湖北高考滿分作文:近觀與遙望

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    ?  廬山需要近觀,近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態(tài);廬山需要遙望,遙望其煙云環(huán)繞,水霧繚撥。麥田需要近觀,近觀朵朵麥穗飽滿欲墜;麥田需要遙望,遙望滾滾的麥浪,向藍(lán)天潑撒金黃。生活需要近觀,陽(yáng)光的絢麗,小鳥(niǎo)的歡鳴,路人的微笑,點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓生活那么快樂(lè)美好;生活需要遙望,當(dāng)你站在命運(yùn)的山巔上,遙看那曾經(jīng)讓你無(wú)比痛苦的挫傷——原來(lái)它們是那么渺小。
    當(dāng)你哇哇地來(lái)到這個(gè)世界上,上帝的親吻讓你帶著他那寬厚的仁慈,開(kāi)始你的人生旅程。你便從此進(jìn)入了近觀生活,父母的呵護(hù),親人的關(guān)愛(ài),朋友的支持,無(wú)一不讓你感覺(jué)到生活的幸福和美滿。一如近觀廬山的泉水山石讓你心曠神怡;田野的飽滿稻穗讓人感到豐收的喜悅;陽(yáng)光普照,人丁興旺讓你有世外桃源般的感受。這些快樂(lè)使人生之舟風(fēng)帆脹滿,使生活充滿希冀,使人們對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的向往。
    但是,沒(méi)有人會(huì)是上帝永遠(yuǎn)的寵兒,有時(shí)你頭上光環(huán)失色,挫折苦難相繼降臨。事業(yè)的挫折、學(xué)業(yè)的失意、親人的離去、朋友的背叛,每一個(gè)情景都會(huì)讓你痛不欲生,讓你的生活忽然暗淡無(wú)光。當(dāng)你覺(jué)得你人生兵敗如山倒時(shí),當(dāng)你覺(jué)得生命不幸被卷入苦難的漩渦時(shí),當(dāng)你覺(jué)得未來(lái)毫無(wú)意義時(shí),朋友,請(qǐng)你跳出來(lái),跳出來(lái)吧!站到生活的圈外,站到足夠高的心境邊緣,遙望生命的長(zhǎng)河,在她那蜿蜒曲折的身軀中,你現(xiàn)在所遭遇的種種磨礪,僅僅只是河床中一顆顆滾動(dòng)的砂石,只是你漫長(zhǎng)的人生路途上可以忽略的一個(gè)細(xì)節(jié)。那些可怕的黑暗,那些洶涌的漩渦,都僅僅是失意中的你臆想出來(lái)的“災(zāi)難”。要明白啊,從你整個(gè)生命的過(guò)程中來(lái)看,所謂的“災(zāi)難”,都渺小得不足掛齒?;艚鹪谒聵I(yè)的頂峰時(shí)期,卻連遭病創(chuàng),沉重的打擊足以使他的精神崩潰,然而他跳到了“災(zāi)難”的圈外,看到了病痛的可逾越性、人生的坎坷性,終于戰(zhàn)勝了病魔,飛越了坎坷。他那偉大的毅力被世人所景仰,他那偉大的成果被世人所珍重。越王勾踐承受了亡國(guó)之痛,扛住了數(shù)十載的非人的屈辱,他堅(jiān)守復(fù)國(guó)信念,是因?yàn)樗谌ν膺b望到了生命之光,他看到了勝利復(fù)仇的希望,最終他創(chuàng)造了不可思議的歷史奇跡。試問(wèn),如果他沒(méi)有逃出身內(nèi)的“心魔”,遙望生命的本能,哪里會(huì)有力量支持他東山再起?是啊,遙望給人以清醒的頭腦,讓人更懂得生命的美好;遙望給人以勇氣,讓人因看到希望而不畏艱險(xiǎn);遙望給人以信心,讓人重振旗鼓,遠(yuǎn)離過(guò)去,面向未來(lái)。
    近觀人生細(xì)膩,充滿溫馨的感動(dòng),點(diǎn)滴甘甜滲進(jìn)心頭;遙望人生壯闊,帶著既往不咎的豪邁,收獲信心迎接更多的美麗。如此的近觀與遙望,和諧統(tǒng)一,它讓我們快樂(lè)永恒,痛苦消逝,生命的美麗盡收眼底!
    點(diǎn)評(píng):
    作者深切了悟文題的旨意,站在人生的高度,緊緊扣住“對(duì)宇宙人生,須入乎其內(nèi),又須出乎其外”,去觀宇宙人生之生氣,去悟宇宙人生之高致,從而展開(kāi)精彩的論述。由于作者觀察得真切,了悟得深刻,所以論述得也深透。
    文章由遠(yuǎn)及近,由遙望近觀大自然到審視感悟人生,從而體察了自然的規(guī)律,懂得了人生的哲理:在人生歷程中,只有“入乎其內(nèi)”,“出乎其外”,你才能夠體味人生的細(xì)膩、溫馨;你才能夠“遙望人生壯闊”,心中充滿“既往不咎的豪邁”,從而去“收獲信心迎接更多的美麗”。這近觀與遙望的和諧統(tǒng)一,能“讓我們快樂(lè)永恒,痛苦消逝,生命的美麗盡收眼底”!
    文章切合題旨,觀點(diǎn)鮮明。用例證,事例典型,議論有力;用喻證,深入淺出,生動(dòng)感人。由于大量運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶、呼告等修辭手法,使文章文采斐然,極具親和力。文章前后呼應(yīng),首尾圓合,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
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