我們平時(shí)作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學(xué)感到很順手，寫得具體生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí);而另一些同學(xué)卻覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，寫得干巴乏味，空洞無(wú)物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會(huì)這樣不同呢?主要原因在于平時(shí)是否認(rèn)真觀察生活。有的同學(xué)是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會(huì)得心應(yīng)手，具體的人具體的事都會(huì)從腦子里涌現(xiàn)出來(lái);有的同學(xué)對(duì)周圍的事漫不經(jīng)心，作文的時(shí)候就會(huì)感到腦子空空的，無(wú)從落筆。
我永遠(yuǎn)都記得她給我的第一封信，那是一封怎樣的信?
那是一封普通的不能再普通的信但含義卻十分的深刻。信封很簡(jiǎn)單，外面畫了兩個(gè)人頭，一個(gè)是長(zhǎng)頭發(fā)的，一個(gè)是短發(fā)的，我看得出來(lái)，一個(gè)是我，一個(gè)是她。
事情的起因：我忘記了是哪年哪月那日了，那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，太陽(yáng)當(dāng)空照，我們樂(lè)開(kāi)懷。按照學(xué)校的規(guī)定：夏天的中午一定在宿舍休息。她好像沒(méi)在宿舍，應(yīng)該是在班里學(xué)習(xí)吧!
其實(shí)在宿舍里，也不一定能睡著，因?yàn)閷?shí)在太吵了!快要上課的時(shí)候，我去了教室，并且一眼看見(jiàn)了她。她當(dāng)然是對(duì)我笑了，我回到座位。隨后，又很神秘的遞給我一張紙。我以為她有什么話想對(duì)我說(shuō)，但不好意思，就寫在紙上了呢!卻沒(méi)想到：一封“再見(jiàn)”信。具體的內(nèi)容已往的差不多了，隱隱約約，有些記憶。
親愛(ài)的老婷：
我不和你做朋友了，因?yàn)槟憧偸呛苈?hellip;…宿舍太吵了，我不能學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。例如：美國(guó)的哈弗兒大學(xué)……
當(dāng)場(chǎng)，我不爭(zhēng)氣的淚水啪嗒啪嗒的落了下來(lái)。剎那，我傻眼了。從前，我們玩得多好啊!算得上是“形影不離”可是現(xiàn)在呢?她卻毫不留情的給了我一封再見(jiàn)信。這算什么?!我哭得很是傷心。感覺(jué)所有的事物都離我遠(yuǎn)去，說(shuō)過(guò)的一起努力，又到哪去了?就背著一封信徹徹底底的毀了。
同學(xué)們來(lái)安慰我，告訴我：“她不值得，不跟你完了，就別跟她玩了。有啥?”她們都不理解，不懂我的內(nèi)心感受。頃刻間失去朋友的感受，很痛苦!有時(shí)曾說(shuō)過(guò)要一起努力過(guò)的。經(jīng)常在一起玩的，這不一定是友誼。然而，不在一起的，但時(shí)常掛念，這一定是友誼!
終于，停止了哭泣，拿起筆。同時(shí)我也不留情的給她寫了一封信，這是我給她寫的第一封信。也許信中的內(nèi)容某些詞有些“過(guò)分”。但我卻認(rèn)為那只不過(guò)是我的一句：提醒和建議。
有一點(diǎn)我很不明白!為什么她把友誼當(dāng)作如此輕飄飄?經(jīng)不起風(fēng)浪的?風(fēng)刮就倒的?那時(shí)，我們之間還不夠深的了解彼此才造成這樣的結(jié)果。下午放學(xué)后，該是吃飯的時(shí)間，她還在學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兗s定：放學(xué)吃飯時(shí)，晚一點(diǎn)去。主要因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)人很多，總是打不著飯，要等上很長(zhǎng)時(shí)間，與其在食堂等著吃飯還不如在班里學(xué)習(xí)一會(huì)兒。不知打哪來(lái)的勇氣，我看著她：“劉璐，我們?nèi)ゴ蝻埌?”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭
我們一起走向餐廳的道路，不遠(yuǎn)的路，我們走起來(lái)。卻覺(jué)得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……彼此無(wú)語(yǔ)……
其實(shí)，我真的不想和她做同學(xué)，而是實(shí)實(shí)在在的朋友?；蛟S因?yàn)槲疫€不了解她吧!我相信時(shí)間的消逝可以將所有事情看清楚。
我衷心的祝福咱們二班的同學(xué)們，把握眼前人，不要到最后一刻才明白失去了有多么的痛苦，才知道去如何珍惜。
我也記得和她和好的時(shí)候。在那以后，關(guān)系就更好了。“朋友”這個(gè)詞真的是“無(wú)形”的，陌生的人不知道怎么就成為了知己。或許是之間的那種信任吧!
朋友有很多種類，例如：真心朋友。好朋友。朋友。還有一種是建立在酒肉上的朋友，俗稱：昵友。該怎么說(shuō)我和她呢?八年級(jí)下期的時(shí)候，她和王席正在商量一件事情，她們想要一起去探索“河的盡頭”。她們立志要在放暑假后乘一只小船兒去，被我無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)。她們正在“招攬”更多的人。
我覺(jué)得挺有趣的，便向要加入她們的行列當(dāng)中，彼此就談了起來(lái)。其實(shí)在這之前我們一直保持著同學(xué)的關(guān)系，經(jīng)常還是說(shuō)話的。最終得出十年后再次相遇，再一起去遠(yuǎn)航。
沒(méi)有人知道這是否能夠?qū)崿F(xiàn)。這樣的可能性也不大，不知十年后還能否記住彼此這還是個(gè)問(wèn)題。但是我們沒(méi)有想這么多，彼此心里清楚，這或許是一個(gè)心靈的寄托。告訴彼此：十年后，不要忘記我!
經(jīng)過(guò)幾天的興奮討論，終于決定：不去“遠(yuǎn)航”!曾想過(guò)，沿著河流騎著自行車還有徒步。那是也覺(jué)得挺遠(yuǎn)，幾乎不大可能。最終決定：(最后一次的決定，再也沒(méi)有下一次了)十年后，再次在三中見(jiàn)面，見(jiàn)面后在準(zhǔn)備去“旅行”。我們拿出本地理圖冊(cè)，從上面找自己中意的城市，在等到十年后準(zhǔn)備“旅行”。
這就是最終的決定!盡管每個(gè)人和每個(gè)人都想要去的地方不同，但還是有起碼的分工。直到這次談?wù)撝缶驮僖矝](méi)有提起過(guò)了。我并不知道到底是因?yàn)槭裁丛?，或許是快要升級(jí)考試了吧!都在忙于學(xué)習(xí)，再說(shuō)，考試得好幾個(gè)月呢?
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