福建高考滿分作文:兩份病危通知單

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    ?  (福建考生)
    院長坐在大藤椅上,神情凝重。雖說不是什么大事:不就錯開兩張病危通知單嘛!可這事兒錯就錯在這兩位“病人”身上。這下搞不好要為天下人笑嘍。唉!
    “院長,‘老眼光’醫(yī)生來了?!币粋€護(hù)士領(lǐng)進(jìn)一個垂頭喪氣的醫(yī)生,對院長說。
    “‘老眼光’,坐?!?BR>    “院長,這事兒還真有點奇,憑我?guī)资甑慕?jīng)驗,這……怎么說砸就砸了呢?”他神情沮喪,含糊不清地說。
    “好了,你先別說,那兩份通知單呢,在你那兒嗎?”院長安慰他。
    “喔,在。”“老眼光”趕忙從兜里掏出兩張“禍?zhǔn)住?,遞到院長面前。
    院長開始讀。
    病危通知單。A聯(lián),編號001。
    姓名:XX,年齡:XX,性別:男。
    病史:有。職業(yè):商人。
    癥狀:此人雖然行為規(guī)范,情緒穩(wěn)定,但做事過于保守。體內(nèi)缺乏“激情”元素,故代謝紊亂;效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)沒有“拼搏”質(zhì)體,故免疫缺乏;成骨元素中更是沒有“創(chuàng)新”分子,所以骨質(zhì)疏松,經(jīng)不起打擊;神經(jīng)系統(tǒng)中缺乏“多變”因子,所以不夠敏感……
    表現(xiàn):做鈕扣生意起家,生意做大卻始終不敢進(jìn)軍服裝市場,而是成立鈕扣公司;不敢合開小公司,而是孤軍奮戰(zhàn);做法停留在市場營銷,而不敢進(jìn)行擴大,比如房地產(chǎn)營銷,資本的買賣;不敢……
    病情:有不斷惡化之勢,現(xiàn)已向國外輸出,“以不變應(yīng)萬變”這類惡性寄生菌滋生及蔓延……
    建議:雖效果不大,但只能持之以恒地打點滴,注入“多變”元素。這幾天勿去公司。
    通知家屬,做好倒閉準(zhǔn)備。
    病危通知單。A聯(lián),編號:002。
    姓名:XX,年齡:XX,性別:男。
    病史:有。職業(yè):網(wǎng)球選手。
    癥狀:此人雖想法新穎,行為創(chuàng)新,情緒多變。但做事、為人過于多變。體內(nèi)缺乏“穩(wěn)定”基因,故行為失調(diào),效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)沒有“規(guī)范”質(zhì)體,故免疫紊亂,腦中沒有“穩(wěn)定思想”,故大腦缺氧,神經(jīng)系統(tǒng)沒有“想法與別人一致”激素。
    表現(xiàn):以網(wǎng)球為業(yè),一度成為法網(wǎng)冠軍。大滿貫也問鼎過,但行為怪異,比如發(fā)球不在一點的位置,還研究出“超西方式握拍”,正手弧圈球老是標(biāo)新立異,搶網(wǎng)時跳起,反手時左腳用力,擊球點位置靠后……
    病情:久治不愈,“標(biāo)新立異”行為突出,而且延續(xù)……
    建議:禁閉,受正規(guī)訓(xùn)練。
    通知家屬,做好溫網(wǎng)失利準(zhǔn)備。
    這兩位病人,一位是商界奇才,鈕扣大王TMMP,一位是網(wǎng)壇高手RODOC。你說是“老眼光”不認(rèn)真觀察,還是他們的“規(guī)范”和“創(chuàng)新”過火了一點兒?
    點評:
    這是一篇荒誕小說。作者借一位“老眼光”醫(yī)生為一位商人、一位網(wǎng)球選手開病危通知單的荒誕故事,緊扣話題的關(guān)鍵詞“穩(wěn)定”和“多變”,寫得含蓄深沉,在捧腹中讓人猛然省悟:一個人雖然行為規(guī)范,情緒穩(wěn)定,但做事過于保守,缺乏拼搏、創(chuàng)新精神,也難成大業(yè);一個人雖然想法新穎,行為創(chuàng)新,但情緒多變,做事為人多變,也難就大事。故事雖然怪異,但哲理卻震撼人心。
    老實說,病危通知單是屬于說明文,用大量的筆墨去寫它,似有投機取巧之嫌。但作者卻用這種說明文的形式來構(gòu)造情節(jié),塑造人物形象,而且寫得是那樣的別致新奇,那樣別具匠心,足見功底了。結(jié)尾不做深入的評論,只甩下一個疑問,耐人尋味.
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