2013高考作文范文:既要淡然 也要奮然

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    作文分?jǐn)?shù)占語文試卷總分?jǐn)?shù)的近半壁江山,可見,其重要性。那么,同學(xué)們?nèi)绾尾拍茉诳荚嚭推綍r(shí)的寫作中脫穎而出呢?專家指出,同學(xué)們寫作文時(shí)打開全新的作文視野,能夠緊緊圍繞逆向思維、側(cè)向思維和多向思維進(jìn)行思考問題,分析問題,煉就全新的作文技法,定能寫出立意“深、新、活”的體現(xiàn)“關(guān)愛個(gè)性,關(guān)愛生命健康發(fā)展”的好作文。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道精心為大家匯總了多篇?dú)v年來各省市高考作文,可以供同學(xué)和家長(zhǎng)們參考。
    在人成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,會(huì)擁有,也會(huì)失去,這是不可避免的。當(dāng)失去時(shí),我們要懂得知足,珍惜擁有的東西,淡然面對(duì)未得到的;當(dāng)擁有時(shí),我們也應(yīng)該開拓進(jìn)取,不斷追求,奮然爭(zhēng)取光明的未來。在淡然與奮然之間,我們才能領(lǐng)略生命的美好。
    人都有自己的理想,然而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,我們會(huì)遇到很多挫折。這時(shí),我們要做的只是保持一顆淡然的心,知足常樂,把握已擁有的,并珍惜。同時(shí),也不能因此固步自封而失去追求,更應(yīng)奮然前行,朝著目標(biāo)奮斗。林書豪就是這樣一個(gè)深諳淡然與奮然真諦的人。當(dāng)未得到機(jī)會(huì)時(shí),他淡然面對(duì),不怨天尤人,默默積蓄自己的能量,提升自己的能力;當(dāng)時(shí)機(jī)來臨,他奮然出擊,展示高超的球藝,華麗蛻變。最終,他進(jìn)入了NBA。
    林書豪的故事告訴我們:淡然面對(duì)未得到,奮然爭(zhēng)取好未來,是成功的法寶。其實(shí),像林書豪這樣的人還有很多:李嘉誠(chéng)之子李澤楷淡然應(yīng)對(duì)資金短缺,奮然打拼,最終開創(chuàng)“電訊盈科”的王國(guó),人稱“小超人”;路易威登淡然接受失敗的打擊,奮然創(chuàng)業(yè),留下“LV”讓萬千女性為之瘋狂追逐;喬布斯也在淡然與奮然間,帶領(lǐng)蘋果登上世界之極,創(chuàng)造了屬于世界也屬于他自己的傳奇……
    由此觀之,淡然與奮然在人的一生中起著多大作用!淡然面對(duì)沒有的東西,活出自信,活出自我,而不是自怨自艾;當(dāng)然,也不能狂妄自大,畢竟還有很多未得到的東西,所以我們要奮然追求,不卑不亢走人生。
    然而,還有很多人卻不明白淡然與奮然的真義。他們有著貪婪的欲望,總想擁有世界,只看得到還沒有擁有的東西,不懂珍惜;他們只知道貪圖享受,滿足現(xiàn)狀,失去了追求。殊不知,這樣只能離成功越來越遠(yuǎn),這種努力也是徒勞的。只有懂得淡然,學(xué)會(huì)奮然,我們才能走向成熟,走向成功。
    淡然是一種態(tài)度,是珍惜所擁有的知足,是面對(duì)未得到的坦然;奮然是一種勇氣,是開拓進(jìn)取的堅(jiān)持,是勇于追求的風(fēng)范。因此,我們既要淡然,也要奮然,二者相互依存,密不可分。
    讓我們懷著一顆淡然的心,面對(duì)世間的紛紛擾擾,用奮然的激情,去追求屬于我們的幸福!
    【現(xiàn)場(chǎng)論道】
    條理清晰,層次井然。文章審題準(zhǔn)確清楚,按提出問題——“既要淡然,也要奮然”、分析問題——“為什么要淡然,也要奮然”、解決問題——“怎樣做到淡然、奮然”來構(gòu)思寫作全文,“總—分—總”的結(jié)構(gòu)布局使文章行文思路備顯明晰。
    論證多樣,說服力強(qiáng)。作者論述觀點(diǎn)時(shí),既運(yùn)用正反事例對(duì)比論證,又在講道理、擺事實(shí)的同時(shí),善于引用林書豪、李澤楷、路易威登、喬布斯等人的例子來論證自己的觀點(diǎn),做到了有理有據(jù)。同時(shí)哲理論證、對(duì)比論證顯示出作者非凡的說理能力,也使文章氣勢(shì)飽滿,底蘊(yùn)深厚,散發(fā)出濃郁的文化氣息。
    【檔次評(píng)分】
    內(nèi)容20分+表達(dá)20分+發(fā)展9分=49分
    【提升點(diǎn)】
    文章第三段在羅列喬布斯的例子時(shí)失誤有二:一是“喬布斯也在淡然與奮然間……”一語提煉不精確,導(dǎo)致說理過于空泛,如此處理,讓人覺得考生把其作為萬金油來用,當(dāng)因?yàn)榫?jiǎn)而語境不明顯的時(shí)候,一定不能省略和中心內(nèi)容有關(guān)的語境;二是三個(gè)例子正好可以構(gòu)成排比,但考生卻沒有順勢(shì)沿用,反而另起爐灶,這破壞了句群本來相對(duì)完整的結(jié)構(gòu)。可進(jìn)行如下修改:?jiǎn)滩妓乖谠庥霰乒r(shí),淡然退出,在肩挑重?fù)?dān)時(shí),奮然勇追……
    霧正升起,我們?cè)诿H恢欣振R四顧/手掌開始生汗/望遠(yuǎn)鏡中擴(kuò)大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁/亂如風(fēng)中的散發(fā)/距離調(diào)整到令人心跳的程度/一座遠(yuǎn)山迎面飛來/把我撞成了/嚴(yán)重的內(nèi)傷……   ——洛夫的《邊界望鄉(xiāng)》
    【解讀】
    與故鄉(xiāng)的距離越遠(yuǎn),游子才有了茫然和鄉(xiāng)愁;離故鄉(xiāng)的時(shí)間越久,游子才因思念而傷感。望遠(yuǎn)鏡望不到思念中的故鄉(xiāng),望到的只是一座壓在思鄉(xiāng)人心頭的大山。但是,關(guān)山千萬重,阻不斷綿綿的思念;水路千萬里,隔不開苦苦的牽掛。
    距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線,大批量地生產(chǎn)著人生最真摯最熱烈的愛怨與悲歡交集的情感。
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