2013年甘肅高考一診:地理考查知識遷移與重組能力

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    2013年甘肅省高考第一次診斷考試于3月22日結(jié)束。面對此次考試,學(xué)生和老師們普遍反映,試卷內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)與平常練習(xí)的新課標(biāo)高考真題基本保持一致,難度適中,有利于甘肅省考生熟悉高考模式。以下是甘肅高考一診地理試題解析:
    地理:考查知識遷移與重組能力
    【試題解析】
    1.考查形式靈活,體現(xiàn)新課程理念。本套試卷內(nèi)容涵蓋必修、選修兩大模塊共七個部分,較好地體現(xiàn)了新大綱“獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題”的考核目標(biāo)與要求。
    2.重視基礎(chǔ),突出主干知識的考查。試題結(jié)合圖表、材料,考查了晝夜長短計算、農(nóng)業(yè)區(qū)位、可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與轉(zhuǎn)移等十多個地理主干知識,覆蓋面較廣。
    3.學(xué)科特色鮮明,突出空間定位,強調(diào)讀圖用圖。試題的切入點大部分都是從圖表信息或材料呈現(xiàn)開始的,突出了地理空間思維能力和綜合分析能力的考查。
    【備考建議】
    1.夯實基礎(chǔ),把握主干,構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。高考試題分值占比的60%~70%是對地理基礎(chǔ)知識的考查,因而要加強基本知識、基本原理、基本規(guī)律的掌握和應(yīng)用。
    2.加強圖表分析,提高用圖能力。試題大量運用多種形式的圖表、材料,表達地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化的過程。復(fù)習(xí)時,除關(guān)注傳統(tǒng)圖表外,更要加強對創(chuàng)新圖表判讀及信息分析能力的提高。
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