培訓(xùn)計(jì)劃七篇(匯總)

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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
    培訓(xùn)計(jì)劃篇一
    據(jù)目前形勢,為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué),為使全園的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作,將對全園進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師、保育員達(dá)到基本操作人人過關(guān)。教師還要掌握flash知識,能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中,提高全體教師的教學(xué)水平。
    本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:windows的基礎(chǔ)操作;word97排版與文檔的打??;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件;flash入門知識;
    windows的基礎(chǔ)操作;
    word97排版;
    word97表格的制作
    word文檔的打??;
    flash入門知識;
    演示、講解、操作;以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔。
    每周星期三、星期四晚上8:20—9:20
    除提高班以外的所有人員
    1、普及班分兩類:
    (2)教師部分
    要求教師掌握flash基礎(chǔ)知識。其余的基礎(chǔ)操作部分都要求掌握并要求考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。
    (2)保育員部分
    要求保育員除flash知識以外的內(nèi)容全部要求掌握,要求期末考核人人過關(guān)。平時(shí)布置作業(yè)。
    2、重要內(nèi)容參考綱要:
    (1)windows基礎(chǔ)操作部分:怎樣運(yùn)行一個(gè)程序?怎樣打開一個(gè)文件?
    (2)認(rèn)識windows窗口,了解各窗口之間的相互切換。瀏覽器的使用方法進(jìn)入與退出windows98系統(tǒng)怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾?怎樣新建一個(gè)新的文檔?
    (3)怎樣復(fù)制一個(gè)文件。
    3、word97排版部分:
    word97中的文字錄入。word97中文字及圖形的復(fù)制與粘貼。輸入法之間的切換;中英文之間的切換。文字的排版與打印。藝術(shù)字的插入。word文檔的保存。
    4、word97表格的制作部分:
    設(shè)置表格的行高和行寬。怎樣將一個(gè)表格居中。表格的合并及拆分。表格的刪除。
    計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃怎樣將一個(gè)表格加上理想的邊框。
    美化表格。
    5、word文檔的打印:
    怎樣打印一個(gè)已編輯好的文檔?
    打印設(shè)置技巧。怎樣選擇網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)。頁面設(shè)置及打印。
    6、flash基礎(chǔ)知識入門(教師部分)
    認(rèn)識flash窗口。工具欄的認(rèn)識。圖形的上色及顏色的編輯。讓一個(gè)靜止的圖片動起來。
    如何讓圖畫按軌跡運(yùn)動?如何為一幅畫面添加按紐?如何為場景作連接?如何為button加上聲音?動畫小技巧。
    7、實(shí)例與動畫。
    培訓(xùn)計(jì)劃篇二
    1.掌握基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求,初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,引導(dǎo)新教師在工作中加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識和學(xué)科前沿知識,向綜合全面發(fā)展。
    2.盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換和勝任教育教學(xué)工作,提高其職業(yè)生涯起點(diǎn),加快新教師成長的步伐,使其盡快成為合格的教師。
    3.增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,使各位教師作好心理和加強(qiáng)教師職業(yè)道德和心理健康教育準(zhǔn)備,樹立正確的課堂觀、學(xué)生觀、教師觀和評價(jià)觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。
    被錄用的大學(xué)生新教師
    1.教師角色轉(zhuǎn)變
    (1)學(xué)校概況,熟悉校園及環(huán)境文化。通過新教師見面會,參觀校園、觀看專題介紹片、主題會議等形式,讓新教師盡快從自己的大學(xué)校園環(huán)境轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的環(huán)境,了解學(xué)校的發(fā)展史、育人理念、卓越進(jìn)程的育人目標(biāo)、校風(fēng)、校訓(xùn)、校園環(huán)境及作息時(shí)間等事宜,使新教師建立對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。
    (2)教學(xué)工作。通過教師自學(xué)理論,聽課和個(gè)別指導(dǎo)講授(師傅帶徒弟)形式,讓新教師學(xué)會從學(xué)到教得轉(zhuǎn)變,弄清楚所學(xué)知識之間的邏輯關(guān)系。結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容選擇合理的教學(xué)方法。
    (3)師生關(guān)系處理。通過視頻錄像,課堂講授及模擬實(shí)訓(xùn)形式,讓新教師學(xué)會面對師生問題新教師首先要調(diào)整心態(tài),積極思考,分析學(xué)生特點(diǎn),在課后積極向老教師請教,增強(qiáng)自己處理問題的能力。
    (4)言行舉止,著裝方面注意自己的形象。通過禮儀教師的講授,學(xué)校表率,及有關(guān)教師課堂展示形式,讓新教師學(xué)會為人師表著裝要大方得體,說話行為要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己做好學(xué)生的表率。 2.師德修養(yǎng)與教師理念
    通過教師自學(xué)及講師講授形式,帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī),讓他們?nèi)尕瀼貒医逃结槪婪男薪處熉氊?zé)權(quán)利。 愛崗敬業(yè)。勤懇敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),對工作高度負(fù)責(zé),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 3.教師課堂技能指導(dǎo)
    (1)掌握新理念與新要求。通過講座、名師指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、互動研討等形式讓新教師具備創(chuàng)新理念,要打破以前的教學(xué)常規(guī),靈活地運(yùn)用和處理教材,增強(qiáng)課程內(nèi)容與社會生活的聯(lián)系。
    (2)積極探索多樣有效的教學(xué)方法。通過觀摩其他教師的說課形式,并與他們進(jìn)行對話交流,提高自己的教學(xué)技能,通過這樣的反思分析,從他人的教學(xué)中得到啟發(fā)、得到提高。
    (3)課件制作,多媒體和教具的使用。通過自學(xué)自練,崗位實(shí)踐和現(xiàn)場模擬說課等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作,教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)模式,讓教師在教育教學(xué)中精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,
    (4)說課,聽課,評課。通過現(xiàn)場模擬說課,其他教師聽課的方式,從而認(rèn)識自身的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。
    培訓(xùn)計(jì)劃篇三
    為提高自身素質(zhì)和個(gè)人教育水平,使自己的教學(xué)能力與班級管理能力更上一層樓,我精心制定了這一學(xué)年度的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃如下:
    .做為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章,如“教師十不準(zhǔn)”“教師道德規(guī)范”等,不斷加深自我修養(yǎng),做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .
    還要自主學(xué)習(xí),選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行自主學(xué)習(xí),而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    每學(xué)期讀一本教育專著,及時(shí)作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
    做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記,積極進(jìn)行發(fā)貼與交流,向同行們學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的教育教學(xué)理論與水平。
    充分利用好學(xué)校的教研活動機(jī)會來不斷提高自己的教學(xué)能力,深入教材,研究教法學(xué)法。每期上好一次公開課,要上出自己的風(fēng)格,自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進(jìn)。在研討課期間要多聽課,多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的不足,不斷學(xué)習(xí)不斷超越自己。
    繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中,提高教學(xué)水平。
    充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合,掌握新方式,運(yùn)用新理論,從而提高教學(xué)效果。總之,我會充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間不斷進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、業(yè)務(wù)等方面學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
    培訓(xùn)計(jì)劃篇四
    醫(yī)院感染教育培訓(xùn)是伴隨著醫(yī)院感染的建立而開展的,其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員,掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能,將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中,以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量,造福于人民群眾。醫(yī)務(wù)人員也只有在掌握了預(yù)防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動,最大限度的保障患者的健康。本年度擬定如下培訓(xùn)內(nèi)容: 一、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容及時(shí)間:
    1、培訓(xùn)對象包括臨床醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)技及工勤保潔人員。 2、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間:
    ⑴院感管理專職人員參加有關(guān)省市級衛(wèi)生部門的醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn),及時(shí)掌握醫(yī)院感染防控的最新信息動態(tài)。
    ⑵全年對全體醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行醫(yī)院感染相關(guān)法律法規(guī)、醫(yī)院感染管理相關(guān)工作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)與考核。針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生意識薄弱、依存性較低的特點(diǎn)進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護(hù)、醫(yī)療廢物分類處置等內(nèi)容的培訓(xùn)。每季度一次,專職人員每年不少于15個(gè)學(xué)時(shí),其它醫(yī)務(wù)人員每年不少于6學(xué)時(shí),新上崗人員不少于3個(gè)小時(shí)。
    ⑶對全院新上崗人員進(jìn)行崗前院感知識培訓(xùn)和考核。
    ⑷對保潔人員進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區(qū)使用、分類放置、個(gè)人防護(hù)方法等內(nèi)容的培訓(xùn)。 二、培訓(xùn)形式:
    每季度由院感科組織ppt講授的形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),每月由科室院感質(zhì)控組長組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習(xí)。
    附表
    年度感染培訓(xùn)計(jì)劃
    培訓(xùn)計(jì)劃篇五
    以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-20xx)》為指導(dǎo),根據(jù)縣教研工作會議部署,結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心開展教育教學(xué)的校本實(shí)踐與研究,深化課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
    隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的`提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。而校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。
    組長:汪興平
    組員:金慧環(huán) 單孫磊 徐銀娥 戴方杰 林國策 李余進(jìn)
    周麗芬 林拉結(jié) 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰
    專門負(fù)責(zé)人:金慧環(huán)
    三
    汪興平為總負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)校外專家的聯(lián)絡(luò)。
    金慧環(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定、檔案的收集和整理。
    單孫磊負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作。
    李余進(jìn)、林國策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障。
    徐銀娥負(fù)責(zé)教師自學(xué)資料的選擇和征訂。
    戴方杰負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)。
    各教研組長負(fù)責(zé)教研組教師培訓(xùn)的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評課的組織、管理和考核。
    培訓(xùn)計(jì)劃篇六
    加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,是提高教師教學(xué)水平、綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。認(rèn)真落實(shí)市教育局的“五訓(xùn)機(jī)制”,即以評代訓(xùn),以考代訓(xùn),以課代訓(xùn),以研代訓(xùn)和以會代訓(xùn)。我們將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度,采取切實(shí)可行的措施,扎扎實(shí)實(shí)開展活動,開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu)。
    堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是搞好教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,我鄉(xiāng)成立了一把手為組長的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長由分管教學(xué)副校長擔(dān)任,具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作。
    2、建章立制,強(qiáng)化管理
    為了使教師培訓(xùn)工作更加規(guī)范,建立《教師培訓(xùn)工作制度》等,確保各種培訓(xùn)活動順利開展,達(dá)到培訓(xùn)效果。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念
    首先組織教師參加省、市、縣的課改培訓(xùn),直接聆聽課改領(lǐng)導(dǎo)、專家的輔導(dǎo),外出學(xué)習(xí)之后,要填好培訓(xùn)記錄卡,寫好學(xué)習(xí)體會,在教師會上進(jìn)行匯報(bào);邀請縣內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué),引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,提升教育教學(xué)水平。
    其次,要高度重視校本培訓(xùn)工作。利用周六或每天下午教師研修時(shí)間對教師進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、先進(jìn)的教學(xué)理論以及信息技術(shù)能力。校長室領(lǐng)導(dǎo)將一人一個(gè)專題開講座,講座前輔導(dǎo)人員要認(rèn)真?zhèn)湔n,培訓(xùn)時(shí),教師應(yīng)認(rèn)真作好記錄,結(jié)束時(shí)做好考核工作。
    第三、給任務(wù)定指標(biāo),強(qiáng)化自學(xué)。各校每周要安排兩小時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),督促教師自學(xué),一學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會應(yīng)不少于5000字。
    4、搞好活動,整體提高
    (1)充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。利用中心小學(xué)師資、設(shè)備、管理水平等優(yōu)勢,積極開蔬菜 教學(xué)研究,組織公開教學(xué),開展說課、會課、評課活動,推動全本教師素質(zhì)提高。
    (2)各校要充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組、年級組的作用,認(rèn)真組織校內(nèi)教研活動,開展人人獻(xiàn)課,促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高。
    (3)積極參加讀書活動,定期開展交流活動,每人每學(xué)期要讀透一本教育專著,寫讀書心得體會不少于5000字。
    (4)開展優(yōu)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件制作等評比活動,以評代訓(xùn),促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。
    二月份:
    1、召開會議,布置教師培訓(xùn)工作。
    2、參加縣五數(shù)新教材培訓(xùn)。
    3、新教師說課培訓(xùn)。
    4、組織教師觀看名人教學(xué)錄像。
    三月份:
    1、全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)。
    2、校長室成員一人一專題講座。
    3、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    4、優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂會課活動。
    四月份:
    1、課件制作能力培訓(xùn)。
    2、邀請縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué)。
    3、讀書匯報(bào)交流活動。
    4、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn);
    五月份:
    1、作文優(yōu)課評比。
    2、新課標(biāo)應(yīng)用情況研討。
    3、電教優(yōu)課評比。
    六月份
    1、優(yōu)秀教學(xué)案評選;
    2、支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家講座
    3、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)策略研討活動;
    4、讀書匯報(bào)交流活動
    培訓(xùn)計(jì)劃篇七
    未取得護(hù)士執(zhí)照的新護(hù)士;
    1、熟悉醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé);熟悉本科的配置與布局,工作制度、工作職責(zé)、工作流程。
    2、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),熟悉各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、搶救流程。
    3、熟悉本科室疾病的病情觀察要點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、健康教育、心理護(hù)理等相關(guān)知識及本科搶救流程,掌握本科室常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。
    4、熟悉護(hù)理文書書寫規(guī)范。
    5、熟悉本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。
    7、通過護(hù)士資格考試;無護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò),年終綜合考評合格;
    1、指定有臨床經(jīng)驗(yàn)的、護(hù)師及以上職稱的老師一對一導(dǎo)師制帶教。
    2、每周的科室小講課及晨會提問,平時(shí)提問。
    3、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù)理查房、“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn);
    4、護(hù)士長經(jīng)常組織召開護(hù)士座談會,摸清其對本科專業(yè)知識、技能了解情況,再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃;
    5、參加學(xué)歷教育。
    1.各科室根據(jù)科內(nèi)具體情況制定科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。
    2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練,內(nèi)容包括:醫(yī)院文化、醫(yī)院相關(guān)制度紀(jì)律、《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧》、專科專病建設(shè)、名醫(yī)名科。
    3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主,獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。
    4.科內(nèi)培訓(xùn):病人入院介紹及出院指導(dǎo)內(nèi)容、各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);各項(xiàng)護(hù)理文件書寫要求;護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行;所在病區(qū)常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī);急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。
    5.本專業(yè)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。
    1. 科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。
    2. 護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。
    3. 護(hù)理部每月進(jìn)行中西護(hù)理操作考核。
    4. 每年完成護(hù)理部指定的25項(xiàng)中西護(hù)理技術(shù)操作考核。
    工作1年內(nèi)的取得護(hù)士執(zhí)照、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士;
    1.具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感;
    2.掌握本科的配置與布局、工作制度,明確工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位。
    2.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),熟練掌握本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)以及專科理論。
    3.及時(shí)正確的書寫各種護(hù)理文書。
    5.熟悉急救藥械的使用方法及搶救流程,能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作。
    6.掌握本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。
    7.通過護(hù)師資格考試。
    1、每周的科室小講課及晨會提問,平時(shí)提問。
    2、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講座、護(hù)理查房、“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn);
    3、護(hù)士長經(jīng)常組織召開護(hù)士座談會,摸清其對本科專業(yè)知識、技能了解情況,再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃;
    4、參加學(xué)歷教育。
    1.各科室根據(jù)科內(nèi)具體情況制定科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。
    2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練,內(nèi)容包括:醫(yī)院文化、醫(yī)院相關(guān)制度紀(jì)律、《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧》、??茖2〗ㄔO(shè)、名醫(yī)名科。
    3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主。
    4.科內(nèi)培訓(xùn):各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);各項(xiàng)護(hù)理文件書寫要求;護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行;所在病區(qū)疾病的護(hù)理常規(guī);急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。
    5.本專業(yè)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)與中西醫(yī)技術(shù)操作。
    1. 科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。
    2. 護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。
    3. 護(hù)理部每月進(jìn)行中西醫(yī)技術(shù)操作考核。
    4. 每年完成護(hù)理部指定25項(xiàng)中西護(hù)理操作技術(shù)考核。
    工作1年到未滿5年或取得護(hù)師職稱、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士;
    1. 具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感;
    2.能獨(dú)立完成各班次工作,及時(shí)正確書寫各種護(hù)理文書。
    3. 鞏固”三基知識“,熟練掌握本科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作;
    4.獨(dú)立解決本專業(yè)較疑難問題;
    5.熟練掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)及護(hù)理。
    6.掌握護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理質(zhì)量控制工作,無嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生,無患者投訴;
    7.掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理與護(hù)患溝通技巧,沖突、投訴的處理技巧。
    8.具備一定護(hù)理科研、教學(xué)、指導(dǎo)下級護(hù)士工作的能力。
    1.每周的科室小講課及晨會提問,平時(shí)提問,結(jié)合自學(xué)。
    2、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù)理查房、“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn)。
    3.主持小講課及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1—2次/年,業(yè)務(wù)查房1次/年。
    4.參加省內(nèi)外培訓(xùn),參與臨床實(shí)習(xí)生、進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。
    5、參加學(xué)歷教育。