2013高考作文范文:一個(gè)值得商榷的話題

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    作文分?jǐn)?shù)占語(yǔ)文試卷總分?jǐn)?shù)的近半壁江山,可見,其重要性。那么,同學(xué)們?nèi)绾尾拍茉诳荚嚭推綍r(shí)的寫作中脫穎而出呢?專家指出,同學(xué)們寫作文時(shí)打開全新的作文視野,能夠緊緊圍繞逆向思維、側(cè)向思維和多向思維進(jìn)行思考問題,分析問題,煉就全新的作文技法,定能寫出立意“深、新、活”的體現(xiàn)“關(guān)愛個(gè)性,關(guān)愛生命健康發(fā)展”的好作文。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道精心為大家匯總了多篇?dú)v年來各省市高考作文,可以供同學(xué)和家長(zhǎng)們參考。
    “80后”的颶風(fēng)吹過,“90后”的狂風(fēng)正在登陸,這是一個(gè)青春的舞臺(tái),這是一個(gè)活力四射的舞臺(tái),這是屬于我們——“90后”的一個(gè)時(shí)代。
    “當(dāng)90后”的我們高舉個(gè)性是我們獨(dú)特的品牌,“創(chuàng)造是我們獨(dú)有的風(fēng)采”的口號(hào)時(shí),伴隨著是“垮掉的一代”、“迷惘的一代”、“頹廢的一 代”的評(píng)論。08年、09年,注定是不平凡的,汶川地震,北京奧運(yùn)、舍己求人事件,它們深深震憾了我們的心靈,讓我們不得不高舉:“誰(shuí)說這是‘垮掉的一代’?“誰(shuí)說這是迷惘的一代”?“誰(shuí)說這是頹廢的一代”?請(qǐng)讓我們用事實(shí)說話。
    9歲、11歲、15歲、17歲……如花般的我們?cè)诠猸h(huán)下成長(zhǎng),比溫室的花朵還脆弱,面對(duì)災(zāi)難,“90后”用驚天地泣鬼神的毅力與勇氣,詮釋著生命的可貴;面對(duì)挑戰(zhàn),“90后”用自己那獨(dú)特的個(gè)性,特有的風(fēng)采,為北京奧運(yùn)增添了一道亮麗的風(fēng)景。面對(duì)選擇,“90后”用自己那獨(dú)一無(wú)二的生命,為他人帶來了新生的希望,自己卻付出了寶貴的生命。
    請(qǐng)銘記這些畫面:
    地震發(fā)生后,青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本在宿舍外,當(dāng)意識(shí)到發(fā)生地震時(shí),她不是迅速逃生,而是跑回宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒,幫助他們逃生,而自己卻失去最佳逃生時(shí)間,被壓在廢墟之下。50多個(gè)小時(shí)后,她憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力。在救援人員的幫助下,成功獲救,卻永遠(yuǎn)失去了右腿。是的,她本可以一走了之,沒有人會(huì)責(zé)怪她,因?yàn)檫@是求生的本能,但是,她不但沒走,還折回去救人。為什么?因?yàn)樗靼咨目少F,明白生命的價(jià)值,奉獻(xiàn)比索求更能實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值,當(dāng)記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎?”她搖頭哽咽地說:“不后悔,后悔是我沒有能救出更多的同學(xué)”。是的,她這種無(wú)謂的精神,證明了“90后”不是頹廢、迷惘的一代,他們用自己驚天地泣鬼神的毅力與勇氣,詮釋著生命的可貴,展示道德的風(fēng)采,散發(fā)人性的光輝。
    “因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”9歲的小林浩在危機(jī)時(shí)刻,用柔弱的肩膀背出兩位同學(xué),自己的頭部卻被砸傷,手臂嚴(yán)重受傷。面對(duì)鏡頭,小英雄顯得非常鎮(zhèn)定,他勇敢的舉動(dòng),已感動(dòng)了我們每一個(gè)人。這個(gè)小“90后”,用的行動(dòng)踐行了“90”后是優(yōu)秀的一代,崛起的一代。讓我們?yōu)檫@個(gè)小英雄喝彩吧,是他給了我們希望,給了這個(gè)社會(huì)希望。有了他們,我們祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好。
    “90后”的我們,熱情敬業(yè)是我們的精神,吃苦耐勞是我們的寫照。奧動(dòng)期間。是“90后”大展拳腳的時(shí)機(jī)。奧動(dòng)火炬?zhèn)鬟f期間,在火炬手身旁默默護(hù)跑的員,是“90后”;用燦爛的笑容,流利的外語(yǔ)接待外國(guó)來賓,盡是大國(guó)風(fēng)范的是“90后”。為了祖國(guó)美好的明天,“90后”的我們放棄安穩(wěn)的生活,冒著酷暑,與社會(huì)交流,更愿以自身的活力來染紅這個(gè)火紅的八月。
    一武漢市民說:“不管他是哪一代人,必然有自己的精英,這一代他有責(zé)任感,絕對(duì)會(huì)是很棒的。”
    在我們身邊,大學(xué)生舍己救人的事跡也是接連涌現(xiàn)。我們不會(huì)忘記福建鳳凰村里的英雄大學(xué)生蘆帥;我們更不會(huì)忘記為救落水女孩英雄獻(xiàn)身的湖南小伙歐陽(yáng)欣……這一次,接成人梯的英雄團(tuán)體,以及已犧牲了的陳及時(shí)、向東旭、方招三名同學(xué)。作為“90后”的代表,讓更多的人看到,在緊要關(guān)頭,“90后”是當(dāng)之無(wú)愧優(yōu)秀的一代。漸趨成熟的“90后”,頻繁登上了社會(huì)舞臺(tái)的中心,贏得越來越多的人肯定和敬重。
    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”、寒江水冷,英雄已逝,但我堅(jiān)信,“90后”一代人已伴隨英雄遠(yuǎn)去的足音而紛紛站起,開始聚集到社會(huì)舞臺(tái)的中間,擔(dān)當(dāng)起國(guó)家、民族賦予他們的責(zé)任。
    在災(zāi)難面前,生死瞬間,“90后”沒有被災(zāi)難與悲傷打倒,卻以幼小的生命,燃燒青春為代價(jià),向世界宣告我們不是“垮掉的一代”。說垮掉,說迷惘,說頹廢,指部分“90后”尚可認(rèn)評(píng),倘若指全部那簡(jiǎn)直就是誣蔑。
    至此,先賢之語(yǔ)猶在耳:“美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!”
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