2013高考即將開考，在考前的一段時間里，出國留學網(wǎng)高考頻道為大家收集整理了大量有關(guān)高考復習資料學習資源，各位考生可以用來臨陣磨刀，為自己充電。本頻道在此預祝愿大家考出一個美好的未來。
二、注意歸納比照常用詞
在詞法上，可以對課文中學過的古今異義詞、通假字、謙敬副詞、兼詞、時間詞和各種詞類活用的類型，包括使動、意動、為動等用法作一些歸納梳理，并且從中體會一些規(guī)律性的東西。值得一提的是，對常用實詞、虛詞的多義性及兼類現(xiàn)象也應特別關(guān)注。2003年上海高考卷中，要求寫出文中兩個“絕”字的含義。前句“余與二奴東越二嶺，人跡絕矣”中的“絕”作“不見”解，與“千山鳥飛絕”中的“絕”同義;而后句“涉不必有津，沖湍惡瀧，不無絕也”中的“絕”是“橫渡”之意，與《勸學》中“假舟楫者，非能水也，而絕江河”中的“絕”同解。這個難度不高的詞，答題正確率卻不高，如果平時復習時能注意對這些常用詞歸納比照的話，是容易應對的。
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文言詞一般以單音詞為主體，但也不能不加強對一些雙音詞的梳理。如連綿詞、同義復詞、偏義復詞、復式虛詞及一些語義比較固定的語詞。去年上海高考題中，要求將“蓋目眶盡腫，不可開合也”一句譯成現(xiàn)代漢語。難度并不高，但有相當多的考生對偏義復詞不甚了解，結(jié)果把“開合”這個偏義復詞當作兩個詞處理，鬧出了“張不開，閉不上”的笑話。如對課文中偏義復詞的句子作過一番梳理的話，那結(jié)果就完全不一樣了。
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2013年全國各省招辦聯(lián)系方式匯總
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