美國留學(xué)申請 轉(zhuǎn)學(xué)美國名校申請條件
近年來中國大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)率逐漸上升，很多學(xué)生對自己所就讀大學(xué)的學(xué)?；?qū)I(yè)等不滿意，想轉(zhuǎn)學(xué)美國繼續(xù)本科教育，那么，轉(zhuǎn)學(xué)到底需要注意什么?你是否適合轉(zhuǎn)學(xué)?下面我們來分析下大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請的必要條件及要素，首先為大家分析轉(zhuǎn)學(xué)美國高校須知的三個基礎(chǔ)問題。
首先、依據(jù)美國的法律規(guī)定，到美國留學(xué)大部分學(xué)校不受年齡、區(qū)域限制，但學(xué)生必須提供明確的留學(xué)目的及資金來源證明，以確保赴美期間具備足夠的費用。與本科申請一樣，學(xué)生也必須提出有力的證明，證明自己與國內(nèi)家庭、職業(yè)、社會等方面有著不可分割的聯(lián)系，保證學(xué)成以后將會回國，以便簽證順利通過。
其次，美國大學(xué)入學(xué)一般有春季和秋季兩個時間。每所學(xué)?；径加忻鞔_的申請截止日期限制，因此有意轉(zhuǎn)學(xué)美國讀本科的學(xué)生應(yīng)該至少提前12個月開始做申請的準(zhǔn)備工作。
第三、是在美國獲得本科學(xué)位大部分專業(yè)一般需要4年時間，碩士學(xué)位要2年，而博士學(xué)位的獲得需要3年左右(除個別專業(yè)外)由于美國教育體制都采取學(xué)分制度，因而學(xué)生如果修完學(xué)分可以提前畢業(yè)獲得學(xué)位。那么對于轉(zhuǎn)學(xué)生來講你的新學(xué)校會根據(jù)你提供的之前學(xué)校的學(xué)分成績證明及課程描述等來評估你的可轉(zhuǎn)學(xué)分，學(xué)分抵消后剩余的部分就是你需要在新學(xué)校繼續(xù)修的學(xué)分，學(xué)分修滿后就可以獲得學(xué)位。
以上就是為大家?guī)磙D(zhuǎn)學(xué)美國高校須知的三個基礎(chǔ)問題，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 中國很多同學(xué)大學(xué)上了一兩年后發(fā)現(xiàn)自己所在的學(xué)?；蛩鶎W(xué)專業(yè)并不適合自己，繼而產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的想法。在中國高等教育的大背景下，轉(zhuǎn)學(xué)對于國內(nèi)大學(xué)是幾乎實現(xiàn)不了的。而美國作為教育體制相對靈活的國家，申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)成為越來越多學(xué)生踏入美國名校的捷徑。下面為大家?guī)磙D(zhuǎn)學(xué)美國名校需要哪些條件。
對于大一升大二的學(xué)生申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)，在大一基本學(xué)的都是些馬哲、英語等基礎(chǔ)學(xué)科，并沒有涉及到學(xué)術(shù)性的課程，所以除了提供有效的托福成績外特別需要增加提供SAT成績。而對于大二升大三的學(xué)生申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)來說只需提供有效的托福成績即可。此外，這部分學(xué)生可以在自己的專業(yè)選擇上多斟酌一下。在轉(zhuǎn)學(xué)過程中最好選擇與自己本專業(yè)相似度高的專業(yè)，相似度高意味著可轉(zhuǎn)的學(xué)分會多，那么在國外重修的課程就會少，無論從經(jīng)濟還是時間上來說都是很有利的。如果有些同學(xué)一定要跨專業(yè)的話建議不要跨太大。如原來在國內(nèi)本科學(xué)的是偏文的專業(yè)，卻希望去國外讀純理科或工科，其實是十分不易的，因為理科工科對數(shù)學(xué)背景要求一般都比較高，即使硬著頭皮讀了，由于數(shù)學(xué)底子薄弱，不但直接影響到畢業(yè)時間還對碩士的就讀造成阻礙。
對于在國內(nèi)讀大學(xué)的學(xué)生來講，是不是只有在國內(nèi)的名校就讀才能轉(zhuǎn)入美國大學(xué)的名校?我相信很多學(xué)生有這樣的疑問，尤其在就讀于國內(nèi)非名校的學(xué)生，下面來說明這一點：
國內(nèi)院校知名度，在轉(zhuǎn)學(xué)過程中并不直接決定成敗。就讀普通高校的同學(xué)不必氣餒，因為學(xué)校的知名度高低只是參考因素之一，而且并不占有很大比重。相比之下，GPA成績才是重要因素。對于美國前50%的學(xué)校來說，GPA成績一般要達到3.7、3.8才有勝算。除此之外，美國名校非常看中申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的綜合能力。你在上大學(xué)期間，除了要把GPA平均分提上去，還要有參加各種社會活動及競賽類活動。比如，義工、社會實踐、實習(xí)、各種比賽及擔(dān)任學(xué)校某組織的領(lǐng)導(dǎo)人物等，都可以為轉(zhuǎn)學(xué)申請加分。而一個學(xué)生所謂的能力，也是通過這些經(jīng)歷來體現(xiàn)和鍛煉的。美國的名校更愿意錄取一個有潛力、有能力、有社會責(zé)任感的學(xué)生。
以上是為大家解釋下中國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)美國名校需要的條件，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 下面簡單的來分析下，中國學(xué)生進入美國大學(xué)后，如何在美國轉(zhuǎn)學(xué)。因為每個學(xué)校對入學(xué)的要求不一樣，申請過程有一定的差異，所以在美國轉(zhuǎn)學(xué)前，要先做好對新學(xué)校的調(diào)研，比如大學(xué)選課方面，學(xué)校對轉(zhuǎn)學(xué)生的最新政策等，下面為大家?guī)碓诿绹髮W(xué)轉(zhuǎn)學(xué)流程全面介紹。
正常的情況下，首先要確保你在原學(xué)校的學(xué)生身份(F1 Status)仍然有效，如果由于種種原因你已經(jīng)喪失了學(xué)生身份(Out of Status)你就不能正常的轉(zhuǎn)學(xué)，而是要通過 Reinstatement to F-1 Status 來恢復(fù)你的學(xué)生身份。確定好你要轉(zhuǎn)的學(xué)校后，根據(jù)學(xué)校的要求，寄出申請材料。通常是畢業(yè)證書、成績單、托福 和 GRE 成績、經(jīng)濟擔(dān)保證明等。同時向?qū)W校說明，你是外籍學(xué)生，需要學(xué)校簽發(fā) I-20。有些學(xué)校是分步進行的，先確定是否錄取你，再簽發(fā) I-20。
約見你現(xiàn)在學(xué)校的外籍學(xué)生顧問，跟他說明你準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)，商討并確定學(xué)校同意你轉(zhuǎn)學(xué)的時間(release date)。這個 release date，通常是在你在現(xiàn)在的學(xué)校結(jié)束了一個學(xué)期，新學(xué)校還沒有開始期間的一個日期。到了 release date 以后，你就可以拿你新學(xué)校的錄取通知書和 I-20 去學(xué)校報到，學(xué)校會將你的 I-20 寄送移民局備案，這樣你在原來學(xué)校的學(xué)生身份就中止了，在新學(xué)校的學(xué)生身份開始。
有些學(xué)校會幫助你做一些事情，比如你在申請新學(xué)校的時候，如果被錄取，你不用自己去原來的學(xué)校是轉(zhuǎn)學(xué)，他們會幫你聯(lián)系原來的學(xué)校，確定 release date 并經(jīng)你的手續(xù)辦好。這樣你只要拿學(xué)校的通知書和 I-20 去報到就可以了。因此在申請新學(xué)校的時候，不妨咨詢一下。
在美國轉(zhuǎn)學(xué)一定要注意在新學(xué)校沒有接受你之前，要保持你在原學(xué)校的全日制課程，以免造成喪失學(xué)生身份的后果，導(dǎo)致不能夠正常轉(zhuǎn)學(xué)。
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美國留學(xué)的擇校原則
每年美國中學(xué)生擇校來臨時刻，眾多學(xué)生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國大學(xué)排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經(jīng)常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個學(xué)生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
美國政府對大學(xué)并不做任何排名：“一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。”馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會錯失良機，她鼓勵學(xué)生在選擇學(xué)校時，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學(xué)金等實際因素。
擇校原則事實上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識自我
4)理性判斷
(略)