中法音樂(lè)教育差異
從法中兩國(guó)的音樂(lè)進(jìn)展史及音樂(lè)成就來(lái)看，法國(guó)和中國(guó)的音樂(lè)水平和音樂(lè)教育有著很大的差距是勿須質(zhì)疑的。其表現(xiàn)在兩國(guó)的音樂(lè)教育特色;學(xué)院傳統(tǒng);教材內(nèi)容與師資;教學(xué)方法;音樂(lè)氛圍等諸方面。
音樂(lè)教育特色不同
法國(guó)以古典音樂(lè)和音樂(lè)教育為特色;中國(guó)則以通俗音樂(lè)教育為主。
音樂(lè)教育的教材與師資不同
中國(guó)的音樂(lè)教材比較陳舊，有些還停留在上世紀(jì)70年代的水平，如作曲教材。而且中國(guó)的政治性很強(qiáng)的意古典主義。理性、均衡、完美、永久，其境地是所有法國(guó)音樂(lè)家血液中不可或缺的重要成份，它和法國(guó)文化有悠久的歷史淵源。希臘化的古典主義;貴族的古典主義;知識(shí)分子子的古典主義;是法國(guó)音樂(lè)古典主義的三個(gè)時(shí)期，它是不同于其他國(guó)家的法國(guó)風(fēng)格，在藝術(shù)上形成正統(tǒng)的古典主義，理性的成份加強(qiáng)和技術(shù)上的高度專(zhuān)業(yè)化，使其藝術(shù)表現(xiàn)手法具多樣性，藝術(shù)形態(tài)高度融合。
學(xué)院傳統(tǒng)的差異。
以巴黎圣母院為起源的巴黎大學(xué)實(shí)際上主宰了歐洲中世紀(jì)以來(lái)的藝術(shù)傳統(tǒng)，德、英最古老的大學(xué)都是以巴黎大學(xué)為典范，這是歐洲學(xué)術(shù)文化的濫觴，復(fù)調(diào)音樂(lè)等古典音樂(lè)的重要元素始出現(xiàn)於巴黎圣母院，這里可說(shuō)是古典音樂(lè)的搖籃。而法國(guó)的音樂(lè)學(xué)院：第一個(gè)現(xiàn)代化的音樂(lè)學(xué)院在大革命不久誕生了，音樂(lè)家不再是藝匠或貴族的傭仆，而是知識(shí)份子，而音樂(lè)學(xué)院則是知識(shí)份子理性成份的具體化，另一方面，它教育出更多的知識(shí)份子音樂(lè)家，歐洲其他國(guó)家在往后的一個(gè)世紀(jì)中陸續(xù)成立了以巴黎音樂(lè)院為范本的音樂(lè)學(xué)院，在二十世紀(jì)初之前，它是歐洲諸音樂(lè)學(xué)院中的最高高學(xué)府。中國(guó)的音樂(lè)學(xué)院最早成立于1927年，比法國(guó)的在1789年法國(guó)大革命時(shí)期成立的音樂(lè)學(xué)院晚了120年。法國(guó)大革命時(shí)，中國(guó)還處于清朝政府的統(tǒng)治，康有為梁?jiǎn)⒊T嗣同的“戊戌變法”的前夜。識(shí)也主宰了音樂(lè)教材的編寫(xiě)和水平，長(zhǎng)期的閉關(guān)鎖國(guó)政策阻礙了音樂(lè)教育的進(jìn)展，改革開(kāi)放還只有20年，音樂(lè)教材許多還停留在上世紀(jì)60--70年代。兩國(guó)的師資來(lái)比較，法國(guó)就更具優(yōu)勢(shì)。法國(guó)音樂(lè)學(xué)院的師資高標(biāo)準(zhǔn)，高水平。法國(guó)的音樂(lè)學(xué)院的師資都必須經(jīng)過(guò)國(guó)家統(tǒng)一資格考試后選拔才得以受聘的教授和演奏專(zhuān)家。法國(guó)音樂(lè)學(xué)院的升級(jí)考試和畢業(yè)考試嚴(yán)厲，一般由外校老師主考打分。每學(xué)期學(xué)校老師對(duì)所教學(xué)生都有評(píng)語(yǔ)。
音樂(lè)教育的方法也有差異
法國(guó)音樂(lè)教育講究音樂(lè)教育全面進(jìn)展。中國(guó)音樂(lè)教育教學(xué)方法也比較死板往往只注重所學(xué)的單門(mén)專(zhuān)業(yè)，而忽略其他的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言其基本功都比較扎實(shí)，但是往往缺乏對(duì)于音樂(lè)的全面理解和自我釋放。法國(guó)音樂(lè)院校的教學(xué)原則就是立志讓每一個(gè)學(xué)生都有充分的自我表現(xiàn)的空間和機(jī)會(huì)，并且在最大限度上提供每一個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。專(zhuān)業(yè)授課采取師生一對(duì)一，上小課的形式，理論課為公共課形式，一般5--6人或十幾個(gè)人一班，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，正統(tǒng)。音樂(lè)學(xué)院的課并不多，大概3-5次課/周，每次課約2到4小時(shí)不等，但學(xué)生需用大量課余時(shí)間用來(lái)完成教授所安插的曲目，教授對(duì)隔周回課的要求很高。 法國(guó)音樂(lè)教育注重風(fēng)格把握的正確性及音樂(lè)知識(shí)的全面性，而且學(xué)校很注重學(xué)生的實(shí)踐，學(xué)校每學(xué)期給每一位學(xué)生都安排演出登臺(tái)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從中積存演奏經(jīng)驗(yàn)。法國(guó)教學(xué)思維靈活，講究個(gè)性化進(jìn)展，非凡注重培養(yǎng)學(xué)生的自我特點(diǎn)和注重實(shí)踐。
音樂(lè)氛圍與人民的音樂(lè)素養(yǎng)還有差異
音樂(lè)是所有藝術(shù)中真正浪漫主義的藝術(shù)，沒(méi)有什麼能比音樂(lè)更能直接地打動(dòng)人的內(nèi)在情感。法國(guó)是古典音樂(lè)的殿堂，是一個(gè)有著濃厚藝術(shù)氣氛和浪漫主義的國(guó)度。法國(guó)的音樂(lè)氛圍相當(dāng)好，法國(guó)人喜愛(ài)音樂(lè)，品位也高。 在人類(lèi)音樂(lè)史上，法國(guó)出了許多卓而不群的作曲家，如巴洛克音樂(lè)作曲家?guī)炱仗m，律呂和拉莫;交響詩(shī)人圣桑;歌劇作曲家比才;新古典主義拉威爾;印象派德彪西;浪漫主義天才柏遼茲等。法國(guó)音樂(lè)傳統(tǒng)悠久，水平出眾，藝術(shù)形式，流派多元。法國(guó)人民尊重，熱愛(ài)音樂(lè)，國(guó)家十分注重音樂(lè)教育，制度完善，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育水平超前。 法國(guó)文化部提出把音樂(lè)教育當(dāng)“國(guó)策”“讓所有的孩子都唱起來(lái)”的口號(hào)，音樂(lè)成為終生教育。在法國(guó)，天天在全國(guó)各地上演的音樂(lè)會(huì)有100多場(chǎng)。法國(guó)學(xué)校和城市的音樂(lè)廳經(jīng)常有各種風(fēng)格的音樂(lè)會(huì)，它對(duì)于音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生是完全免費(fèi)的，學(xué)生憑音樂(lè)生學(xué)生證領(lǐng)取入場(chǎng)券，可以自由選擇和觀摩。中國(guó)也是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的國(guó)度，但人民的音樂(lè)素養(yǎng)還不是很高，絕大部分人還處于通俗普及階段。中國(guó)現(xiàn)代最著名的作曲家洗星海，曾在法國(guó)音樂(lè)學(xué)院留學(xué)。開(kāi)放的中國(guó)正以其博大的胸懷汲取世界文明的養(yǎng)料。
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2013中國(guó)學(xué)生留學(xué)法國(guó)優(yōu)惠政策
一、放寬留學(xué)生工作簽證
法國(guó)內(nèi)政部、勞工部以及高等教育署宣布：將向取得法國(guó)“高等專(zhuān)業(yè)”文憑的中國(guó)留學(xué)生放寬簽發(fā)工作證。面向擁有至少相當(dāng)于碩士第二階段(Master2)高等專(zhuān)業(yè)文憑、希望在法國(guó)獲得初次職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、符合現(xiàn)行法律規(guī)定的中國(guó)畢業(yè)生。
二、獎(jiǎng)學(xué)金擴(kuò)大候選人范圍
FranceExcellence是法國(guó)駐華大使館于2011年推出的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。2012年，為了吸引更多中國(guó)留學(xué)生，該項(xiàng)目擴(kuò)大了獎(jiǎng)學(xué)金候選人的專(zhuān)業(yè)背景范圍，增加了城市規(guī)劃、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、新聞、信息學(xué)、傳媒等專(zhuān)業(yè)。另外，候選人范圍除了涉及已具有一定法語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，還包括希望到法國(guó)攻讀英文授課的課程，或先到法國(guó)進(jìn)行法語(yǔ)培訓(xùn)再進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)生。
三、面簽審核將有可能更加嚴(yán)格
相對(duì)于另外兩項(xiàng)革新，本條未免讓眾多想要留學(xué)法國(guó)的學(xué)生感到疑惑和焦慮：既然要擴(kuò)大接收留學(xué)生的規(guī)模，為什么面簽審核反而更加嚴(yán)格?去法國(guó)留學(xué)會(huì)不會(huì)更難了?專(zhuān)家特別指出這實(shí)然是種誤解，面簽審核提高的是對(duì)申請(qǐng)學(xué)生綜合素質(zhì)及語(yǔ)言水平的要求;而且與美國(guó)等國(guó)家留學(xué)簽證不同，法國(guó)留學(xué)簽證申請(qǐng)被拒絕后，若學(xué)生的語(yǔ)言水平達(dá)到上述要求，可繼續(xù)申請(qǐng)簽證。
(略)
法國(guó)備受關(guān)注的六大專(zhuān)業(yè)
商學(xué)院：
法國(guó)商學(xué)院不屬于公立大學(xué)，因?yàn)榻ㄐＶ踉S多大型的集團(tuán)公司很難找到合適的實(shí)習(xí)生，久而久之影響公司的發(fā)展，痛定思痛，大型的公司根據(jù)自己的方向自己成立了各式各樣的商業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)各自需要應(yīng)用的管理人才，把書(shū)本知識(shí)和理論知識(shí)相結(jié)合。時(shí)間長(zhǎng)了，業(yè)內(nèi)人士就有了一把無(wú)形的尺子，大型的公司非常樂(lè)意聘用畢業(yè)于這些學(xué)校的學(xué)生，水漲船高，自然商學(xué)院名聲鵲起。
INSEAD、HEC、ESSEC、INSEEC、ESG就是其中的佼佼者。INSEAD號(hào)稱(chēng)“歐洲的哈佛”，其中它的MBA，每年全球都招不了幾個(gè)名額，一年3-4萬(wàn)歐元的高昂學(xué)費(fèi)也嚇不倒應(yīng)征者，用“趨之若鶩”形容絕對(duì)不過(guò)分。
生物制藥及醫(yī)學(xué)：
歐洲制藥業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，法國(guó)同樣不甘人后。精良的設(shè)備和寬敞的實(shí)驗(yàn)室在法國(guó)大學(xué)中比比皆是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、專(zhuān)業(yè)性人才的醉心研究使法國(guó)生物制藥方向上屢屢出新。在法國(guó)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)是一個(gè)非常有前途和“錢(qián)”途的專(zhuān)業(yè)。
法國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)不同于一般的專(zhuān)業(yè)，自己有獨(dú)特的體系，高淘汰率，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間造就了法國(guó)每年畢業(yè)的醫(yī)學(xué)院的學(xué)生寥寥無(wú)幾，從醫(yī)后收入相當(dāng)客觀。需要注意的是正是由于法國(guó)對(duì)醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，造成了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生無(wú)法申請(qǐng)法國(guó)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，高中生申請(qǐng)法國(guó)專(zhuān)業(yè)最好避開(kāi)，否則碰壁是在所難免的。
農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)：
法國(guó)是世界上農(nóng)產(chǎn)品出口最多的國(guó)家，麥浪滾滾，大型農(nóng)業(yè)機(jī)械在土地上耕耘是法國(guó)田園最常見(jiàn)的景象。法國(guó)在農(nóng)業(yè)方向上卓有建樹(shù)。
(略)