近日上午9點(diǎn)半，來自全省各地的122名高三考生趕到雨花臺(tái)中學(xué)，參加南方科技大學(xué)組織的自主招生考試(又稱“能力測(cè)試”)，競(jìng)爭(zhēng)南科大今年在江蘇的20個(gè)錄取名額。
今年南方科技大學(xué)首次面向江蘇招生，這也是該校首次在江蘇組織自主招生考試。據(jù)了解，昨天同一時(shí)間，全國(guó)共有14個(gè)省份的約5000名考生參加了這場(chǎng)考試。參考人數(shù)比南科大去年第一年正式招生時(shí)，增長(zhǎng)了2.5倍。(2012年南科大面向全國(guó)8個(gè)省份招生，近1400名考生參加自主招生。)
參考人數(shù)的明顯增長(zhǎng)，顯示南科大這所“另類大學(xué)”在家長(zhǎng)心目中的認(rèn)可度正在提升。
【都考了啥?】“后沖一果卡卡自危一負(fù)險(xiǎn)桿”啥意思?
2011年開學(xué)的南方科技大學(xué)，成立之初就以“中國(guó)高等教育改革的探索者和排頭兵”的姿態(tài)出現(xiàn)，招生方式上的創(chuàng)新更為人們所津津樂道。第一年招生時(shí)讓學(xué)生在7分鐘之內(nèi)從1寫到300，已成為考題創(chuàng)新的經(jīng)典案例。今年南科大又出了什么搞怪的題呢?
考生介紹，考卷共有16道題，開篇第一題很有“南科大特色”，是一道問答題：你心目中的大學(xué)是什么樣的?你認(rèn)為國(guó)家需要什么樣的人才?你認(rèn)為現(xiàn)在中小學(xué)教育有什么弊端?回答不少于50個(gè)字。這題占10分。
昨天考生們考完印象最深的一道題是這樣的：一個(gè)小學(xué)生在高速公路上看到一塊告示牌，他隨口讀了出來——“后沖一果卡卡自危一負(fù)險(xiǎn)桿”，問考生這塊告示牌上寫的到底是什么?這題分值有5分。
南京考生劉同學(xué)就被這道題“卡住了”，“我想小學(xué)生可能字認(rèn)識(shí)的比較少，讀字讀半邊，我給這些字想了好多偏旁，想組成一句話……”考出來跟其他同學(xué)一對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)自己想復(fù)雜了。
金陵中學(xué)女生徐同學(xué)順利答出這題：“小學(xué)生讀的順序不對(duì)，告示牌上的字是豎排的，從左往右讀，小學(xué)生讀的時(shí)候按照橫排的順序，從右往左讀?！鳖嵉鬼樞蚝?，正確答案是：“一卡一桿，沖卡危險(xiǎn)，后果自負(fù)”，是高速收費(fèi)站的警告牌。
徐州考生張同學(xué)得知答案后感嘆：“早上來的時(shí)候，要是坐在車上不睡覺，肯定還能看見這個(gè)告示牌呢!”
類似于“從1寫到300”的題，今年也出現(xiàn)了，不過形式上有變化。今年考的是，給考生密密麻麻的一頁(yè)數(shù)字，這些數(shù)字有26排，每排大約有二三十個(gè)，“1、3、5、6、4、7、3、2、9……”，讓考生找出相鄰兩個(gè)數(shù)相加等于10的數(shù)字，把這些數(shù)字畫下來。這題分值10分。雨花臺(tái)中學(xué)劉闖說：“這題簡(jiǎn)單，就是數(shù)字太多，找到最后有點(diǎn)煩?！?BR> 還有一道找規(guī)律的題是：給了一列數(shù)字：4、8、6、7、___、18、16、20，要求填出中間空格的數(shù)字。劉闖說：“這類找規(guī)律的題很多，最后兩三題有點(diǎn)難度，其他題都做出來了。”
【考生感覺】題目很有趣，有的小學(xué)生也能答
南科大的自主招生考試時(shí)間為2小時(shí)，近日上午9點(diǎn)30分開考，11點(diǎn)30分收卷。在10點(diǎn)40分左右，已經(jīng)有個(gè)別考生交卷走出考場(chǎng)。江蘇考生第一年參加南科大自主招生考試，感覺如何?
金陵中學(xué)的祁同學(xué)和徐同學(xué)是較早交卷的兩位，他們考完后感覺很輕松。祁同學(xué)說：“一共只有16道題，填空題為主，沒有什么跟學(xué)科知識(shí)有關(guān)的題，感覺像智力測(cè)試，有些題好像是考生活常識(shí)，大部分題都是讓你找規(guī)律?！?BR> 他在此前做過“北約聯(lián)盟”的真題卷，感覺風(fēng)格差異很大，“北約的考試要難多了!而且基本上就是競(jìng)賽考題的題目，這就沒什么意思了。”
他認(rèn)為，南科大出的題是無法在考前準(zhǔn)備的，考的是思維和能力，不是考計(jì)算和知識(shí)。例如，找出相鄰數(shù)字相加為10的數(shù)，“這題小學(xué)生也可以做”，考的不是你學(xué)的知識(shí)有多深，而是你的觀察力、注意力怎么樣。
不過也有考生認(rèn)為：“最后兩道題蠻難的，同樣是找規(guī)律，但要用到高中的數(shù)學(xué)知識(shí)，看你會(huì)不會(huì)活學(xué)活用。”
【錄取依據(jù)】能力測(cè)試1分相當(dāng)于高考2.4分
南科大教學(xué)工作部部長(zhǎng)梁建生介紹：在南科大招生體系中，高考只占60%的權(quán)重，南科大實(shí)行的招生評(píng)價(jià)是“基于高考的綜合評(píng)價(jià)”。
綜合評(píng)價(jià)的模式是“六三一”模式：按照高考成績(jī)的60%、能力測(cè)試的30%和平時(shí)成績(jī)的10%換算成考生的最終成績(jī)。
有人以這個(gè)比例換算，南科大能力測(cè)試的1分，相當(dāng)于江蘇高考的2。4分。
考生參加選拔的流程是這樣的：先網(wǎng)上報(bào)名，提交書面材料，書面材料包括：考生平時(shí)成績(jī)排名、特長(zhǎng)、競(jìng)賽成績(jī)、小高考的成績(jī)，還有1000字的自薦信?！白运]信其實(shí)能反映出很多東西?！绷航ㄉf。
今年江蘇網(wǎng)上報(bào)名的學(xué)生有大約200人，從中篩選了122人參加“能力測(cè)試”。能力測(cè)試的成績(jī)不會(huì)公布，“成績(jī)涉及學(xué)生隱私”，但學(xué)生可以自己打電話詢問成績(jī)。
高考后，達(dá)到本一線的學(xué)生，再按“六三一”的比例算分、排序，從高到低錄取。今年該校計(jì)劃在江蘇招20人，“如果考生質(zhì)量好，也不排除增加名額的可能?！?BR> 梁建生還透露：目前不排除再舉行一次小范圍面試的可能，“有些學(xué)生，同一所學(xué)校的，提供給我們的在校排名相互矛盾，這樣的學(xué)生我們要再面試一下?！?BR> 【招生行情】與江蘇省外地考生相比南京考生對(duì)南科大認(rèn)可度更高
第一年在江蘇招生，南科大目前的招生行情如何?昨天記者從等在考場(chǎng)外的家長(zhǎng)口中大致摸了個(gè)底，發(fā)現(xiàn)：南京考生和家長(zhǎng)，對(duì)南科大的認(rèn)可度更高。來自其他城市的考生，有不少是拿南科大當(dāng)備胎。有些蘇北來的家長(zhǎng)，還在考場(chǎng)外打聽：“南科大是不是民辦大學(xué)呀?”
南京家長(zhǎng)：“這所學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍好，比較創(chuàng)新”
為什么來參加南科大的能力測(cè)試?不同地域的考生，答案有明顯差異。
金陵中學(xué)徐同學(xué)說，她報(bào)考南科大是聽從父親的建議。她父親曾去南科大做過交流，“他覺得這所學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍比較好，比較寬松、比較創(chuàng)新，所以讓我考?！?BR> 徐同學(xué)還報(bào)考了“北約”的北師大。她表示“同時(shí)考上，會(huì)選擇北師大”，因?yàn)椤拔业睦硐胧钱?dāng)老師，這完全是出于專業(yè)上的愛好，不是覺得南科大不如北師大”。
促使徐同學(xué)報(bào)考南科大還有一個(gè)原因：“一開始聽說能力測(cè)試就在金陵中學(xué)考，這么方便，就隨便考下試試。沒想到后來又改在雨花臺(tái)中學(xué)考。”不過在南京考，也比外地同學(xué)特意趕來考，要方便多了。
雨花臺(tái)中學(xué)劉闖說，他考南科大，是因?yàn)椤斑@所學(xué)校管理比較嚴(yán)格，其他大學(xué)聽說學(xué)生上完以后，都沒什么感覺”，他表示“想在大學(xué)真正學(xué)點(diǎn)東西，雖然苦了點(diǎn)，這無所謂了”，另外聽說南科大教師配置也比較好。
父母對(duì)他報(bào)考的意見是：“他們隨我，就是說好像離家遠(yuǎn)了點(diǎn)?！?BR> 外地家長(zhǎng)：
“東大、南科大同時(shí)錄，還是去東大”
金湖一名考生家長(zhǎng)吳先生說：孩子之前想?yún)⒓幽洗髲?qiáng)化班的選拔，但是“他沒有一等獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)錯(cuò)過了”，這次南科大的機(jī)會(huì)，他希望孩子把握住。
吳先生還特意把記者拉到一邊訴苦說：“我們是偷偷來參加考試的，學(xué)校老師不同意來考?！眳窍壬f，孩子學(xué)校的老師不太看好南科大，希望孩子有機(jī)會(huì)還是沖清華、北大。周一學(xué)校要考“二?！?，班主任說，周日趕到南京參加考試，晚上還要坐長(zhǎng)途車趕回來，浪費(fèi)小孩精力，影響“二?！卑l(fā)揮。
在班主任看來，高考“二?！北饶峡拼蟮淖灾髡猩鷣淼弥匾@讓吳先生有點(diǎn)生氣。他說：“我是孩子的爺爺，以前是初中老師，我支持孩子考?！彼С值睦碛墒牵耗峡拼箅p語教學(xué)，以后出國(guó)方便，就算就業(yè)還可以去外企，而且孩子就是科研型的性格，適合南科大的氛圍。
像吳先生這樣的外地家長(zhǎng)并不多。徐州一位家長(zhǎng)說，估計(jì)孩子考復(fù)旦、南大比較危險(xiǎn)，來試試南科大，也算“多一重保險(xiǎn)”，要是孩子?xùn)|大、南科大同時(shí)錄，“當(dāng)然還是去東大”。
“南科大好像是民辦的吧?”最后這位家長(zhǎng)皺著眉頭說，他想找南科大的老師好好問一問，這到底是所什么性質(zhì)的學(xué)校。
招生負(fù)責(zé)人感嘆：
“很多人還是不了解南科大”
南科大江蘇考務(wù)組長(zhǎng)梁建生表示，自己其實(shí)也是江蘇人，去南科大時(shí)間也不長(zhǎng)，之前是在揚(yáng)州大學(xué)工作的。對(duì)今年江蘇考生報(bào)考南科大的人數(shù)，他不是很滿意，“盡管我們很賣力地宣傳，還是沒有達(dá)到想要的效果?！?BR> 他表示，在報(bào)名階段，他和幾位江蘇招生組的老師整天馬不停蹄，跑了很多學(xué)校，“江蘇209所四星級(jí)高中，我們很想全部跑下來”，他們上午跑2所高中，下午跑1所高中。即便這樣，還是有一些地方?jīng)]有跑到。
學(xué)生是否報(bào)考，跟學(xué)校宣傳力度有關(guān)。“我們?nèi)W(xué)校宣傳時(shí)發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)、學(xué)生，包括老師在內(nèi)，都不太了解南科大，還以為是民辦大學(xué)?！彼麩o奈地說。反而是蘇南地區(qū)報(bào)考人數(shù)較多，常州、蘇州、無錫，都有學(xué)生報(bào)名，鎮(zhèn)江沒去宣傳，也有考生報(bào)名。
今年江蘇全省只有約200名學(xué)生報(bào)考，而在廣東有400多人。他分析：“江蘇情況比較特殊，江蘇考生多半不太愿意離開長(zhǎng)三角，江蘇好的高校比較多，加上上海的高校，江蘇考生到外地就是去北京?！彼硎久髂赀€會(huì)加大宣傳力度。
【回應(yīng)質(zhì)疑】南科大為何不徹底“自主招生”?
想試點(diǎn)從高二招生，暫未獲批準(zhǔn)教育部有意推廣“六三一”模式
南科大的招生，從去年開始也要參考高考成績(jī)，這一點(diǎn)曾遭質(zhì)疑，有人詰問：“既然強(qiáng)調(diào)招生模式創(chuàng)新，為何不徹底自主招生?”
近日南科大教學(xué)工作部部長(zhǎng)梁建生表示：通過高考反映學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況還是比較客觀和簡(jiǎn)便的，但“完全通過高考選拔存在一個(gè)問題，無法反映學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力”，很多學(xué)生高二就已經(jīng)學(xué)完了高中的內(nèi)容，高三就是反復(fù)做題，本來對(duì)知識(shí)有興趣，越做題越?jīng)]有興趣?！耙霃氐赘母锖茈y，先從思想認(rèn)識(shí)上改變，再來慢慢促進(jìn)?！?BR> 南科大的“能力測(cè)試”就是一種改變和促進(jìn)的方式，他說：“今年的能力測(cè)試在去年基礎(chǔ)上有所完善、變化，但考試的本意是一致的”，就是要考學(xué)生的觀察力、注意力、分析判斷力等。
他還透露，今年南科大本來曾想試點(diǎn)從高二開始招生，教育部沒有同意，認(rèn)為要對(duì)“六三一”模式進(jìn)一步完善，能在全國(guó)推廣更好。
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