作文分?jǐn)?shù)占語(yǔ)文試卷總分?jǐn)?shù)的近半壁江山，可見，其重要性。那么，同學(xué)們?nèi)绾尾拍茉诳荚嚭推綍r(shí)的寫作中脫穎而出呢?專家指出，同學(xué)們寫作文時(shí)打開全新的作文視野，能夠緊緊圍繞逆向思維、側(cè)向思維和多向思維進(jìn)行思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，煉就全新的作文技法，定能寫出立意“深、新、活”的體現(xiàn)“關(guān)愛個(gè)性，關(guān)愛生命健康發(fā)展”的好作文。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道精心為大家匯總了多篇?dú)v年來(lái)各省市高考作文，可以供同學(xué)和家長(zhǎng)們參考。
施瀅
在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》中，那只西裝革履的小兔子，一邊飛奔一邊看表，大喊著：“我沒有時(shí)間了，來(lái)不及了。”此舉映射現(xiàn)代人之嘴臉。我們生活的賽制被統(tǒng)一規(guī)劃為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑一般盲目，路程被定死，只需關(guān)注時(shí)間的毫厘之差。然而，生如逆旅，重要的并非時(shí)間的一分一秒，而是生命的縱橫廣遠(yuǎn)。
如同法國(guó)文學(xué)家左拉所說(shuō)的俏皮話：“人生只有兩分半的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛。”生而在世，最后歸盡于《圣經(jīng)》所言：“他試煉我之后，我必如精金。”只可惜飛馳出的熏心利欲，使我們聚焦于“時(shí)間”之上。凡事錙銖必較于時(shí)間，且以時(shí)間為標(biāo)桿，成為王開嶺先生筆下的“像流水線產(chǎn)品”一樣的人生，起點(diǎn)與終點(diǎn)劃定，毫無(wú)意趣。
誠(chéng)然，人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程。何妨轉(zhuǎn)換視角重新審視生活之道?現(xiàn)今那些無(wú)可避免地淪陷在被催稿的陰影之下的文學(xué)工匠，正是因?yàn)橼s時(shí)間，桎梏住了源頭活水——— 創(chuàng)造力;成百上千的科學(xué)工作者為飽滿熱情所驅(qū)使，不停地趕時(shí)間，搶速度，卻始終比不上愛因斯坦的一個(gè)響指。反思之后，我們真該學(xué)習(xí)毛姆小說(shuō)《月亮和六便士》的主人公查理，在眾人低頭爭(zhēng)搶地上的“六便士”之時(shí)，抬頭看見月亮，看見生命的質(zhì)量所在。
如何應(yīng)對(duì)“時(shí)間有限”的命論?自然是放下時(shí)間的焦點(diǎn)作用，關(guān)注內(nèi)心，關(guān)注生命的縱橫廣遠(yuǎn)。圣伯夫形容蘇格拉底與蒙田是 "擁抱所有國(guó)家和所有時(shí)代”的，對(duì)此，我們應(yīng)該能夠理解。不朽的靈魂方能在時(shí)間的方寸之境中突圍，增加生命的韌度。事實(shí)上，“事無(wú)兩樣，心有別”，世界上不少偉大的創(chuàng)造，是由那些生命垂危的人完成的。司馬遷在其感人至深的《報(bào)任安書》中就曾發(fā)表過(guò)這一見解。臺(tái)灣畫家?guī)酌?，便是在患病后幡然醒悟，不再為時(shí)間所困，而是拿起畫筆，記錄下生命的哀愁和更多美好的人情世故。要想贏得掌聲，就不能放棄更不能混世!幾米詮釋著生命的真諦，生命不止是勞苦，生命更有詩(shī)意與遠(yuǎn)方。掙脫對(duì)時(shí)間的恐怖迷信，方能體味世間風(fēng)情與生命之美。
凡心所向，素履之往，雖不能至，心向往之。正所謂生如逆旅，一葦以航。逃脫時(shí)間的束縛，我們也可以大聲喊出：“在千千萬(wàn)萬(wàn)的束縛中，我卻感受生命的擁抱。”
[查看更多請(qǐng)點(diǎn)擊此處]
推薦閱讀
志愿填報(bào)匯總
2013二輪備考方案匯總
春節(jié)過(guò)后進(jìn)入第一階段“考試季”
《 《 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道
| 藝術(shù)高考 | 美術(shù)高考 | 音樂(lè)高考 | 體育高考 | 自主招生 | 保送生 |
| 招生簡(jiǎn)章 | 招生計(jì)劃 | 高考網(wǎng)址 | 高考狀元 | 高考網(wǎng)址 | 高考食譜 |
2013年全國(guó)各高校藝考報(bào)名時(shí)間匯總
2013年全國(guó)各高校藝考招生簡(jiǎn)章匯總
| 高考作文題目 | 高考作文押題 | 高考作文預(yù)測(cè) | 高考作文素材 | 高考英語(yǔ)作文 |
| 高考記敘文 | 高考議論文 | 高考滿分作文 | 高考零分作文 | 高考作文專題 |