美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 解析美國(guó)大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)
美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)大學(xué)有很大不同。中國(guó)大學(xué)是一考定終身，分?jǐn)?shù)線(xiàn)決定一切;美國(guó)大學(xué)的招生人員在錄取過(guò)程中會(huì)綜合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、社會(huì)活動(dòng)能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、個(gè)人品格才藝，結(jié)合考慮推薦信和申請(qǐng)者撰寫(xiě)的申請(qǐng)短文，然后做出決定。一般美國(guó)大學(xué)的錄取工作由招生委員會(huì)管理，下設(shè)專(zhuān)職負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生的錄取。
在美國(guó)，分?jǐn)?shù)固然重要，在申請(qǐng)材料中成績(jī)單不可缺少。由于美國(guó)高中是四年制，所有大學(xué)都需要申請(qǐng)人四年的成績(jī)單。任何一所大學(xué)都將學(xué)業(yè)優(yōu)異作為錄取的最基本的首要條件，但沒(méi)有一所大學(xué)會(huì)僅僅因?yàn)楦呷艘坏鹊姆謹(jǐn)?shù)而錄取留學(xué)生，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不能完全說(shuō)明學(xué)業(yè)上的潛力，更不能體現(xiàn)人的全面素質(zhì)。
除此之外，申請(qǐng)人所學(xué)課程的難度，排名、SAT、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)，學(xué)科競(jìng)賽取得的獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至是參加過(guò)的培訓(xùn)，都是招生辦所看重的。
個(gè)人所呈現(xiàn)出的人格魅力，也是獲得美國(guó)一流大學(xué)青睞的因素。招生辦在申請(qǐng)的校內(nèi)和社會(huì)活動(dòng)項(xiàng)中，會(huì)極力尋找能夠證明申請(qǐng)人的責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)才能的證據(jù)，而且申請(qǐng)人的藝術(shù)作品，如視覺(jué)藝術(shù)、舞蹈、戲劇或音樂(lè)，也可以由大學(xué)的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并決定是否在評(píng)審錄取時(shí)對(duì)申請(qǐng)人的特長(zhǎng)進(jìn)行特殊考慮。
錄取決定的做出一般有以下幾種常見(jiàn)形式：
1、小組推薦，委員會(huì)投票決定;2、負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生招收的專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)錄取，委員會(huì)主席一票否定;3、負(fù)責(zé)國(guó)際學(xué)生招收的專(zhuān)職人員未通過(guò)評(píng)審的材料，再交由小組復(fù)議。
溫馨提示：美國(guó)大學(xué)與中國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)有所不同，申請(qǐng)者需要有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)備。
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美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒(méi)有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的官方網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
首先，我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專(zhuān)注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)“選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校”這一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：“一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。”馬蘭說(shuō)，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專(zhuān)業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識(shí)排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我
4)理性判斷
(略)