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數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇一
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3、計(jì)算時(shí)，一定要注意精確!
4、注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
5、方法要靈活，計(jì)算也要精確!
6、記住：要真正理解數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
7、讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤!
8、明確題意，才能明確解決問題的方法!
9、弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會(huì)正確!
10、用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能!
11、本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!
12、注意：對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!
13、記?。簳?huì)做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求!
14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些!
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
16、計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn)，要相對(duì)完整!
17、你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!
18、你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!
19、書寫一定要認(rèn)真!
20、注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
21、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
22、再次提醒：注意認(rèn)真!
23、老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
24、“字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好!
25、注意：解決問題的步驟要完整!
26、每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
27、請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
28、多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
31、精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你專心對(duì)待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
34、對(duì)待作業(yè)，不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!
35、老師期待你的進(jìn)步!
36、專心聽講，可以幫助你更好的理解!
37、請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，你就會(huì)知道以后該怎么做了!
38、請(qǐng)多一些反思，以加深理解與記憶!
39、既要用心想，還要用心算!
40、請(qǐng)用心做好每一題!
41、讀題時(shí)，要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義!
42、本學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)保持爭(zhēng)勝心!
43、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的!
44、小數(shù)點(diǎn)的位置要適當(dāng)!
45、“答語(yǔ)”不能過于簡(jiǎn)單!
46、審題時(shí)要明確相關(guān)信息及要求，如第5題。
47、算法要合理!
48、計(jì)算時(shí)，一定要力求準(zhǔn)確無誤!
49、計(jì)算再精確一些就更好啦!
50、學(xué)會(huì)讀圖，也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容!
51、再接再厲!
52、希望你成績(jī)步步高!
53、課堂上請(qǐng)不要做小動(dòng)作!
54、注意：思考的角度要合理!
55、請(qǐng)注意書面衛(wèi)生!
56、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對(duì)頭!
57、這些問題不是你不會(huì)做，而是太粗心啦!
58、心莫急，心要靜!
59、注意：“字如人面”!
60、有進(jìn)步，但仍需努力!
61、心要細(xì)!
62、有什么想法，你可以告訴老師!
63、單位的換算是有理有據(jù)的!
64、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!
65、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用心分析與糾正!
66、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
67、形與體要分清!
68、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!
69、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!
70、記?。簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!
71、新的學(xué)期，你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!
72、相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的!
73、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!
74、注意：打草的時(shí)候也不能太潦草!
75、作業(yè)間距是否可以再大一些?
76、提示：靜則穩(wěn)，急則亂!
77、在課堂上要大膽發(fā)言!
78、數(shù)學(xué)需要多思，更需要善思!
79、相信你今后會(huì)把作業(yè)做得更漂亮!
80、讀題與寫數(shù)，都應(yīng)注意仔細(xì)!
81、書面設(shè)計(jì)要注意美觀、大方!
82、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運(yùn)用!
83、老師相信你會(huì)天天進(jìn)步!
84、你的明天會(huì)更精彩!
85、單位名稱的書寫要符合規(guī)范!
86、數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”!
87、數(shù)學(xué)方法的靈活，取決于思維的角度!
88、追求上進(jìn)，才是你最好的選擇!
89、請(qǐng)將“認(rèn)真”進(jìn)行到底!
90、相信你今后的作業(yè)會(huì)更認(rèn)真!
91、莫急，請(qǐng)想好了再做!
92、認(rèn)真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會(huì)走向成功!
93、書面要注意保持整潔!
94、注意把“答語(yǔ)”寫完整!
95、對(duì)于數(shù)學(xué)來說，任何細(xì)節(jié)都不能大意!
96、老師對(duì)你抱有極大的期望!
97、對(duì)于計(jì)算題，也要注意留心觀察與思考!
98、請(qǐng)記住“計(jì)算四字訣”---看、想、算、查!
99、希望你今后注意自查!
100、多想一想前后知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)變得更聰明!
101、你應(yīng)該好好努力啦!
102、每天前進(jìn)一小步，你終會(huì)走向成功!
103、每次作業(yè)都是你學(xué)習(xí)成果的展示，老師都會(huì)以欣賞的眼光去對(duì)待的!
104、每次作業(yè)都應(yīng)力求做得更漂亮!
105、認(rèn)真的程度再高一些，你的收獲就會(huì)更多一些!
106、多一些自律，你就會(huì)感到自己的不足!
107、做作業(yè)要穩(wěn)中求勝!
108、從細(xì)處著眼，是你今后必須注意的!
109、你的作業(yè)是可以做得更認(rèn)真的!
110、請(qǐng)讀懂圖意!
111、作業(yè)切不可有應(yīng)付的表現(xiàn)!
112、回答問題時(shí)，聲音要洪亮!
113、有序思考，可以使你的思路更清晰!
114、回答數(shù)學(xué)問題既要條理，也要嚴(yán)密!
115、實(shí)際上，計(jì)算題就是用來檢查你的認(rèn)真程度和靈活性的!
116、注意：一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平，往往是從細(xì)節(jié)中折射出來的!
117、做與思是密不可分的!
118、請(qǐng)注意數(shù)學(xué)的某些規(guī)定格式!
119、再努力，莫放松!
120、莫負(fù)師望!
121、常念母恩!
122、莫忘父母的期望!
123、思路和書面都應(yīng)講求清楚!
124、希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習(xí)慣!
125、你的目標(biāo)，應(yīng)該是在數(shù)學(xué)方面成為同學(xué)們的榜樣!
126、只要持之以恒，你就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!
127、本學(xué)期應(yīng)力爭(zhēng)上游!
128、作業(yè)格式要規(guī)范!
129、希望你能按老師的要求去做!
130、把數(shù)字寫得在大方一些就更好看啦!
131、請(qǐng)注意根據(jù)要求正確處理計(jì)算結(jié)果!
132、要知道，這一題的主要目的在于如何根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用收尾法和去尾法!
133、本學(xué)期你一定能做出驕人的成績(jī)!
134、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要經(jīng)常做自我提醒!
135、要保持上學(xué)期的優(yōu)異成績(jī)，就應(yīng)該多一份壓力和主動(dòng)!
136、約分的方法要靈活!
137、提高正確率，是你在計(jì)算過程中必須注意做到的!
138、相信本學(xué)期你會(huì)變得更加聰明可愛!
139、減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
140、每天都應(yīng)給自己加油!
141、線段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
142、對(duì)待學(xué)習(xí)，首先要自己滿意!
143、找出錯(cuò)因并加以糾正，就不會(huì)重復(fù)以往的錯(cuò)誤!
144、邊做邊想，才會(huì)更有效!
145、多一份思考，你就會(huì)多一分成功!
146、老師相信，你每天都會(huì)有一個(gè)新的超越!
147、請(qǐng)別辜負(fù)父母的一片心意!
148、和你的同桌比一比，你就應(yīng)該更努力!
149、成績(jī)是自己做出來的!
150、在計(jì)算方面，“準(zhǔn)確無誤”應(yīng)該是你的主攻方向!
151、只有自己嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)才會(huì)變的主動(dòng)!
152、主動(dòng)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比被動(dòng)接受有效得多!
153、上學(xué)期你取得非常優(yōu)異的成績(jī)，希望你本學(xué)期再創(chuàng)輝煌!
154、讀題要細(xì)，方法要明!
155、有些數(shù)學(xué)問題的結(jié)果是可以靈活處理的，如第3題!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇二
每次拿到學(xué)生作業(yè)只是在作業(yè)本上給學(xué)生指出正誤，忙于在作業(yè)本上打勾或叉，然后給學(xué)生一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)，或畫一個(gè)笑臉，作為評(píng)語(yǔ)，再添上日期，完事。卻很少去想撰寫作業(yè)評(píng)語(yǔ)。
今日有幸讀了《怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評(píng)語(yǔ)批語(yǔ)》一文，讓我深受啟發(fā)。
作業(yè)批語(yǔ)原來還可以分為欣賞激勵(lì)型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風(fēng)趣型、將錯(cuò)就錯(cuò)型、溝通融洽型、人生哲理型、協(xié)商面批型、警鐘常鳴型九個(gè)類型。恰如其分的評(píng)語(yǔ)，不僅有利于幫助學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的思想感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的作用。
新課標(biāo)要求在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而在批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，往往數(shù)學(xué)教師只留意學(xué)生解題的正誤，通過看了此文，讓我了解到其實(shí)在批改作業(yè)時(shí)更應(yīng)注重充分挖掘習(xí)題的智力因素，應(yīng)適時(shí)以精妙之語(yǔ)激起學(xué)生思維的火花，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路、開發(fā)潛能、發(fā)展智力。如“你肯定還有高招，因?yàn)槟闶俏业尿湴粒 ?BR> 而數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生出錯(cuò)的更多原因是由于學(xué)生出現(xiàn)觀察、分析、計(jì)算或判斷等方面的錯(cuò)誤，在教學(xué)中，教師習(xí)慣的就是批評(píng)學(xué)生：“怎么這么馬虎，這么簡(jiǎn)單的題怎么就沒有做對(duì)呢？其實(shí)當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，我們還可以運(yùn)用幽默的語(yǔ)言委婉地提醒，比嚴(yán)肅地說教更容易讓人接受，特別是對(duì)作業(yè)較差的學(xué)生，批語(yǔ)更要注意藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。教師適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，可以達(dá)到”雪中送炭“的作用，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更是起到了綿上錦上添花的作用。如：”別慌，仔細(xì)看題目，想一想?！暗?題中，你怎么把‘－’號(hào)寫成了‘＋’號(hào)，越減越多，這不成了笑話？”“請(qǐng)讓你的字站直，好嗎？”
讓我們一起精心捕捉，因人而異，以誠(chéng)相對(duì)，讓一次次作業(yè)成為師生間的一次次書面對(duì)語(yǔ)，在我們要求學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的同時(shí)，也要求自己認(rèn)真仔細(xì)地給孩子寫評(píng)語(yǔ)，讓孩子在和老師的真誠(chéng)對(duì)話中真實(shí)地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇三
1.數(shù)學(xué)的神氣魅力就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
2.驕兵必?cái)?
3.有追求，才有動(dòng)力!
4.業(yè)精于勤，學(xué)成于思!
5.學(xué)而不思則罔!
6.有了積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)就會(huì)變成快樂的事情!
7.記?。簩W(xué)習(xí)的態(tài)度可以決定一個(gè)人的前途!
8.學(xué)習(xí)是幸福的!
9.能夠在解決問題的過程中獲得某些結(jié)論，才真正達(dá)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的!
10.自查是一種重要的數(shù)學(xué)能力!
11.有目標(biāo)，才有勁頭!
12.學(xué)習(xí)需要一種求勝的信心和勇氣!
13.學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，可以使學(xué)習(xí)變得很輕松!
14.口算里邊有許多方法和技巧!
15.口算能力是重要的數(shù)學(xué)能力之一!
16.獨(dú)立思考，才能形成自己的數(shù)學(xué)技能!
17. "精益求精"是數(shù)學(xué)的一貫追求!
18.唯有靈活，數(shù)學(xué)才有生命力!
19.書面如人面!
20.要想在數(shù)學(xué)方面有所成就，首先要善思!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇四
1.千里之行，始于足下!
2.有勇氣，才會(huì)有奇跡!
3.數(shù)學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)!
4.數(shù)學(xué)才能最能反映一個(gè)人的智力水平!
5.數(shù)學(xué)的美感，只有像你這樣的`學(xué)生才能感受的到!
6.你很棒，要是再細(xì)心點(diǎn)，相信你會(huì)創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)!
7.老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看著你的作業(yè)本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
9.你把作業(yè)本弄臟了，它“哭”了、
10.磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業(yè)，效果會(huì)更佳哦!
11.最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
12.老師一直很看好你，你的進(jìn)步是有目共睹的。
13.作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現(xiàn)。
14.好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!
15.這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調(diào)整好啊!!!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇五
曾經(jīng)看到過這樣一段話：素質(zhì)教育首先是充滿情感的教育。
一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛戴的教師，一定是一位富有人情味的人。說的真不錯(cuò)。在以學(xué)生發(fā)展為主體的教育模式下，教師在教育教學(xué)活動(dòng)只充當(dāng)引導(dǎo)者、組織者的角色。在教育教學(xué)工作過程中積極地傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的心理需求，是讓作為教育主體的學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展的一個(gè)重要手段。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改作為數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也能在批改后的作業(yè)中讓學(xué)生接收到有益自己身心發(fā)展的信息，利于幫助學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的思想
感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的作用。
通常，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，人們習(xí)慣于用“√”“×”來評(píng)判正誤，采用等級(jí)制，但我逐漸發(fā)現(xiàn)等第中的“優(yōu)”僅僅反映學(xué)生的作業(yè)答案是全對(duì)的，學(xué)生的解題思路、方法、習(xí)慣、能力、品質(zhì)等各方面并不能從分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來，而這些東西卻正是小學(xué)生學(xué)習(xí)潛力之所在。
那么，如何進(jìn)一步改革批閱學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？可以將評(píng)語(yǔ)引入數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中，指出其不足，肯定其成績(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？隙ǔ煽?jī)，給孩子一碗滋補(bǔ)心靈的雞湯。蘇霍姆林斯基說：“沒有不想成為好孩子的兒童。從兒童來校的第一天起，教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有的東西?！笔堑?，每個(gè)人都希望別人的肯定，希望別人的贊揚(yáng)，小學(xué)生更是這樣。平時(shí)一貫的只是用“優(yōu)” 來肯定學(xué)生的成績(jī)，久而久之，也就覺得乏味，覺得沒有了在別人面前炫耀的價(jià)值，那么“優(yōu)”也就失去了它對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)激勵(lì)的作用。這時(shí)候，評(píng)語(yǔ)就能解決這些問題。“哇噻??！你真棒?。。?，老師發(fā)現(xiàn)你每次作業(yè)都是“優(yōu)+”’；還可以加上各種評(píng)語(yǔ)展開竟賽.如“你的作業(yè)是全班最好的，我瀏覽你的作業(yè)簡(jiǎn)直是在欣賞一件精美的藝術(shù)作品?！薄澳愕淖鳂I(yè)是全班進(jìn)步最大的！要繼續(xù)加油??！”學(xué)生看了，我準(zhǔn)保他偷樂一整天，還要拿回回家里在家長(zhǎng)面前炫耀。學(xué)生充滿了興趣，然而又會(huì)對(duì)下一次的評(píng)語(yǔ)十分的期待“今天老師會(huì)不會(huì)再表?yè)P(yáng)我呢？又會(huì)說什么呢？”，于是下一次的作業(yè)一定更加的努力認(rèn)真。
在“一題多解”的數(shù)學(xué)擴(kuò)展性問題中，利用評(píng)語(yǔ)適當(dāng)給予啟發(fā)，以幫助開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識(shí)。從而從不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢(shì)的不利因素，開拓思路，靈活地解答千變?nèi)f化的應(yīng)用題?！澳阏鎱柡?！竟然用了別人想不到的方法！！”有的學(xué)生經(jīng)常由于粗心而出錯(cuò) 老師可在錯(cuò)誤的地方做上某種提示符號(hào)，讓學(xué)生自己去思考、改正。
也可用評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的解答過程進(jìn)行自查，寫上“再想想”、“運(yùn)算順序?qū)帷?、“讀讀法則再做”等?！澳愫蠡趩幔空J(rèn)真一點(diǎn)就滿分了！”“我們班的同學(xué)都說：不喜歡粗心大意的同學(xué)！” “數(shù)量關(guān)系式怎樣？你不會(huì)忘記吧？”、“利用逆推方法試試看好嗎？”這樣的評(píng)語(yǔ)往往能讓學(xué)生在失敗中看到希望，在失落時(shí)感受到來自老師的暖暖的關(guān)懷。戰(zhàn)勝困難的勇氣也就大增，學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚。
數(shù)學(xué)作業(yè)批改中恰當(dāng)?shù)厥褂迷u(píng)語(yǔ),能改變單一的百分制或等級(jí)制量分方法的呆板與片面。能從學(xué)生解題思路、能力、習(xí)慣、情感、品質(zhì)多方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師與學(xué)生之間架起一座心靈的橋梁，讓學(xué)生的素質(zhì)能得到全面的發(fā)展。
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇六
1. 練習(xí)的目的之一，就是在練習(xí)的過程中得到新的收獲!
2. 理解----是解決數(shù)學(xué)問題的金鑰匙!
3. 學(xué)習(xí)是快樂的!
4. 繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
5. 方法與算理都應(yīng)心知肚明!
6. 對(duì)數(shù)與數(shù)的計(jì)算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!
7. 努力才有好成績(jī)!
8. 聰明的孩子才可愛!
9. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!
10. 記?。簩W(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭(zhēng)上游!
11. 相信你，本學(xué)期的目標(biāo)你已經(jīng)確定了!
12. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!
13. 學(xué)貴有恒!
14. 興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)同樣如此!
15. 數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇七
1. 數(shù)學(xué)是神秘而有趣的!
2. “畫蛇添足”往往弄巧成拙!
3. 有序的思考，可以使你做出快速反應(yīng)!
4. 將探索與發(fā)現(xiàn)進(jìn)行到底!
5. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格!
6. 你是否有些粗心!
7. 數(shù)學(xué)方法要用心去發(fā)現(xiàn)!
8. 理解了，才能記得牢!
9. 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)注意從細(xì)處入手!
10. 今天的數(shù)學(xué)課，你聽得不夠?qū)Ｐ模窃趺椿厥?
11. 注意：有好成績(jī)，才有好心情!
12. 數(shù)學(xué)方法要從心中出!
13. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也要有一種熱情!
14. 求知的欲望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源!
15. 獨(dú)立思考才能真正提高自己的數(shù)學(xué)能力!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇八
1. 獨(dú)立思考，才能形成自己的數(shù)學(xué)技能!
2. “精益求精”是數(shù)學(xué)的一貫追求!
3. 唯有靈活，數(shù)學(xué)才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數(shù)學(xué)方面有所成就，首先要善思!
6. 學(xué)會(huì)反思與回顧，才能形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系!
7. 靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8. 數(shù)學(xué)日記是進(jìn)行回顧與反思的有效方式!
9. 記?。褐钦邿o畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學(xué)”不如“會(huì)學(xué)”!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇九
1.記?。簳?huì)做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求!
2.希望你把數(shù)和字寫得再大方些!
3.解決問題的步驟要合乎題目的要求!
4.計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn)，要相對(duì)完整!
5.你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!
6.你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!
7.書寫一定要認(rèn)真!
8.注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
9.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
10.再次提醒：注意認(rèn)真!
11.老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
12.“字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好!
13.注意：解決問題的步驟要完整!
14.每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
15.請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
16.多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
17.希望你能持之以恒!
18.你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
19.精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
20.太大意了吧!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十
1.你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!
2.你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!
3.書寫一定要認(rèn)真!
4.注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
5.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
6.再次提醒：注意認(rèn)真!
7.老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
8. “字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好!
9.注意：解決問題的步驟要完整!
10.每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
11.請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
12.多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
13.希望你能持之以恒!
14.你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
15.精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
16.太大意了吧!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十一
1、 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
2、 在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
3、 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母?。你說是嗎?
4、 課堂上的不注意聽課，時(shí)常做小動(dòng)作。作業(yè)沒能認(rèn)真對(duì)待，簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，所以沒能進(jìn)步。同時(shí)你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)啊!多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
5、 看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
6、 關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭(zhēng)，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。
7、 自覺遵守紀(jì)律，儉樸誠(chéng)實(shí)，尊師愛友，關(guān)心集體。積極參加體育運(yùn)動(dòng)和其他有益的課外活動(dòng)。聽課專心，每天早來早學(xué)，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)良好，各科發(fā)展較均衡。誠(chéng)如自我鑒定所述，學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀成績(jī)。
8、 你會(huì)皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對(duì)自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
9、 或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
10、 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母谩Ｄ阏f是嗎?
11、 鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13、 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
14、 你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
15、幼兒小班綜合評(píng)語(yǔ)怎么寫
16、 你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
17、 能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，這也做的不錯(cuò)。不過你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!
18、 你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
19、 撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會(huì)提高得更快，愿意試試嗎?
20、 愛說愛笑是你的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)也是你的缺點(diǎn)。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。對(duì)班集體工作很關(guān)心，各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。能熱心幫助有困難的同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個(gè)漂亮仗。
21、 老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
22、 你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定，我很高興，希望今后再接再勵(lì)，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不為呢?
23、 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
24、 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
25、 你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。
26、 你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
27、 平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
28、 老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
29、幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)的評(píng)語(yǔ)怎么寫
30、 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
31、 鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
32、 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
33、對(duì)孩子讀書評(píng)語(yǔ)怎么寫
34、 你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定，我很高興，希望今后再接再勵(lì)，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不為呢?
35、 你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著
36、 你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
37、 你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
38、 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
39、 你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長(zhǎng)足球，綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國(guó)里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷!
40、 知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀(jì)，認(rèn)真專注，那堅(jiān)持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績(jī)，除了要好外，還得會(huì)動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
41、幼兒園大班老師對(duì)幼兒評(píng)語(yǔ)
42、 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
43、 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
44、 誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師畢恭畢敬的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。
45、 你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著
46、 看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
47、 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
48、幼兒園給孩子的評(píng)語(yǔ)怎么寫
49、 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。
50、 在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會(huì)更加令人欽佩!
51、 性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn)，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化：和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。
52、 記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
53、 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
54、 學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
55、 這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。
56、 你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十二
1. 抬頭聽講，老師會(huì)感到你臉上表現(xiàn)出很多信息!
2. 數(shù)學(xué)規(guī)律要用心去發(fā)現(xiàn)!
3. 數(shù)學(xué)的魅力，就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
4. 注意：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來不得半點(diǎn)兒馬虎!
5. 數(shù)學(xué)處處皆學(xué)問，你說呢?
6. 數(shù)學(xué)方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運(yùn)用!
7. 對(duì)待數(shù)學(xué)要處處留心!
8. 掉隊(duì)是危險(xiǎn)的!
9. 積極向上的心態(tài)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!
10. 專心聽講加上用心思考，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件!
11. 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
12. 從某種意義上，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，可以說是“理解萬歲”!
13. 數(shù)學(xué)需要融會(huì)貫通和觸類旁通!
14. 有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
15. 不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
16. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
17. 學(xué)不可已矣!
18. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
19. 學(xué)會(huì)思考，才會(huì)找到打開智慧大門的鑰匙!
20. 優(yōu)異的成績(jī)緣自勤學(xué)、善思與多問!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十三
1. 老師相信你，本學(xué)期你一定能行!
2. 解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3. 計(jì)算時(shí)，一定要注意精確!
4. 注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
5. 方法要靈活，計(jì)算也要精確!
6. 記?。阂嬲斫鈹?shù)學(xué)知識(shí)和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
7. 有什么想法，你可以告訴老師!
8. 單位的換算是有理有據(jù)的!
9. 分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!
10. 對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用心分析與糾正!
11. 老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
12. 形與體要分清!
13. 練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!
14. 請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!
15. 記住：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!
16. 新的學(xué)期，你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!
17. 相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的!
18. 相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!
19. 注意：打草的時(shí)候也不能太潦草!
20. 作業(yè)間距是否可以再大一些?
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十四
1. “守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
3. 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。
5. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6. 你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
7. 你不僅尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂于助人，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
8. 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十五
1. 注意：馬虎不得“分”!
2. 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
3. 智慧之樹要用汗水來澆灌!
4. 有志者，事競(jìng)成!
5. 數(shù)學(xué)可以通天下!
6. 每次作業(yè)，其實(shí)都是你的一幅作品!
7. 失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
8. 知識(shí)可以改變命運(yùn)!
9. 學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)!
10. 好好學(xué)習(xí)，才能天天向上!
11. “理解”萬歲!
12. 粗心大意是數(shù)學(xué)的大忌!
13. 你的書面猶如你的名字一樣潔凈!
14. 數(shù)學(xué)水平往往是從細(xì)節(jié)中反映出來的!
15. 成績(jī)是自己用心“做”出來的!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇一
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3、計(jì)算時(shí)，一定要注意精確!
4、注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
5、方法要靈活，計(jì)算也要精確!
6、記住：要真正理解數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
7、讀題與抄寫，有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤!
8、明確題意，才能明確解決問題的方法!
9、弄清數(shù)量關(guān)系，方法才會(huì)正確!
10、用心練習(xí)，才能形成數(shù)學(xué)技能!
11、本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!
12、注意：對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!
13、記?。簳?huì)做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求!
14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些!
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
16、計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn)，要相對(duì)完整!
17、你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!
18、你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!
19、書寫一定要認(rèn)真!
20、注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
21、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
22、再次提醒：注意認(rèn)真!
23、老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
24、“字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好!
25、注意：解決問題的步驟要完整!
26、每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
27、請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
28、多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
31、精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你專心對(duì)待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
34、對(duì)待作業(yè)，不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!
35、老師期待你的進(jìn)步!
36、專心聽講，可以幫助你更好的理解!
37、請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，你就會(huì)知道以后該怎么做了!
38、請(qǐng)多一些反思，以加深理解與記憶!
39、既要用心想，還要用心算!
40、請(qǐng)用心做好每一題!
41、讀題時(shí)，要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義!
42、本學(xué)期，請(qǐng)繼續(xù)保持爭(zhēng)勝心!
43、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的!
44、小數(shù)點(diǎn)的位置要適當(dāng)!
45、“答語(yǔ)”不能過于簡(jiǎn)單!
46、審題時(shí)要明確相關(guān)信息及要求，如第5題。
47、算法要合理!
48、計(jì)算時(shí)，一定要力求準(zhǔn)確無誤!
49、計(jì)算再精確一些就更好啦!
50、學(xué)會(huì)讀圖，也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容!
51、再接再厲!
52、希望你成績(jī)步步高!
53、課堂上請(qǐng)不要做小動(dòng)作!
54、注意：思考的角度要合理!
55、請(qǐng)注意書面衛(wèi)生!
56、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對(duì)頭!
57、這些問題不是你不會(huì)做，而是太粗心啦!
58、心莫急，心要靜!
59、注意：“字如人面”!
60、有進(jìn)步，但仍需努力!
61、心要細(xì)!
62、有什么想法，你可以告訴老師!
63、單位的換算是有理有據(jù)的!
64、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!
65、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用心分析與糾正!
66、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
67、形與體要分清!
68、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!
69、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!
70、記?。簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!
71、新的學(xué)期，你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!
72、相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的!
73、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!
74、注意：打草的時(shí)候也不能太潦草!
75、作業(yè)間距是否可以再大一些?
76、提示：靜則穩(wěn)，急則亂!
77、在課堂上要大膽發(fā)言!
78、數(shù)學(xué)需要多思，更需要善思!
79、相信你今后會(huì)把作業(yè)做得更漂亮!
80、讀題與寫數(shù)，都應(yīng)注意仔細(xì)!
81、書面設(shè)計(jì)要注意美觀、大方!
82、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運(yùn)用!
83、老師相信你會(huì)天天進(jìn)步!
84、你的明天會(huì)更精彩!
85、單位名稱的書寫要符合規(guī)范!
86、數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”!
87、數(shù)學(xué)方法的靈活，取決于思維的角度!
88、追求上進(jìn)，才是你最好的選擇!
89、請(qǐng)將“認(rèn)真”進(jìn)行到底!
90、相信你今后的作業(yè)會(huì)更認(rèn)真!
91、莫急，請(qǐng)想好了再做!
92、認(rèn)真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會(huì)走向成功!
93、書面要注意保持整潔!
94、注意把“答語(yǔ)”寫完整!
95、對(duì)于數(shù)學(xué)來說，任何細(xì)節(jié)都不能大意!
96、老師對(duì)你抱有極大的期望!
97、對(duì)于計(jì)算題，也要注意留心觀察與思考!
98、請(qǐng)記住“計(jì)算四字訣”---看、想、算、查!
99、希望你今后注意自查!
100、多想一想前后知識(shí)的聯(lián)系，你就會(huì)變得更聰明!
101、你應(yīng)該好好努力啦!
102、每天前進(jìn)一小步，你終會(huì)走向成功!
103、每次作業(yè)都是你學(xué)習(xí)成果的展示，老師都會(huì)以欣賞的眼光去對(duì)待的!
104、每次作業(yè)都應(yīng)力求做得更漂亮!
105、認(rèn)真的程度再高一些，你的收獲就會(huì)更多一些!
106、多一些自律，你就會(huì)感到自己的不足!
107、做作業(yè)要穩(wěn)中求勝!
108、從細(xì)處著眼，是你今后必須注意的!
109、你的作業(yè)是可以做得更認(rèn)真的!
110、請(qǐng)讀懂圖意!
111、作業(yè)切不可有應(yīng)付的表現(xiàn)!
112、回答問題時(shí)，聲音要洪亮!
113、有序思考，可以使你的思路更清晰!
114、回答數(shù)學(xué)問題既要條理，也要嚴(yán)密!
115、實(shí)際上，計(jì)算題就是用來檢查你的認(rèn)真程度和靈活性的!
116、注意：一個(gè)人的數(shù)學(xué)水平，往往是從細(xì)節(jié)中折射出來的!
117、做與思是密不可分的!
118、請(qǐng)注意數(shù)學(xué)的某些規(guī)定格式!
119、再努力，莫放松!
120、莫負(fù)師望!
121、常念母恩!
122、莫忘父母的期望!
123、思路和書面都應(yīng)講求清楚!
124、希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習(xí)慣!
125、你的目標(biāo)，應(yīng)該是在數(shù)學(xué)方面成為同學(xué)們的榜樣!
126、只要持之以恒，你就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!
127、本學(xué)期應(yīng)力爭(zhēng)上游!
128、作業(yè)格式要規(guī)范!
129、希望你能按老師的要求去做!
130、把數(shù)字寫得在大方一些就更好看啦!
131、請(qǐng)注意根據(jù)要求正確處理計(jì)算結(jié)果!
132、要知道，這一題的主要目的在于如何根據(jù)實(shí)際情況來靈活運(yùn)用收尾法和去尾法!
133、本學(xué)期你一定能做出驕人的成績(jī)!
134、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要經(jīng)常做自我提醒!
135、要保持上學(xué)期的優(yōu)異成績(jī)，就應(yīng)該多一份壓力和主動(dòng)!
136、約分的方法要靈活!
137、提高正確率，是你在計(jì)算過程中必須注意做到的!
138、相信本學(xué)期你會(huì)變得更加聰明可愛!
139、減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
140、每天都應(yīng)給自己加油!
141、線段圖可以幫你分析數(shù)量關(guān)系!
142、對(duì)待學(xué)習(xí)，首先要自己滿意!
143、找出錯(cuò)因并加以糾正，就不會(huì)重復(fù)以往的錯(cuò)誤!
144、邊做邊想，才會(huì)更有效!
145、多一份思考，你就會(huì)多一分成功!
146、老師相信，你每天都會(huì)有一個(gè)新的超越!
147、請(qǐng)別辜負(fù)父母的一片心意!
148、和你的同桌比一比，你就應(yīng)該更努力!
149、成績(jī)是自己做出來的!
150、在計(jì)算方面，“準(zhǔn)確無誤”應(yīng)該是你的主攻方向!
151、只有自己嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)才會(huì)變的主動(dòng)!
152、主動(dòng)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比被動(dòng)接受有效得多!
153、上學(xué)期你取得非常優(yōu)異的成績(jī)，希望你本學(xué)期再創(chuàng)輝煌!
154、讀題要細(xì)，方法要明!
155、有些數(shù)學(xué)問題的結(jié)果是可以靈活處理的，如第3題!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇二
每次拿到學(xué)生作業(yè)只是在作業(yè)本上給學(xué)生指出正誤，忙于在作業(yè)本上打勾或叉，然后給學(xué)生一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)，或畫一個(gè)笑臉，作為評(píng)語(yǔ)，再添上日期，完事。卻很少去想撰寫作業(yè)評(píng)語(yǔ)。
今日有幸讀了《怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評(píng)語(yǔ)批語(yǔ)》一文，讓我深受啟發(fā)。
作業(yè)批語(yǔ)原來還可以分為欣賞激勵(lì)型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風(fēng)趣型、將錯(cuò)就錯(cuò)型、溝通融洽型、人生哲理型、協(xié)商面批型、警鐘常鳴型九個(gè)類型。恰如其分的評(píng)語(yǔ)，不僅有利于幫助學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的思想感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的作用。
新課標(biāo)要求在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而在批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，往往數(shù)學(xué)教師只留意學(xué)生解題的正誤，通過看了此文，讓我了解到其實(shí)在批改作業(yè)時(shí)更應(yīng)注重充分挖掘習(xí)題的智力因素，應(yīng)適時(shí)以精妙之語(yǔ)激起學(xué)生思維的火花，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路、開發(fā)潛能、發(fā)展智力。如“你肯定還有高招，因?yàn)槟闶俏业尿湴粒 ?BR> 而數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生出錯(cuò)的更多原因是由于學(xué)生出現(xiàn)觀察、分析、計(jì)算或判斷等方面的錯(cuò)誤，在教學(xué)中，教師習(xí)慣的就是批評(píng)學(xué)生：“怎么這么馬虎，這么簡(jiǎn)單的題怎么就沒有做對(duì)呢？其實(shí)當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，我們還可以運(yùn)用幽默的語(yǔ)言委婉地提醒，比嚴(yán)肅地說教更容易讓人接受，特別是對(duì)作業(yè)較差的學(xué)生，批語(yǔ)更要注意藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。教師適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，可以達(dá)到”雪中送炭“的作用，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更是起到了綿上錦上添花的作用。如：”別慌，仔細(xì)看題目，想一想?！暗?題中，你怎么把‘－’號(hào)寫成了‘＋’號(hào)，越減越多，這不成了笑話？”“請(qǐng)讓你的字站直，好嗎？”
讓我們一起精心捕捉，因人而異，以誠(chéng)相對(duì)，讓一次次作業(yè)成為師生間的一次次書面對(duì)語(yǔ)，在我們要求學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的同時(shí)，也要求自己認(rèn)真仔細(xì)地給孩子寫評(píng)語(yǔ)，讓孩子在和老師的真誠(chéng)對(duì)話中真實(shí)地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇三
1.數(shù)學(xué)的神氣魅力就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
2.驕兵必?cái)?
3.有追求，才有動(dòng)力!
4.業(yè)精于勤，學(xué)成于思!
5.學(xué)而不思則罔!
6.有了積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)就會(huì)變成快樂的事情!
7.記?。簩W(xué)習(xí)的態(tài)度可以決定一個(gè)人的前途!
8.學(xué)習(xí)是幸福的!
9.能夠在解決問題的過程中獲得某些結(jié)論，才真正達(dá)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的!
10.自查是一種重要的數(shù)學(xué)能力!
11.有目標(biāo)，才有勁頭!
12.學(xué)習(xí)需要一種求勝的信心和勇氣!
13.學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，可以使學(xué)習(xí)變得很輕松!
14.口算里邊有許多方法和技巧!
15.口算能力是重要的數(shù)學(xué)能力之一!
16.獨(dú)立思考，才能形成自己的數(shù)學(xué)技能!
17. "精益求精"是數(shù)學(xué)的一貫追求!
18.唯有靈活，數(shù)學(xué)才有生命力!
19.書面如人面!
20.要想在數(shù)學(xué)方面有所成就，首先要善思!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇四
1.千里之行，始于足下!
2.有勇氣，才會(huì)有奇跡!
3.數(shù)學(xué)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)!
4.數(shù)學(xué)才能最能反映一個(gè)人的智力水平!
5.數(shù)學(xué)的美感，只有像你這樣的`學(xué)生才能感受的到!
6.你很棒，要是再細(xì)心點(diǎn)，相信你會(huì)創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)!
7.老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看著你的作業(yè)本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
9.你把作業(yè)本弄臟了，它“哭”了、
10.磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業(yè)，效果會(huì)更佳哦!
11.最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
12.老師一直很看好你，你的進(jìn)步是有目共睹的。
13.作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現(xiàn)。
14.好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!
15.這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調(diào)整好啊!!!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇五
曾經(jīng)看到過這樣一段話：素質(zhì)教育首先是充滿情感的教育。
一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定是一位真誠(chéng)的人道主義者。一個(gè)受孩子衷心愛戴的教師，一定是一位富有人情味的人。說的真不錯(cuò)。在以學(xué)生發(fā)展為主體的教育模式下，教師在教育教學(xué)活動(dòng)只充當(dāng)引導(dǎo)者、組織者的角色。在教育教學(xué)工作過程中積極地傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的心理需求，是讓作為教育主體的學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展的一個(gè)重要手段。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改作為數(shù)學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也能在批改后的作業(yè)中讓學(xué)生接收到有益自己身心發(fā)展的信息，利于幫助學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的思想
感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的作用。
通常，數(shù)學(xué)作業(yè)的批改，人們習(xí)慣于用“√”“×”來評(píng)判正誤，采用等級(jí)制，但我逐漸發(fā)現(xiàn)等第中的“優(yōu)”僅僅反映學(xué)生的作業(yè)答案是全對(duì)的，學(xué)生的解題思路、方法、習(xí)慣、能力、品質(zhì)等各方面并不能從分?jǐn)?shù)中體現(xiàn)出來，而這些東西卻正是小學(xué)生學(xué)習(xí)潛力之所在。
那么，如何進(jìn)一步改革批閱學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)呢？可以將評(píng)語(yǔ)引入數(shù)學(xué)作業(yè)的批改中，指出其不足，肯定其成績(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？隙ǔ煽?jī)，給孩子一碗滋補(bǔ)心靈的雞湯。蘇霍姆林斯基說：“沒有不想成為好孩子的兒童。從兒童來校的第一天起，教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)并不斷鞏固和發(fā)展他身上所有的東西?！笔堑?，每個(gè)人都希望別人的肯定，希望別人的贊揚(yáng)，小學(xué)生更是這樣。平時(shí)一貫的只是用“優(yōu)” 來肯定學(xué)生的成績(jī)，久而久之，也就覺得乏味，覺得沒有了在別人面前炫耀的價(jià)值，那么“優(yōu)”也就失去了它對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)激勵(lì)的作用。這時(shí)候，評(píng)語(yǔ)就能解決這些問題。“哇噻??！你真棒?。。?，老師發(fā)現(xiàn)你每次作業(yè)都是“優(yōu)+”’；還可以加上各種評(píng)語(yǔ)展開竟賽.如“你的作業(yè)是全班最好的，我瀏覽你的作業(yè)簡(jiǎn)直是在欣賞一件精美的藝術(shù)作品?！薄澳愕淖鳂I(yè)是全班進(jìn)步最大的！要繼續(xù)加油??！”學(xué)生看了，我準(zhǔn)保他偷樂一整天，還要拿回回家里在家長(zhǎng)面前炫耀。學(xué)生充滿了興趣，然而又會(huì)對(duì)下一次的評(píng)語(yǔ)十分的期待“今天老師會(huì)不會(huì)再表?yè)P(yáng)我呢？又會(huì)說什么呢？”，于是下一次的作業(yè)一定更加的努力認(rèn)真。
在“一題多解”的數(shù)學(xué)擴(kuò)展性問題中，利用評(píng)語(yǔ)適當(dāng)給予啟發(fā)，以幫助開發(fā)學(xué)生的潛能，激活創(chuàng)新意識(shí)。從而從不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢(shì)的不利因素，開拓思路，靈活地解答千變?nèi)f化的應(yīng)用題?！澳阏鎱柡?！竟然用了別人想不到的方法！！”有的學(xué)生經(jīng)常由于粗心而出錯(cuò) 老師可在錯(cuò)誤的地方做上某種提示符號(hào)，讓學(xué)生自己去思考、改正。
也可用評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的解答過程進(jìn)行自查，寫上“再想想”、“運(yùn)算順序?qū)帷?、“讀讀法則再做”等?！澳愫蠡趩幔空J(rèn)真一點(diǎn)就滿分了！”“我們班的同學(xué)都說：不喜歡粗心大意的同學(xué)！” “數(shù)量關(guān)系式怎樣？你不會(huì)忘記吧？”、“利用逆推方法試試看好嗎？”這樣的評(píng)語(yǔ)往往能讓學(xué)生在失敗中看到希望，在失落時(shí)感受到來自老師的暖暖的關(guān)懷。戰(zhàn)勝困難的勇氣也就大增，學(xué)習(xí)興趣也就更加濃厚。
數(shù)學(xué)作業(yè)批改中恰當(dāng)?shù)厥褂迷u(píng)語(yǔ),能改變單一的百分制或等級(jí)制量分方法的呆板與片面。能從學(xué)生解題思路、能力、習(xí)慣、情感、品質(zhì)多方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師與學(xué)生之間架起一座心靈的橋梁，讓學(xué)生的素質(zhì)能得到全面的發(fā)展。
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇六
1. 練習(xí)的目的之一，就是在練習(xí)的過程中得到新的收獲!
2. 理解----是解決數(shù)學(xué)問題的金鑰匙!
3. 學(xué)習(xí)是快樂的!
4. 繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
5. 方法與算理都應(yīng)心知肚明!
6. 對(duì)數(shù)與數(shù)的計(jì)算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!
7. 努力才有好成績(jī)!
8. 聰明的孩子才可愛!
9. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!
10. 記?。簩W(xué)習(xí)就應(yīng)該力爭(zhēng)上游!
11. 相信你，本學(xué)期的目標(biāo)你已經(jīng)確定了!
12. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)人的學(xué)業(yè)水平至關(guān)重要!
13. 學(xué)貴有恒!
14. 興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)同樣如此!
15. 數(shù)學(xué)可以使你的頭腦更靈活!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇七
1. 數(shù)學(xué)是神秘而有趣的!
2. “畫蛇添足”往往弄巧成拙!
3. 有序的思考，可以使你做出快速反應(yīng)!
4. 將探索與發(fā)現(xiàn)進(jìn)行到底!
5. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格!
6. 你是否有些粗心!
7. 數(shù)學(xué)方法要用心去發(fā)現(xiàn)!
8. 理解了，才能記得牢!
9. 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)注意從細(xì)處入手!
10. 今天的數(shù)學(xué)課，你聽得不夠?qū)Ｐ模窃趺椿厥?
11. 注意：有好成績(jī)，才有好心情!
12. 數(shù)學(xué)方法要從心中出!
13. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也要有一種熱情!
14. 求知的欲望是學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源!
15. 獨(dú)立思考才能真正提高自己的數(shù)學(xué)能力!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇八
1. 獨(dú)立思考，才能形成自己的數(shù)學(xué)技能!
2. “精益求精”是數(shù)學(xué)的一貫追求!
3. 唯有靈活，數(shù)學(xué)才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數(shù)學(xué)方面有所成就，首先要善思!
6. 學(xué)會(huì)反思與回顧，才能形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系!
7. 靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8. 數(shù)學(xué)日記是進(jìn)行回顧與反思的有效方式!
9. 記?。褐钦邿o畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學(xué)”不如“會(huì)學(xué)”!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇九
1.記?。簳?huì)做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求!
2.希望你把數(shù)和字寫得再大方些!
3.解決問題的步驟要合乎題目的要求!
4.計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn)，要相對(duì)完整!
5.你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!
6.你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!
7.書寫一定要認(rèn)真!
8.注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
9.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
10.再次提醒：注意認(rèn)真!
11.老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
12.“字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好!
13.注意：解決問題的步驟要完整!
14.每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
15.請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
16.多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
17.希望你能持之以恒!
18.你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
19.精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
20.太大意了吧!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十
1.你何時(shí)克服粗心大意的毛病，你何時(shí)就能獲得全勝!
2.你還是有些馬虎，請(qǐng)注意!
3.書寫一定要認(rèn)真!
4.注意：作業(yè)認(rèn)真與否，取決于習(xí)慣與態(tài)度!
5.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
6.再次提醒：注意認(rèn)真!
7.老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
8. “字如人面”，請(qǐng)努力把字寫好!
9.注意：解決問題的步驟要完整!
10.每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
11.請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
12.多角度思考，可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
13.希望你能持之以恒!
14.你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真，是怎么回事?
15.精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
16.太大意了吧!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十一
1、 在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)?？吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
2、 在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
3、 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母?。你說是嗎?
4、 課堂上的不注意聽課，時(shí)常做小動(dòng)作。作業(yè)沒能認(rèn)真對(duì)待，簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)，學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動(dòng)腦，所以沒能進(jìn)步。同時(shí)你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)啊!多么希望你今后能自覺遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
5、 看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
6、 關(guān)心集體，自理能力強(qiáng)，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭(zhēng)，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步，相信你一定會(huì)做到的。
7、 自覺遵守紀(jì)律，儉樸誠(chéng)實(shí)，尊師愛友，關(guān)心集體。積極參加體育運(yùn)動(dòng)和其他有益的課外活動(dòng)。聽課專心，每天早來早學(xué)，作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)良好，各科發(fā)展較均衡。誠(chéng)如自我鑒定所述，學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的，希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀成績(jī)。
8、 你會(huì)皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對(duì)自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎?
9、 或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
10、 這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的進(jìn)步。原來的那個(gè)自由散漫自私無禮的你變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)講文明懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L(zhǎng)，你的進(jìn)步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會(huì)做到，甚至?xí)龅母谩Ｄ阏f是嗎?
11、 鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13、 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
14、 你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不應(yīng)是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。
15、幼兒小班綜合評(píng)語(yǔ)怎么寫
16、 你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
17、 能堅(jiān)持參加晚自修這點(diǎn)做很好，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，這也做的不錯(cuò)。不過你身上也有很嚴(yán)重的錯(cuò)誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個(gè)壞毛病一定要改正，不要因?yàn)檫@個(gè)毛病影響了你的學(xué)業(yè)，也影響到你自己在老師同學(xué)眼中的形象，更影響到我們班級(jí)的聲譽(yù)。老師希望在下個(gè)學(xué)期你會(huì)變得很好!
18、 你有一付熱心腸，關(guān)心集體，樂于助人，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經(jīng)常聽到你精彩的答問，你要求上進(jìn)，充滿自信，學(xué)習(xí)上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業(yè)，堆積如山，望你在新的一年里早日搬掉逐個(gè)塊絆腳石，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
19、 撒下一路笑聲，好象從未體驗(yàn)過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當(dāng)生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學(xué)們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會(huì)神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運(yùn)動(dòng)上頑強(qiáng)拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會(huì)提高得更快，愿意試試嗎?
20、 愛說愛笑是你的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)也是你的缺點(diǎn)。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。對(duì)班集體工作很關(guān)心，各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。能熱心幫助有困難的同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個(gè)漂亮仗。
21、 老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
22、 你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定，我很高興，希望今后再接再勵(lì)，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不為呢?
23、 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
24、 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。
25、 你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。
26、 你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
27、 平時(shí)，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學(xué)校離你家路途遙遠(yuǎn)，可你總是風(fēng)雨無阻，按時(shí)到校。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近。
28、 老師贊賞你膽大樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
29、幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)的評(píng)語(yǔ)怎么寫
30、 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問題的學(xué)生，你一定會(huì)的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
31、 鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為，你是位乖巧，文靜的女孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
32、 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
33、對(duì)孩子讀書評(píng)語(yǔ)怎么寫
34、 你的英語(yǔ)成績(jī)一直很穩(wěn)定，我很高興，希望今后再接再勵(lì)，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不為呢?
35、 你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著
36、 你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。
37、 你是個(gè)讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專心聽講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
38、 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽寫比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”， 如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
39、 你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，你擅長(zhǎng)足球，綠茵場(chǎng)上灑下了你的汗水。愿你打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，使你能在足球王國(guó)里騰飛，我愿做你最忠實(shí)的球迷!
40、 知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動(dòng)著實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀(jì)，認(rèn)真專注，那堅(jiān)持分鐘的端坐身姿和以前簡(jiǎn)直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績(jī)，除了要好外，還得會(huì)動(dòng)腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
41、幼兒園大班老師對(duì)幼兒評(píng)語(yǔ)
42、 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
43、 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!
44、 誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師畢恭畢敬的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。
45、 你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著
46、 看你作業(yè)認(rèn)真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認(rèn)真的態(tài)度。老師一直認(rèn)為上課好講話的同學(xué)一定不會(huì)是你，但為什么又偏是你?如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有的同學(xué)包括老師一定會(huì)對(duì)你另眼相看，那時(shí)的你一定是很優(yōu)秀的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。
47、 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
48、幼兒園給孩子的評(píng)語(yǔ)怎么寫
49、 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發(fā)言特踴躍，還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績(jī)?cè)诎嗬?，必定?huì)名列前茅。
50、 在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會(huì)更加令人欽佩!
51、 性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn)，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化：和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。
52、 記得你跟老師說過自己要學(xué)好，當(dāng)時(shí)我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，你仍不失一個(gè)可愛的學(xué)生。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
53、 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團(tuán)火，你對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，是一個(gè)有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
54、 學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
55、 這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。
56、 你有禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十二
1. 抬頭聽講，老師會(huì)感到你臉上表現(xiàn)出很多信息!
2. 數(shù)學(xué)規(guī)律要用心去發(fā)現(xiàn)!
3. 數(shù)學(xué)的魅力，就在于探索與發(fā)現(xiàn)!
4. 注意：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來不得半點(diǎn)兒馬虎!
5. 數(shù)學(xué)處處皆學(xué)問，你說呢?
6. 數(shù)學(xué)方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運(yùn)用!
7. 對(duì)待數(shù)學(xué)要處處留心!
8. 掉隊(duì)是危險(xiǎn)的!
9. 積極向上的心態(tài)，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的!
10. 專心聽講加上用心思考，是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件!
11. 學(xué)習(xí)是一種責(zé)任!
12. 從某種意義上，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，可以說是“理解萬歲”!
13. 數(shù)學(xué)需要融會(huì)貫通和觸類旁通!
14. 有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習(xí)慣!
15. 不應(yīng)有的失誤，往往叫人遺憾!
16. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵在于理解!
17. 學(xué)不可已矣!
18. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)具備一定的自學(xué)能力!
19. 學(xué)會(huì)思考，才會(huì)找到打開智慧大門的鑰匙!
20. 優(yōu)異的成績(jī)緣自勤學(xué)、善思與多問!
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十三
1. 老師相信你，本學(xué)期你一定能行!
2. 解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
3. 計(jì)算時(shí)，一定要注意精確!
4. 注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
5. 方法要靈活，計(jì)算也要精確!
6. 記?。阂嬲斫鈹?shù)學(xué)知識(shí)和方法，就必須進(jìn)行積極有序的思考!
7. 有什么想法，你可以告訴老師!
8. 單位的換算是有理有據(jù)的!
9. 分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!
10. 對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)用心分析與糾正!
11. 老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
12. 形與體要分清!
13. 練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!
14. 請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!
15. 記住：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!
16. 新的學(xué)期，你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!
17. 相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的!
18. 相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!
19. 注意：打草的時(shí)候也不能太潦草!
20. 作業(yè)間距是否可以再大一些?
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十四
1. “守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
3. 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。
5. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6. 你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
7. 你不僅尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂于助人，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
8. 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語(yǔ) 數(shù)學(xué)作業(yè)書寫評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短篇十五
1. 注意：馬虎不得“分”!
2. 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
3. 智慧之樹要用汗水來澆灌!
4. 有志者，事競(jìng)成!
5. 數(shù)學(xué)可以通天下!
6. 每次作業(yè)，其實(shí)都是你的一幅作品!
7. 失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
8. 知識(shí)可以改變命運(yùn)!
9. 學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)!
10. 好好學(xué)習(xí)，才能天天向上!
11. “理解”萬歲!
12. 粗心大意是數(shù)學(xué)的大忌!
13. 你的書面猶如你的名字一樣潔凈!
14. 數(shù)學(xué)水平往往是從細(xì)節(jié)中反映出來的!
15. 成績(jī)是自己用心“做”出來的!