我們平時(shí)作文，多半是寫(xiě)自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫(xiě)得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，寫(xiě)得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫(xiě)熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周?chē)氖挛?，作文就?huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周?chē)氖侣唤?jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。
那是一把墨綠色的大傘，那是一把在雨中傾斜向我的傘，那是一把傳遞父愛(ài)的傘，那傾斜著的傘，牽動(dòng)著我的心。
那天下著大雨，我站在校門(mén)口，正擔(dān)心沖進(jìn)雨里會(huì)變成“落湯雞”時(shí)，我模模糊糊看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影，啊，是爸爸，我興奮地鉆進(jìn)了爸爸的傘下，一起向家走。
半路上，我仰頭望去，發(fā)現(xiàn)我頭頂深藍(lán)色的天空此時(shí)已變成了墨綠色，而爸爸頭頂?shù)奶炜諈s是一半墨綠，一半深藍(lán)，我趕緊和爸爸說(shuō)：“爸，傘歪了。”爸爸笑而不語(yǔ)，只是搖了搖頭。我沒(méi)有多想，繼續(xù)向家走，可走了一段，我總覺(jué)得爸爸的傘傾斜向我這邊，再一次著急的說(shuō)：“爸爸，傘歪了，你身上會(huì)濕的。”爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)歪呀，好了，別說(shuō)話(huà)了，趕緊走吧。”我很納悶:干嘛呀，明明就歪了呀。就這樣，我想了一路。
回到家，我看到爸爸的衣服一半都濕透了，我趕緊拿來(lái)毛巾，給爸爸擦干衣服：“爸爸，我都說(shuō)傘歪了，你還不信，喏，衣服都濕了。”爸爸不顧我的話(huà)，只是問(wèn)我：“你沒(méi)淋到吧?”我自信的說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦，那把大傘把我包得嚴(yán)嚴(yán)的。”此刻，我感到心里暖暖的，那傾斜的傘不正體現(xiàn)了爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)嗎?
雖然在寒冷的雨夜，但我的心里卻春暖花開(kāi)，爸爸濃濃的愛(ài)似一把火，烘干了冰涼的雨水。
那把傾斜著的傘，那濃濃的父愛(ài)，牽動(dòng)我的心……
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