中物理、數(shù)學(xué)知識的延續(xù)，給高中期間擅長學(xué)習(xí)這些科目的學(xué)生提供了專業(yè)選擇空間。但是，從總體上看，北京市工學(xué)招生計劃中與生物、化學(xué)相關(guān)的專業(yè)規(guī)模較小，擅長學(xué)習(xí)化學(xué)、生物的學(xué)生選擇空間較小。
廣東省理科專業(yè)招生計劃學(xué)科分布均衡，電氣信息類、臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類、機械類、化學(xué)類、生物類、土建類等專業(yè)招生人數(shù)均衡，招生專業(yè)涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各個學(xué)科，為擅長學(xué)習(xí)這類科目的學(xué)生提供了充分的專業(yè)選擇空間和就業(yè)空間。
根據(jù)省內(nèi)外招生比例確定目標(biāo)高校
從全國范圍看，各高校向不同省份考生投放的招生計劃數(shù)量不等，因此，不同省份考生就讀大學(xué)的地點差異很大。家長考生要從實際出發(fā)，科學(xué)分析，客觀選擇高校。
在北京、浙江、廣東等省市的招生計劃中，省市內(nèi)高校招生人數(shù)比重明顯高于省市外高校招生人數(shù)比重。如北京市2012年文理本科1、2、3批招生計劃中，約70%的招生計劃數(shù)量來自市內(nèi)高校。浙江省2012年招生計劃中，文科、理科1、2、3批次省內(nèi)高校招生計劃數(shù)量逐批次遞增，文科由56%增至75%，理科由52%增至81%。廣東省2011年招生計劃中，文科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內(nèi)高校招生計劃比重分別為85%、90.8%、92%。理科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內(nèi)高校招生計劃比重分別為78%、85%、89%。以上數(shù)據(jù)顯示，這些省市的高校向本省市考生投放的招生計劃數(shù)量多，校均招生人數(shù)多，考生選擇就讀這些省市的“211”、“985”院校的錄取概率高。因此，在填報院校志愿時，這些省市的家長、考生要把握幾個基本點：一是，1批次的多數(shù)考生要優(yōu)先考慮本省市的“985”、“211”工程高校及省內(nèi)重點高校。在本省市挑選院校，院校志愿滿足率、專業(yè)志愿滿足率均高于選擇外省市高校。二是，2批次、3批次的考生，挑選目標(biāo)院校時，應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，需要在省外高校與省內(nèi)高校之間作出選擇時，建議加大省內(nèi)高校的權(quán)重，優(yōu)先選擇省內(nèi)高校。
山西、內(nèi)蒙古、吉林等省區(qū)的情況與上述省市差異很大。山西省本科文科1批次省內(nèi)高校招生人數(shù)比重約35%，理科1批次省內(nèi)高校招生人數(shù)比重約23%。吉林理科本科1、2批省內(nèi)招生人數(shù)比重分別為42%、53%。內(nèi)蒙古招生計劃中，省內(nèi)高校招生人數(shù)占總招生人數(shù)的49%。以上數(shù)據(jù)顯示，這些省區(qū)的大多數(shù)考生最好選擇外省市高校。
《中國教育報》2013年5月6日第7版
(www.liuxu86.com/gaokao 出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道)(www.liuxu86.com/gaokao 出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道)
2013高考招生特別關(guān)注（五）
2013年高考填報志愿即將拉開帷幕。面對復(fù)雜變化的新情況，怎樣才能理清頭緒，避免失誤？本刊邀請專家為你支招。
填報志愿：高考前的“大考”
亦萌 作
如何看待往年錄取分、專業(yè)錄取分、“調(diào)劑”志愿、平行志愿的“沖”與“不沖”
2013填報志愿五項基本原則
郭小川 《高校招生》雜志執(zhí)行總編輯。高考志愿填報研究專家。其專著《看透錄取規(guī)則》在業(yè)內(nèi)產(chǎn)生較大影響，撰寫《破譯黃岡神話》、《圖解高考志愿》等系列文章。
■郭小川
估計高校錄取分不能直接用往年錄取分做參考
填報志愿時，對所選高校錄取分的估計，只能依據(jù)往年的錄取分，但又不能直接用錄取分作參考。
假設(shè)某考生高考成績?yōu)?50分，所選高校上一年錄取分為530分，能說該考生的高考成績超過了所選高校上一年的錄取分嗎?沒有這么簡單。假設(shè)該考生高考當(dāng)年本一批次線為530分，則該考生的高考成績超出本一批次線20分；假設(shè)上一年本一批次線為500分, 則該考生所選高校錄取分超出本一批次線30分。
雖然該考生的高考成績高于所選高校上一年的錄取分20分，但該考生高考成績超出本一批次線的分?jǐn)?shù)卻比所選高校錄取分超出本一批次線的分?jǐn)?shù)低10分。
可見，直接用“絕對分”進(jìn)行比較，會導(dǎo)致錯誤判斷。而用“相對分”進(jìn)行比較，不同年份的分?jǐn)?shù)才具有可比性。所謂“相對分”，是指考生高考成績、高校或?qū)I(yè)錄取最低分高出當(dāng)年“批次線”的分?jǐn)?shù)。
當(dāng)然，對所選高校錄取分的估計，僅參考某一年的錄取“相對分”是不夠的，因為高校某一年的錄取“相對分”或高或低，可能具有偶然性。建議參考高校近3至5年的錄取“相對分”。
比如，某考生所選高校近3年錄取最低分分別為540分、553分、545分，近3年“批次線”分別為534分、543分、540分，則所選高校近年錄取“相對分”分別為6分、10分、5分，最高時為10分，最低時為5分，近3年錄取“相對分”平均分為7分；該考生高考成績?yōu)?35分,當(dāng)年批次線415分，則高考“相對分”為20分，超過所選高校近年錄取“相對分”平均分13分。考生通過這樣的分析，便可大致判斷所選高校把握度的大小了。
選擇院校時莫忽略專業(yè)錄取分
考生高考“相對分”超過所選高校錄取“相對分”，僅表明有被所選高校錄取的可能，能否被錄取到所填報的專業(yè)，則要看所選專業(yè)的錄取“相對分”，因為高校的專業(yè)錄取分，往往要高于學(xué)校錄取分，高出幾十分的情況并不鮮見。而對所選專業(yè)錄取分的估計，也需參考近年3至5年的錄取“相對分”。
至于什么情況下參考學(xué)校錄取“相對分”，什么情況下參考專業(yè)錄取“相對分”，則要看考生更看重學(xué)校還是更偏愛專業(yè)。如首選學(xué)校，只要被錄取就讀，即使被調(diào)劑到?jīng)]有填報的專業(yè)(當(dāng)然填報“服從專業(yè)調(diào)劑”是前提)，也能接受，可以學(xué)校錄取“相對分”為參照；如首選專業(yè)，尤其是目標(biāo)比較明確的專業(yè)，最好以專業(yè)錄取“相對分”為參照。
平行志愿“沖”的院校莫忽略“調(diào)劑”志愿
假設(shè)平行志愿設(shè)A、B、C三個院校志愿，按照平行志愿的檢索、投檔流程，首先會檢索考生A志愿所填高校，如達(dá)到投檔線則投出，未達(dá)到投檔線則檢索考生B志愿所填高校，如達(dá)到投檔線則投出，未達(dá)到投檔線則檢索考生C志愿所填高校，如達(dá)到投檔線則投出。也就是說，只要考生的高考分?jǐn)?shù)達(dá)到A、B、C志愿所填任何一所高校錄取分，都有可能被投出。但考生的分?jǐn)?shù)一旦達(dá)到首先被檢索到的高校的投檔線，檔案投出后檢索便告結(jié)束。即使被高校退檔，即使考生的分?jǐn)?shù)超過后續(xù)志愿所填高校投檔線許多分，也不會再檢索和投檔。
由于學(xué)校錄取“相對分”每年有可能發(fā)生或高或低的變化，因而考生可以在學(xué)校錄取“相對分”高于和低于自己高考“相對分”適當(dāng)范圍內(nèi)，對院校進(jìn)行篩選。如考生所選院校的錄取“相對分”，既有高于高考“相對分”的，也有低于高考“相對分”的，且考生對這些院校的“喜好”程度與這些院校的錄取“相對分”高低排序“一致”，可采取“一沖”、“二穩(wěn)”、“三?！钡姆绞脚判颉＜碅院校志愿可以“沖擊”一下自己心目中較好的高校，填報錄取“相對分”高于高考“相對分”的高校；B院校志愿則應(yīng)以穩(wěn)為重，可填報錄取“相對分”適當(dāng)?shù)陀诟呖肌跋鄬Ψ帧钡母咝?，力爭被錄??；C院校志愿因是最后的機會,應(yīng)填報錄取“相對分”低于高考“相對分”一定分?jǐn)?shù)的高校，錄取“相對分”低于高考“相對分”越多，保險系數(shù)越大。
這里要特別提醒考生的是，如“沖”進(jìn)A志愿高校，自己的高考分?jǐn)?shù)往往不占優(yōu)勢，被錄取到自己所填專業(yè)中最希望讀的專業(yè)的機會較小，甚至有被退檔的可能。因此最好填報服從專業(yè)調(diào)劑，以降低退檔風(fēng)險。不過,如服從專業(yè)調(diào)劑，有可能被調(diào)劑到自己不滿意的專業(yè)。考生對此要有充分認(rèn)識。
A院校志愿“沖”與“不沖”要理性
高校錄取分的高低波動或不同高校間錄取分的“此消彼長”，往往反應(yīng)出考生填報志愿時的復(fù)雜心態(tài)和對所選院校的認(rèn)知變化。如同一省會城市的某“211”財經(jīng)類高校和既是“211”又是“985”的某綜合性高校，去年招生時的最低錄取分，前者低于后者許多分，而在這之前的幾年中，最低錄取分前者卻常常高出后者許多分?？梢姡咝ｄ浫》值母吲c低，并非意味著高校的好與不好。
但許多考生會用A院校志愿去“沖”所謂好學(xué)校。在這些考生看來，錄取分?jǐn)?shù)高的就是好學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)低的就是一般的學(xué)校，因而用自己的高考“相對分”去“對號入座”學(xué)校錄取“相對分”，認(rèn)為這樣才不浪費分?jǐn)?shù)，這是一個很大誤區(qū)。
平行志愿“沖、穩(wěn)、保”非固定模式不能照搬
考生在選擇與自己的高考“相對分”大致匹配的院校時，也許會出現(xiàn)這樣的情況，所選院校的錄取“相對分”的高低排序，并非與自己對這些院校的“喜好”程度的排序完全一致。錄取“相對分”較高的院校，不一定是自己最喜歡的院校，錄取“相對分”較低甚至在所選院校中最低的高校，恰恰是自己心目中比較喜歡的高校。如果是這種情況，平行志愿的A、B、C院校志愿則應(yīng)以對院校的“喜好”程度排序，即最喜歡的高校放在A院校志愿，其次B院校志愿，再次C院校志愿。如果考生所填A(yù)志愿高校錄取“相對分”比自己高考“相對分”低很多，表面上“浪費”了不少分?jǐn)?shù)，但考生高考“相對分”高出學(xué)校錄取“相對分”越多，被錄取到自己所填專業(yè)中較滿意的專業(yè)的可能性越大?！耙粵_”、“二穩(wěn)”、“三?！眱H僅是平行志愿的填報方式之一，也非固定模式，不能照搬。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考吧資訊來源于中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報！
不同檔次的學(xué)校以選擇學(xué)校為重，同檔次學(xué)校優(yōu)先考慮專業(yè)
選學(xué)校和選專業(yè)應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
王化深 北京交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)校招生就業(yè)處處長。多次接受中央電視臺等媒體招生欄目專訪；先后在光明日報、中國教育報、北京考試報發(fā)表20多篇招考文章。
■王化深
有許多家長和考生在高考填報志愿時常為填報學(xué)校和專業(yè)糾結(jié)。我的建議是：不同檔次的學(xué)校以選擇學(xué)校為首要考慮問題，同檔次學(xué)校應(yīng)首先考慮專業(yè)。所謂不同檔次如果按高考分?jǐn)?shù)區(qū)分應(yīng)在50分左右。以北京地區(qū)高校為例，清華、北大、師大和人大是同一個檔次，、北航、北理工、北交大及北科大是同一個檔次。
各校高考錄取分?jǐn)?shù)線有其辦學(xué)歷史、綜合實力等因素，但更為重要的是社會認(rèn)可度。有些學(xué)校雖然分?jǐn)?shù)高一點，但就其某些專業(yè)而言社會并不認(rèn)可，而某些學(xué)校綜合實力弱一點，但其若干個專業(yè)卻被社會追捧。若為滿足某些家長以及社會的虛榮心，在可能的情況下選擇一個高檔次的學(xué)?？梢岳斫猓热缒苌锨迦A不上北交大。但是在一個檔次內(nèi)，去選擇高幾分的學(xué)校而無法選擇其優(yōu)勢專業(yè)則是得不償失，萬不可取。道理很簡單，雖然按高考錄取分?jǐn)?shù)線確實能看出綜合實力的差距，但在就業(yè)及深造問題上則沒有人去查你的高考分?jǐn)?shù)，而只是看你是哪個學(xué)校的哪個專業(yè)。國內(nèi)外高校及社會人士對比都會有相同認(rèn)識。而大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)深造則是考生首要考慮的問題。
選擇學(xué)校要重點關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)歷史、優(yōu)勢特色學(xué)科、師資隊伍、實驗及教學(xué)平臺和環(huán)境。
選擇適合自己的學(xué)校，不要只憑感覺來定位。某些學(xué)校具有很好的歷史、傳統(tǒng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在某些行業(yè)具有獨領(lǐng)風(fēng)騷的作用，在國內(nèi)外都得到認(rèn)可。需要說明的是有些學(xué)生只根據(jù)校名就判斷這個學(xué)校如何如何，卻不知這些學(xué)校還有一些具有相當(dāng)優(yōu)勢的學(xué)科和專業(yè)及其他專業(yè)，要認(rèn)真閱讀學(xué)校招生簡章，上網(wǎng)了解該校全部真實情況。
京滬內(nèi)外高校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，不要過分追求在京滬就讀，更不必降檔在京滬選擇學(xué)校。在京滬上一個層次較差的學(xué)校和專業(yè)，不如報考外地一個層次較好的學(xué)校和專業(yè)。交通、通訊如此發(fā)達(dá)，走出去只有4年又上一個好大學(xué)何樂而不為呢？
選擇學(xué)校時稍“保守”一點兒，以“把握比較大”為宜，不要僅憑自己曾經(jīng)一兩次考過能“搭上”某較高層次學(xué)校的分?jǐn)?shù)，就要“沖一沖”。實際上冒這樣的風(fēng)險毫無意義，大學(xué)畢業(yè)后還可以繼續(xù)深造，考研花費的精力比考名牌大學(xué)容易得多。相反，一味無把握地追求名牌大學(xué)可能會導(dǎo)致一般大學(xué)都難進(jìn)的后果。建議選擇“還算滿意”的大學(xué)。這樣，填報第一志愿學(xué)校會很輕松，自己也不會有太大壓力。如果考試發(fā)揮好，還可以進(jìn)這所大學(xué)的較好專業(yè)。
選擇專業(yè)重要的依據(jù)應(yīng)該是興趣、能力和就業(yè)。
要把自己喜歡的專業(yè)認(rèn)真考慮一下，不要只是感覺好就盲目填報。要弄清自己是真心喜歡且立志從事這個專業(yè)，還是聽說這個專業(yè)不錯；是自己喜歡還是家長喜歡。家長在選擇專業(yè)問題上只起到引導(dǎo)作用，切不可干涉孩子選擇專業(yè)。道理很簡單，是孩子學(xué)習(xí)，并非自己學(xué)習(xí)。許多學(xué)生因為家長選定了自己不喜歡的專業(yè)，入學(xué)后鬧情緒，影響整個大學(xué)學(xué)習(xí)，甚至難以畢業(yè)。
自己喜歡固然重要，但要考慮自己的能力。比如自己在某些理科方面較弱，就不應(yīng)選擇理學(xué)學(xué)科，有的文筆很差，則不應(yīng)選擇偏文的學(xué)科專業(yè)；有的動手能力較差，則不應(yīng)選擇工學(xué)學(xué)科專業(yè)。需要提醒的是，許多家長為孩子選擇專業(yè)時總考慮女孩適合與否的問題，其實除了個別學(xué)科不太適合女生學(xué)習(xí)和就業(yè)外，絕大部分學(xué)科都適合女生學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果怕累著便選擇輕松的專業(yè)就更不應(yīng)該了，上大學(xué)輕松意味著找工作不輕松或工作起來不輕松。
選擇專業(yè)要預(yù)測未來，著眼長遠(yuǎn)。
不要僅憑目前某些專業(yè)受當(dāng)時特殊經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境影響而放棄填報，更不要趕時髦選擇所謂的熱門專業(yè)，因為今天的熱門專業(yè)可能是4年后的冷門專業(yè)。以考慮就業(yè)而選擇專業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)是：國家在重視發(fā)展什么行業(yè)。盡管有些學(xué)生會考慮畢業(yè)后到國外深造，但仍然有未來就業(yè)問題，并且國內(nèi)外的發(fā)展領(lǐng)域已無本質(zhì)區(qū)別。也就是說，中國的發(fā)展和世界是接軌的。國家正在或未來發(fā)展什么？這些信息在網(wǎng)絡(luò)、文件、新聞上都可以得到，尤其是各個行業(yè)的各種規(guī)劃都是公開的。建議家長認(rèn)真關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展動態(tài)，幫助孩子選擇一個有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。
選擇學(xué)校和專業(yè)要統(tǒng)籌考慮。以選擇“還算滿意的大學(xué)，比較滿意的專業(yè)”為目標(biāo)，給自己一點選擇空間，退一步海闊天空。不要過分“賭博”，一定要上某學(xué)校的某個專業(yè)。要把自己喜歡且有把握的學(xué)校的專業(yè)先列出來，根據(jù)其歷史情況排隊，切不可不顧學(xué)校該專業(yè)歷史招生情況盲目填報專業(yè)。在填報學(xué)校的專業(yè)志愿時，要填報“服從調(diào)劑”。如果根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)無法滿足喜歡的專業(yè)，則選擇接近或同類專業(yè)，以備入學(xué)后方便轉(zhuǎn)入自己青睞的專業(yè)。各個大學(xué)，尤其是重點大學(xué)入學(xué)后都有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會，有的學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)成功率高達(dá)70%左右。所以選擇專業(yè)時不要盯得太死，要留有回旋余地。
2013年05月07日01時 感謝您閱讀由高考頻道(https://www.liuxue86.com/gaokao/)編輯、收集、整理的《填報志愿乃是高考前的“大考”》資訊，高考吧資訊來源于中國教育新聞網(wǎng)—中國教育報！
密切關(guān)注各批次專業(yè)分布、不同省份不同熱門專業(yè)、省內(nèi)外高校招生比例
報志愿，知己更要知彼
洪傲 高等教育出版社副編審。多年從事高等學(xué)校專業(yè)研究，主編《高考專業(yè)介紹與報考指導(dǎo)》、《高考專業(yè)詳細(xì)介紹與選擇指導(dǎo)》等專著，開設(shè)“洪傲講專業(yè)的博客”。
■洪傲
了解各省各批次專業(yè)分布特點
部分省市招生計劃顯示，文理科1批招生計劃中，法學(xué)專業(yè)門類招生人數(shù)比重明顯高于2批次。這說明，法學(xué)專業(yè)門類對人才的院校背景要求較高，有志于報考法學(xué)類專業(yè)的考生，要優(yōu)先選擇院校背景，盡量選報辦學(xué)條件好、法學(xué)學(xué)科優(yōu)勢明顯的院校。
部分省市招生計劃中，文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個專業(yè)門類各批次招生計劃比重差異不大，這說明這兩個專業(yè)門類對學(xué)生院校背景要求不高，這兩個專業(yè)門類較適合各批次考生選報。
文科、理科各批次中，管理學(xué)專業(yè)門類招生人數(shù)比重呈逐批次上升態(tài)勢。這表明，管理學(xué)專業(yè)門類以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，學(xué)生就業(yè)范圍廣，各層次院校背景的畢業(yè)生均可找到滿意的崗位，是各批次考生可以放心選報的專業(yè)門類。
部分省市招生計劃顯示，理學(xué)專業(yè)門類在1批次、2批次投放的招生計劃比重呈下降趨勢。其中，理科1批次，數(shù)學(xué)類是理學(xué)專業(yè)門類中的招生人數(shù)最多的專業(yè)類。在2批次中，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)類專業(yè)招生人數(shù)比重下降，數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)、統(tǒng)計學(xué)等應(yīng)用型數(shù)學(xué)類專業(yè)招生比重上升明顯。有志于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的考生，要重視院校背景的選擇，要重視考查院校數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)科建設(shè)、研究能力、師資水平。
在各省市招生計劃中，電氣信息類、土建類、機械類是工學(xué)專業(yè)門類中招生人數(shù)最多專業(yè)類。這說明，選報這類專業(yè)的考生，可以較少受院校背景和地域的限制，畢業(yè)時留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，或去外省市就業(yè)，都有較大專業(yè)優(yōu)勢。
注意不同省份有不同的熱門專業(yè)
受各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點影響，不同省份的熱門專業(yè)又有較大差異。
如浙江省文科1批次日語專業(yè)招生人數(shù)較多，2批次護(hù)理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)多。北京市文科1批次中，社會學(xué)類專業(yè)招生人數(shù)多，2批次中，歷史學(xué)專業(yè)招生人數(shù)多。吉林省1批次專業(yè)中，教育學(xué)、師范類專業(yè)比重高，而經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)專業(yè)招生人數(shù)較少。英語（師范）、漢語言文學(xué)（師范）、思想政治教育、小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)招生人數(shù)比重明顯高于其他省市。
再如北京市工學(xué)專業(yè)招生集中在電氣信息類、土建類、機械類，專業(yè)分布不均衡。2012年，理科1、2、3批電氣信息類、機械類、土建類專業(yè)招生人數(shù)占工學(xué)專業(yè)總招生人數(shù)的73%。這幾類專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉高中物理、數(shù)學(xué)知識的延續(xù)，給高中期間擅長學(xué)習(xí)這些科目的學(xué)生提供了專業(yè)選擇空間。但是，從總體上看，北京市工學(xué)招生計劃中與生物、化學(xué)相關(guān)的專業(yè)規(guī)模較小，擅長學(xué)習(xí)化學(xué)、生物的學(xué)生選擇空間較小。
廣東省理科專業(yè)招生計劃學(xué)科分布均衡，電氣信息類、臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類、機械類、化學(xué)類、生物類、土建類等專業(yè)招生人數(shù)均衡，招生專業(yè)涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各個學(xué)科，為擅長學(xué)習(xí)這類科目的學(xué)生提供了充分的專業(yè)選擇空間和就業(yè)空間。
根據(jù)省內(nèi)外招生比例確定目標(biāo)高校
從全國范圍看，各高校向不同省份考生投放的招生計劃數(shù)量不等，因此，不同省份考生就讀大學(xué)的地點差異很大。家長考生要從實際出發(fā)，科學(xué)分析，客觀選擇高校。
在北京、浙江、廣東等省市的招生計劃中，省市內(nèi)高校招生人數(shù)比重明顯高于省市外高校招生人數(shù)比重。如北京市2012年文理本科1、2、3批招生計劃中，約70%的招生計劃數(shù)量來自市內(nèi)高校。浙江省2012年招生計劃中，文科、理科1、2、3批次省內(nèi)高校招生計劃數(shù)量逐批次遞增，文科由56%增至75%，理科由52%增至81%。廣東省2011年招生計劃中，文科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內(nèi)高校招生計劃比重分別為85%、90.8%、92%。理科本科1批次、2批次A段、2批次B段省內(nèi)高校招生計劃比重分別為78%、85%、89%。以上數(shù)據(jù)顯示，這些省市的高校向本省市考生投放的招生計劃數(shù)量多，校均招生人數(shù)多，考生選擇就讀這些省市的“211”、“985”院校的錄取概率高。因此，在填報院校志愿時，這些省市的家長、考生要把握幾個基本點：一是，1批次的多數(shù)考生要優(yōu)先考慮本省市的“985”、“211”工程高校及省內(nèi)重點高校。在本省市挑選院校，院校志愿滿足率、專業(yè)志愿滿足率均高于選擇外省市高校。二是，2批次、3批次的考生，挑選目標(biāo)院校時，應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，需要在省外高校與省內(nèi)高校之間作出選擇時，建議加大省內(nèi)高校的權(quán)重，優(yōu)先選擇省內(nèi)高校。
山西、內(nèi)蒙古、吉林等省區(qū)的情況與上述省市差異很大。山西省本科文科1批次省內(nèi)高校招生人數(shù)比重約35%，理科1批次省內(nèi)高校招生人數(shù)比重約23%。吉林理科本科1、2批省內(nèi)招生人數(shù)比重分別為42%、53%。內(nèi)蒙古招生計劃中，省內(nèi)高校招生人數(shù)占總招生人數(shù)的49%。以上數(shù)據(jù)顯示，這些省區(qū)的大多數(shù)考生最好選擇外省市高校。
《中國教育報》2013年5月6日第7版
(www.liuxu86.com/gaokao 出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道)(www.liuxu86.com/gaokao 出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道)
| 高考志愿填報指南 | 大學(xué)排名 | 專業(yè)排名 | 高考熱門專業(yè) |
| 高考志愿填報時間 | 高考志愿填報系統(tǒng) | 征集志愿 | 什么專業(yè)就業(yè)前景好 |