為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇一
樹立全面育人，注重個性特長發(fā)展的理念，以學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，努力打造校園陶笛藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
1.加強(qiáng)特色育人工作，重視陶笛藝術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
2.培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛藝術(shù)意識，養(yǎng)成對藝術(shù)不斷追求的良好習(xí)慣，學(xué)會陶笛藝術(shù)的基本知識，掌握基本的技能，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，完善人格，提高能力，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)情趣。
3.尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，讓每一個學(xué)生親近陶笛、愛上陶笛，因生而異、想方設(shè)法地開展各種陶笛藝術(shù)活動。
4.切實(shí)上好音樂課、陶笛活動課，利用這兩個時間段專門輔導(dǎo)，以陶笛精品社團(tuán)學(xué)生帶動其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造學(xué)校陶笛藝術(shù)品牌。
5.創(chuàng)新陶笛考核機(jī)制，嘗試陶笛星級考核，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)陶笛熱情，提高全校學(xué)生整體陶笛吹奏水平。
1.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課表。各班認(rèn)真上好陶笛活動課，課表上安排的陶笛課必須上實(shí)上好，三——六年級確保每周兩次的陶笛集中訓(xùn)練時間。（一二年級利用看班時間自由調(diào)配，至少上足一課時的整班陶笛集中訓(xùn)練課）音樂課實(shí)施30+10的教學(xué)，“30”指在一節(jié)課的前30分鐘時間里，音樂教師正常進(jìn)行本節(jié)課的音樂教學(xué)，“10”指剩余的10分鐘用于進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
2.陶笛教學(xué)有教材。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，三月份我校將出臺校本課程實(shí)施方案，到時將根據(jù)學(xué)?？傮w要求及課程實(shí)施方案組織人員開發(fā)好《風(fēng)雅陶笛》一至六年級校本教材。
3.陶笛項(xiàng)目有梯隊(duì)。在抓好各班普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校精品陶笛社團(tuán)要更上一層樓，各班繼續(xù)推薦好苗子進(jìn)入社團(tuán)，為社團(tuán)增添新鮮血液。
4.陶笛成果有評價。設(shè)立“陶笛星章”，將星級定為1至5星，期末由班主任、音樂教師給每個學(xué)生進(jìn)行陶笛星級考核。
由班主任和音樂老師共同完成，全面落實(shí)校本教材。
音樂老師：
1．音樂老師每節(jié)音樂課安排10分鐘的陶笛指導(dǎo)、練習(xí)。
2．重點(diǎn)抓好陶笛尖子生的培養(yǎng)。
3.期末做好任教班級學(xué)生陶笛星級考核。
4.充分發(fā)揮風(fēng)雅陶笛社團(tuán)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真指導(dǎo)12孔陶笛的教學(xué)輔導(dǎo)，每月訓(xùn)練一首陶笛曲。
班主任：
1．班主任每周上好固定的陶笛活動課。
2．布置學(xué)生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習(xí)的家庭作業(yè)，并負(fù)責(zé)檢查。
3．按照學(xué)陶辦的安排，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，逐步落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
4．抓好本班80%學(xué)生的輔導(dǎo)和過關(guān)。
5.期末做好本班學(xué)生陶笛星級考核。
1.各年級在陶笛教學(xué)中始終強(qiáng)調(diào)陶笛演奏的姿勢、方法、保養(yǎng)等習(xí)慣。
2.各年級在原有陶笛基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)訓(xùn)練。
1.由校長室、學(xué)陶辦、部分音樂老師組成學(xué)校陶笛檢查班子，落實(shí)檢查制度，定期不定期檢查音樂課、陶笛活動課上陶笛吹奏落實(shí)情況，月底進(jìn)行當(dāng)月陶笛曲整班吹奏情況過關(guān)檢查，并及時在校園網(wǎng)上予以公布。
2.期末由班主任和任教音樂教師共同對學(xué)生進(jìn)行五星級考核，從音準(zhǔn)、節(jié)奏、熟練等方面考核學(xué)生本學(xué)期陶笛曲掌握情況。（具體星級考核六月份將組織班主任、音樂老師學(xué)習(xí)）
二月份：制定本學(xué)期陶笛藝術(shù)推廣方案（學(xué)陶辦）；
三月份：
1.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級初步認(rèn)識陶笛構(gòu)造，熟練掌握七個音符的吹奏方法；
▲二、三年級吹奏《歡樂頌》；
▲四—六年級學(xué)校使用簡譜吹奏《陶笛考級曲集》一級中的《練習(xí)曲一》；
2.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
四月份：
1.籌備編寫校本教材《風(fēng)雅陶笛》；
2.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級：《祝你生日快樂》；
▲二、三年級：《四季歌》；
▲四—六年級使用簡譜吹奏《練習(xí)曲二》《練習(xí)曲三》；
3.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
五月份：
1.組織編印校本教材《風(fēng)雅陶笛》，下發(fā)各班；
2.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課堂專項(xiàng)抽查（重點(diǎn)音樂課和課表上安排的陶笛訓(xùn)練時間）；
3.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級學(xué)生繼續(xù)鞏固《祝你生日快樂》；
▲二、三年級：《紅河谷》；
▲四—六年級使用簡譜吹奏《我和你》；
4.籌備“雙陶文化”月陶笛節(jié)目；
5.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
六月份：
1.參加校“雙陶文化”月活動；
2.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級：《小星星》；
▲二、三年級：《康定情歌》；
▲四——六年級使用簡譜吹奏《小白菜》和《太湖船》；
3.陶笛五星級考核。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇二
為提高流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理水平,強(qiáng)化流動人口衛(wèi)生計(jì)生信息化工作，進(jìn)一步簡化行政辦事程序，方便服務(wù)流動人口，創(chuàng)新完善信息系統(tǒng)對流動人口服務(wù)管理工作的支撐作用，擬全面推行網(wǎng)上辦事服務(wù)群眾，實(shí)現(xiàn)流動成年育齡婦女信息的實(shí)時查詢和應(yīng)用，為廣大流動人口提供高效、便捷的服務(wù)，充分挖掘信息平臺服務(wù)功能,決定開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動，流動人口的查詢信息和申領(lǐng)流動人口婚育證明，只需通過網(wǎng)上操作，實(shí)現(xiàn)“一鍵申請、一鍵服務(wù)、一鍵辦結(jié)”。
為深化服務(wù)管理工作改革，簡化行政辦事程序，方便服務(wù)流動人口。今年，我們在全市開展流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理“信息化建設(shè)年”活動，完善流動人口信息管理，強(qiáng)化流動人口網(wǎng)上服務(wù)，以信息化工作統(tǒng)籌流動人口工作，全面推行網(wǎng)上辦事服務(wù)流動人口，開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動。
開展流動人口平臺信息建設(shè)，及時進(jìn)行信息通報和反饋，提升入庫率、準(zhǔn)確率和流動狀態(tài)形成率，并且建立集中統(tǒng)一的流動人口婚育證明信息管理平臺，實(shí)現(xiàn)流動人口信息的實(shí)時查詢和應(yīng)用，建立“一鍵通”服務(wù)，即信息系統(tǒng)網(wǎng)上申請，網(wǎng)上辦事便捷服務(wù)，電子打印《流動人口婚育證明》，不需繁瑣程序，更不需流動人口回到戶籍地辦理。
一是完善信息系統(tǒng)個案信息。開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動，首先要完善信息系統(tǒng)流動人口信息，按照《市流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理“信息化建設(shè)年”活動方案》要求，對系統(tǒng)信息反饋和通報，信息入庫率、準(zhǔn)確率和個案信息流動狀態(tài)形成率的相關(guān)工作都提出明確的要求，尤其完善好婚育信息數(shù)據(jù)庫信息，即流動人口個案信息，主要包括姓名、性別、當(dāng)前婚姻狀況、出生日期、公民身份證件號碼、結(jié)婚時間、戶籍所在地、戶籍所在地代碼、個人聯(lián)系電話、配偶姓名、配偶身份證件號碼、配偶戶籍所在地、配偶戶籍所在地代碼、子女信息等。在進(jìn)行流動人口信息采集時，應(yīng)按照婚育信息數(shù)據(jù)項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真核查填寫相關(guān)信息，保證流動人口婚育證明信息的完整性和準(zhǔn)確性。
二是查驗(yàn)跨省流入人口信息。網(wǎng)上申請流動人口電子婚育證明，需要登錄省流動人口系統(tǒng)查驗(yàn)跨省流入成年育齡婦女婚育信息，省內(nèi)流入成年育齡婦女信息不需查驗(yàn)。重點(diǎn)查驗(yàn)現(xiàn)孕、辦理生育服務(wù)登記、接受衛(wèi)生和計(jì)劃生育基本公共服務(wù)等信息。查詢不到或信息不一致的，及時向戶籍地發(fā)送協(xié)查。
三是網(wǎng)上變更婚育證明信息。作為戶籍地，應(yīng)及時采集本地流動成年育齡婦女婚姻、生育、子女等發(fā)生變化的情況，并將變動信息錄入省流動人口系統(tǒng)個案，重新生成電子婚育證明；作為現(xiàn)居住地，發(fā)現(xiàn)流動人口實(shí)際婚育信息與電子婚育證明信息不相符的，要及時更改或告知戶籍地進(jìn)行變更，確保電子婚育證明信息與本人實(shí)際情況相符。
四是網(wǎng)上辦理電子婚育證明。流動人口在辦理相關(guān)事宜時需要出具紙質(zhì)婚育情況證明的，可選擇兩種方式辦理。
第一種方式：由流動人口本人攜帶身份證等相關(guān)證件到現(xiàn)居住地（戶籍地）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生部門，申請、填寫、遞交《省流動人口婚育情況登記表》，也可委托直系親屬辦理。工作人員登陸省流動人口系統(tǒng)婚育證明管理模塊，核對電子婚育證明信息與申請表信息是否一致（一鍵服務(wù)）。信息一致的，打印并加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公章。信息不一致的，根據(jù)實(shí)際情況更新或給戶籍地發(fā)協(xié)查。信息不存在或不完善的，需要進(jìn)行建檔和補(bǔ)充相關(guān)信息。辦理電子婚育證明，申請資料和系統(tǒng)信息不一致的，基層根據(jù)情況自行確定是先打印還是先協(xié)查。查不到信息的，以當(dāng)事人承諾信息為準(zhǔn)先打?。ㄒ绘I辦結(jié)）。
第二種方式：流動人口通過聯(lián)系經(jīng)辦的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生工作人員，將身份證照片（正反面）通過qq方式傳給工作人員（一鍵申請）。工作人員發(fā)送《省流動人口婚育情況登記表》給流動人口，流動人口再將手工填好《省流動人口婚育情況登記表》的掃描圖片或照片傳給工作人員（一鍵服務(wù)）。核對信息一致的，保存婚育證明信息。信息不一致的，根據(jù)實(shí)際情況更新或給戶籍地發(fā)協(xié)查。信息不存在或不完善的，需要進(jìn)行建檔和補(bǔ)充相關(guān)信息。辦理電子婚育證明，申請資料和系統(tǒng)信息不一致的，基層根據(jù)情況自行確定是先打印還是先協(xié)查。查不到信息的，以當(dāng)事人承諾信息為準(zhǔn)先打印。流動人口攜帶手工填寫登記表交到經(jīng)辦點(diǎn)，打印婚育證明并加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公章（一鍵辦結(jié)）。
一是高度重視，明確相關(guān)責(zé)任。各縣（區(qū)）要將流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動作為推進(jìn)流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理工作上水平的有效載體，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，周密部署認(rèn)真實(shí)施，把活動內(nèi)容落到實(shí)處，確保有序開展取得成效。
二是加強(qiáng)宣傳，營造工作環(huán)境。加大流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動的工作宣傳，讓群眾了解網(wǎng)上辦事的流程和意義，信息查詢和申領(lǐng)流動人口婚育證明，網(wǎng)上辦理即可，用高效的服務(wù)最大限度方便流動人口，激發(fā)流動人口更加支持服務(wù)管理工作。
三是夯實(shí)基礎(chǔ)，保證信息質(zhì)量。成年流動育齡婦女的基礎(chǔ)檔案是“一鍵通”行動的基礎(chǔ)，各地要進(jìn)一步強(qiáng)化信息采集工作，完善提高基礎(chǔ)信息質(zhì)量；要認(rèn)真開展“信息化建設(shè)年”活動，提高信息化應(yīng)用技能和水平；強(qiáng)化層級監(jiān)管，建立電子婚育證明信息質(zhì)量責(zé)任追究制度。
四是強(qiáng)化服務(wù)，切實(shí)方便群眾。各縣（區(qū)）要開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動，強(qiáng)化服務(wù)意識，方便群眾打印紙質(zhì)電子婚育證明的需求，要強(qiáng)化首接責(zé)任制，不得以任何理由推諉，不得要求群眾回戶籍地辦理。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇三
提高兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算的速度
時間： 20xx.3.1
學(xué)生口算速度慢，準(zhǔn)確率低，同學(xué)口算時忘記加減個位數(shù)，沒有理解正確的口算方法。給生活和學(xué)習(xí)帶來不便。
（一）研究目標(biāo)：
1、 教師更新教育觀念，通過調(diào)查研究學(xué)生案例，探索出有效提高學(xué)生口算正確率的方法。
2、 通過有效方法使學(xué)生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學(xué)生良好口算習(xí)慣。
（二）研究內(nèi)容：
1、收集兩位數(shù)加減法口算的有效方法。
2、做好學(xué)生口算出錯類型的調(diào)查。
3、制定“提高口算計(jì)算正確率”的措施與計(jì)劃。
（三）研究的步驟：
（1）準(zhǔn)備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務(wù)，制定研究方案和方法。搜集相關(guān)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
（2）實(shí)踐階段（4月—5月）：在本校開展教學(xué)實(shí)踐，深入研討，不斷反思總結(jié)，撰寫階段性研究報告。
（3）總結(jié)階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結(jié)題報告和論文。
（四）研究方法：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)口算方法教學(xué)的理論依據(jù)，以正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2、對學(xué)生平時作業(yè)、練習(xí)、測試等進(jìn)行分析對比，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
3、邊實(shí)踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結(jié)。
4、對課堂教學(xué)實(shí)錄不斷總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，整理歸納。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇四
為了貫徹落實(shí)《**監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察暫行辦法》和市監(jiān)察局關(guān)于開展行政效能檢查工作會議的精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
通過效能監(jiān)察活動，深入了解和掌握“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的政策貫徹執(zhí)行情況，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意
識，改善工作機(jī)制，增強(qiáng)執(zhí)法的科學(xué)性、提高執(zhí)法的權(quán)威性、保證執(zhí)法的嚴(yán)肅性，促進(jìn)依法行政，為建立健全效能監(jiān)察長效機(jī)制及責(zé)任追究制打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
20xx年7月31日至20xx年7月31日期間，進(jìn)行“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的執(zhí)法情況。
（一）部署階段（7月31日-8月11日）
1.工作組召開工作會議。
2.向被檢查科室發(fā)《監(jiān)察通知書》，要求其作自查報告。
3.工作組成員熟悉被檢查項(xiàng)目的業(yè)務(wù)知識。
（二）實(shí)施階段（8月14日-8月18日）。
1.聽取被檢查科室作自查匯報。
2.實(shí)地檢查。通過調(diào)閱、審查文件和資料，進(jìn)行綜合性檢查。
3.工作組收集、綜合有關(guān)檢查材料。
（三）總結(jié)階段（8月21日-8月25日）。
1.工作組作綜合評議。
2.工作組向黨委匯報檢查情況。
為了加強(qiáng)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立“******‘歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)’執(zhí)法檢查工作組”。工作組在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
組長：***（黨委書記）
副組長：***（黨委副書記）
成員：***、***、***。
工作組設(shè)在**室。
********局黨委
20xx年4月27日
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇五
一、班級基本情況
本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級紀(jì)律有了提高。
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強(qiáng)班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同做好班級管理工作。
健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶?；顒?。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。
作為一名班主任，我做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的.心態(tài)。目前我只要做好份內(nèi)的事情就好，多想一些建設(shè)性的意見，對自己和學(xué)生都有好處。我的心態(tài)要放平穩(wěn)，不要患得患失，路是自己選擇的，既然不想操多余的心，那就把目前的事情做好即可。要樹立一個目標(biāo)，目前只有兩件事是需要自己完成的：業(yè)績和學(xué)英語。
也許做一個好老師是不容易的，那么做一個好的班主任就是更難的了，我知道自己責(zé)任的重大，所以我在做事情的時候和工作的時候就更加的謹(jǐn)慎和努力，我相信我會將班里的大部分同學(xué)培養(yǎng)成才的，不說全部，那是因?yàn)檫@個任務(wù)實(shí)在不可能實(shí)現(xiàn)，我的目標(biāo)十分的明確!
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇六
為了貫徹落實(shí)《20xx年—20xx年浙江省地稅系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和崗位業(yè)務(wù)技能，根據(jù)《浙江省地稅系統(tǒng)崗位業(yè)務(wù)技能全員輪訓(xùn)總體方案》（浙地稅發(fā)〔20xx〕41號）精神，市局決定從20xx年至20xx年，對全市地稅系統(tǒng)干部進(jìn)行以稅收業(yè)務(wù)知識、財務(wù)會計(jì)知識為主要內(nèi)容的崗位技能全員輪訓(xùn)。現(xiàn)根據(jù)省局制定的培訓(xùn)總體方案，結(jié)合我市實(shí)際，制定此實(shí)施方案。
全市地稅系統(tǒng)45周歲以下的在職工作人員。
年份，培訓(xùn)項(xiàng)目，具體內(nèi)容
20xx，基礎(chǔ)知識，稅收、會計(jì)、法律、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)三級技能
20xx，崗位專業(yè)知識與技能，地稅政策法規(guī)、征管法、稽查業(yè)務(wù)、企業(yè)財務(wù)會計(jì)
20xx，業(yè)務(wù)知識更新與技能，待定
全員輪訓(xùn)由市局牽頭組織，各縣（市、區(qū)）局認(rèn)真做好配合工作。培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與自行組織兩種方式。具體為：市局本級地稅工作人員（含市局機(jī)關(guān)、稽查局、直屬分局以及椒江、黃巖、路橋地稅局。各縣（市）局股所級以上（含股所級）工作人員參加市局進(jìn)行集中輪訓(xùn)；各縣（市）局股所級以下工作人員由各局自行組織。但課程設(shè)定、教師配備、考核考試均由市局統(tǒng)一實(shí)施。
1.考核：一般采用閉卷考試形式檢測培訓(xùn)效果與質(zhì)量。對計(jì)算機(jī)三級技能考核將通過理論知識和上機(jī)實(shí)踐操作兩種形式進(jìn)行，具體另行安排?？荚嚦煽儗⒂浫雮€人培訓(xùn)檔案。
2.抽考：省局屆時組織抽考，對我市輪訓(xùn)工作質(zhì)量進(jìn)行評估。
3.表彰：在省局考核評估的基礎(chǔ)上，由市局對評選出的崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位、先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
全員培訓(xùn)時間從20xx年至20xx年，分三年進(jìn)行。每年每人集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于10天。每年具體培訓(xùn)時間由市局與各縣（市、區(qū)）局商定。
由各局在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中支出。教材費(fèi)用，根據(jù)各局征訂數(shù)，先由市財稅干校統(tǒng)一預(yù)付，再由干校與各局結(jié)算。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全員輪訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，市局成立地稅系統(tǒng)崗位業(yè)務(wù)技能全員輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，張?jiān)魄淙谓M長，瞿建平、葉愛群任副組長，成員為各局分管人教局領(lǐng)導(dǎo)。市局人教處和財稅干校具體負(fù)責(zé)全市地稅系統(tǒng)全員輪訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作，徐政、陳維榮為工作人員，各局人教部門負(fù)責(zé)本局的組織參訓(xùn)工作。各縣（市、區(qū)）局領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對崗位技能全員輪訓(xùn)工作的重視，真正把輪訓(xùn)作為提高廣大干部綜合素質(zhì)、崗位技能的一項(xiàng)重要舉措，要在時間、經(jīng)費(fèi)上予以保障，切實(shí)做好配合工作，確保培訓(xùn)全面完成。
2.嚴(yán)格考核。每期培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)組織實(shí)施單位都要通過閉卷考試形式檢測學(xué)員學(xué)習(xí)成績和培訓(xùn)質(zhì)量。參訓(xùn)干部第一次考試未通過，將給予一次補(bǔ)考機(jī)會。補(bǔ)考未通過，繼續(xù)參加下一期培訓(xùn)班補(bǔ)訓(xùn)，補(bǔ)訓(xùn)期間的所有費(fèi)用由個人自行承擔(dān)，并扣發(fā)當(dāng)月考核獎。補(bǔ)訓(xùn)結(jié)束考試仍未通過的，則扣發(fā)全年獎金，作待崗處理。
3.務(wù)求實(shí)效。各級地稅機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、實(shí)事求是的方針，扎扎實(shí)實(shí)地做好輪訓(xùn)工作，確保不走過場。培訓(xùn)期間要嚴(yán)格考勤制度，對符合培訓(xùn)條件但拒不參加培訓(xùn)的人員視同培訓(xùn)不合格；中途請假必須由所在單位人教部門出具證明。
4.完善機(jī)制。真正把培訓(xùn)與使用相結(jié)合的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，切實(shí)做到“不培訓(xùn)不上崗、不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔”。對按規(guī)定應(yīng)接受培訓(xùn)而無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績不合格的干部，年度考核不能評為稱職以上等次。使“培訓(xùn)--考核--獎懲--使用”成為有機(jī)整體，真正形成培訓(xùn)與使用相結(jié)合的激勵機(jī)制和約束機(jī)制。建立干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行培訓(xùn)登記制度，將干部參加培訓(xùn)的情況記入本人培訓(xùn)檔案，作為干部考核與使用的重要依據(jù)。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇七
今后開車，遇到校車，要注意了—根據(jù)《廈門市校車服務(wù)實(shí)施方案》，校車?？繒r，后方車輛不得超越。
湖里區(qū)教育局昨日轉(zhuǎn)發(fā)了廈門市校車安全管理工作聯(lián)席會議辦公室印發(fā)的《廈門市校車服務(wù)實(shí)施方案》（簡稱《方案》）?！斗桨浮分赋?，我市也將嚴(yán)格執(zhí)行《校車安全管理?xiàng)l例》，根據(jù)條例，不按規(guī)定避讓校車可罰款200元。
事實(shí)上，《方案》已經(jīng)在7月簽發(fā)，但這是首度對外曝光，主要規(guī)范校車運(yùn)營、管理等細(xì)節(jié)。
早前的方案是，市里成立校車公司，為需要校車的學(xué)校提供租車。不過，《方案》已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)校自行配備校車，政府給予補(bǔ)貼。
《方案》說，全市所有民辦中小學(xué)幼兒園凡購買金龍國標(biāo)專用校車，政府按所購車輛價格的20%給予一次性購車款補(bǔ)助，已購買金龍國標(biāo)專用校車的學(xué)校，也可以提出申請。
《方案》也規(guī)定了校車掛牌的時限，根據(jù)去年11月出臺的規(guī)定，總的要求是，如果沒有特殊情況，一輛車從申請到校車掛牌，最多不能超過25個工作日。但是，在本報昨晚的調(diào)查中，有民辦學(xué)校反映，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
校車的行車路線必須經(jīng)過區(qū)公安分局交警大隊(duì)的審核，必須盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段。此外，校車均應(yīng)安裝帶有衛(wèi)星定位和視頻監(jiān)控功能行駛記錄儀。
《方案》為校車通行和?？刻峁┍Ｕ?，即校車在同方向只有一條機(jī)動車道的道路上停靠時，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越。校車在同方向有兩條以上機(jī)動車道的道路上?？繒r，校車?？寇嚨篮蠓胶拖噜彊C(jī)動車道上的機(jī)動車應(yīng)當(dāng)停車等待，其他機(jī)動車道上的機(jī)動車應(yīng)當(dāng)減速通過。校車后方停車等待的機(jī)動車不得鳴喇叭或者使用燈光催促校車。 這是根據(jù)國家《校車安全管理?xiàng)l例》做出的規(guī)定，按照規(guī)定，不按規(guī)定避讓校車要罰款200元。
有家長向本報反映福清市濱江中學(xué)下午強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課，校方解釋稱這是落實(shí)教育部門倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時”試點(diǎn)工作，不存在強(qiáng)制學(xué)生上課的情況。
近日，記者陸續(xù)接到家長和個別老師反映福清市濱江中學(xué)下午強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課，他們稱這樣做不僅增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還給老師增加了課時。“全福清只有濱江中學(xué)下午要上四節(jié)課，我下午4點(diǎn)多接了一個小孩回家，要等到下午5點(diǎn)多才能去濱江中學(xué)接另一個放學(xué)的小孩，太麻煩了?！币晃患议L說，個別老師利用下午第四節(jié)課來補(bǔ)課，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
前日上午，記者采訪了濱江中學(xué)的謝校長。謝校長稱，可能是部分家長和個別老師有誤解，濱江中學(xué)從20xx年建校以來就按教育部門要求保證學(xué)生每天鍛煉一小時，每天大課間操(9:30～10:00)加上下午第三節(jié)課后的課外活動(16:40～17:10)，時間剛好是一個小時。濱江中學(xué)是福清市“每天鍛煉一小時”唯一的初中試點(diǎn)學(xué)校，所以學(xué)生放學(xué)會比其他學(xué)校晚半個小時，并不存在強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課的情況?！跋挛绲谌?jié)課后的課外活動，沒有收取學(xué)生任何費(fèi)用，主要是通過老師給學(xué)生開展一些體育鍛煉以及社團(tuán)興趣活動。”
謝校長說，可能是與一些家長和個別老師溝通出現(xiàn)問題才導(dǎo)致誤解，接下來會加強(qiáng)溝通，讓課外活動開展得更順利。
早上上學(xué)沒什么事，中午放學(xué)沒什么事，可偏偏下午放學(xué)后，事情就來了。
記者調(diào)查分析以往發(fā)生的學(xué)生被“清錢”案例發(fā)現(xiàn)，有六七成發(fā)生在下午放學(xué)時間。
去年震動整個廈門的“小鑫炫遇害案”，發(fā)生在下午放學(xué)后。下午放學(xué)后的時間，很容易成為一個真空。
16名初一學(xué)生被收“保護(hù)費(fèi)”6000多元，班干部代收，家長竟然被蒙在鼓里4個多月時間，記者昨天從廈門市“打黑辦”獲悉，一個叫“ing”的犯罪團(tuán)伙近日被判決，主犯廖某獲刑5年半。
而廖某得逞的時間段，多數(shù)是在下午放學(xué)之后。最初，有一天放學(xué)，廖某糾集了3個人，守在湖里某中學(xué)附近，截住一個正要回家的初一學(xué)生，手拿棍子、小刀，揚(yáng)言“誰欺負(fù)你，我們來保護(hù)”，要收取“保護(hù)費(fèi)”。此后，廖某把手伸向了16名學(xué)生。
無獨(dú)有偶，曾有一名湖里某中學(xué)的初一女生，在一年多的時間內(nèi)，被初二“大姐”“清錢”數(shù)萬元，這一系列案件的起點(diǎn)，也是在下午放學(xué)后。
在調(diào)查分析過往資料后，導(dǎo)報記者注意到，以往發(fā)生的學(xué)生被“清錢”案件中，約有六七成發(fā)生在下午放學(xué)時間。
最易被“清錢”的群體是低年級學(xué)生，初一新生又是其中之最，他們每天下午4：00-4：30放學(xué)，如果父母是雙職工，這個時間段正好是上班時間，沒有空管孩子。
另一方面，犯罪團(tuán)伙或犯罪分子，很多是校外問題青少年、輟學(xué)學(xué)生，他們的作息規(guī)律是愛熬夜、愛上網(wǎng)，上午基本上在睡覺，下午正好有空。
導(dǎo)報記者注意到，“清錢”的地點(diǎn)大多發(fā)生在學(xué)校周邊，市“打黑辦”一位工作人員分析，學(xué)校里有老師，校門口有保安，而出了校門，有的只要離開學(xué)校100米之外、過了一條馬路，學(xué)生也失去了看護(hù)的目光，產(chǎn)生一個很大的空當(dāng)。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇一
樹立全面育人，注重個性特長發(fā)展的理念，以學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，努力打造校園陶笛藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
1.加強(qiáng)特色育人工作，重視陶笛藝術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生審美意識，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
2.培養(yǎng)學(xué)生終身熱愛藝術(shù)意識，養(yǎng)成對藝術(shù)不斷追求的良好習(xí)慣，學(xué)會陶笛藝術(shù)的基本知識，掌握基本的技能，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，完善人格，提高能力，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)情趣。
3.尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，讓每一個學(xué)生親近陶笛、愛上陶笛，因生而異、想方設(shè)法地開展各種陶笛藝術(shù)活動。
4.切實(shí)上好音樂課、陶笛活動課，利用這兩個時間段專門輔導(dǎo)，以陶笛精品社團(tuán)學(xué)生帶動其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造學(xué)校陶笛藝術(shù)品牌。
5.創(chuàng)新陶笛考核機(jī)制，嘗試陶笛星級考核，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)陶笛熱情，提高全校學(xué)生整體陶笛吹奏水平。
1.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課表。各班認(rèn)真上好陶笛活動課，課表上安排的陶笛課必須上實(shí)上好，三——六年級確保每周兩次的陶笛集中訓(xùn)練時間。（一二年級利用看班時間自由調(diào)配，至少上足一課時的整班陶笛集中訓(xùn)練課）音樂課實(shí)施30+10的教學(xué)，“30”指在一節(jié)課的前30分鐘時間里，音樂教師正常進(jìn)行本節(jié)課的音樂教學(xué)，“10”指剩余的10分鐘用于進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
2.陶笛教學(xué)有教材。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，三月份我校將出臺校本課程實(shí)施方案，到時將根據(jù)學(xué)?？傮w要求及課程實(shí)施方案組織人員開發(fā)好《風(fēng)雅陶笛》一至六年級校本教材。
3.陶笛項(xiàng)目有梯隊(duì)。在抓好各班普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校精品陶笛社團(tuán)要更上一層樓，各班繼續(xù)推薦好苗子進(jìn)入社團(tuán)，為社團(tuán)增添新鮮血液。
4.陶笛成果有評價。設(shè)立“陶笛星章”，將星級定為1至5星，期末由班主任、音樂教師給每個學(xué)生進(jìn)行陶笛星級考核。
由班主任和音樂老師共同完成，全面落實(shí)校本教材。
音樂老師：
1．音樂老師每節(jié)音樂課安排10分鐘的陶笛指導(dǎo)、練習(xí)。
2．重點(diǎn)抓好陶笛尖子生的培養(yǎng)。
3.期末做好任教班級學(xué)生陶笛星級考核。
4.充分發(fā)揮風(fēng)雅陶笛社團(tuán)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真指導(dǎo)12孔陶笛的教學(xué)輔導(dǎo)，每月訓(xùn)練一首陶笛曲。
班主任：
1．班主任每周上好固定的陶笛活動課。
2．布置學(xué)生每天完成10分鐘陶笛吹奏練習(xí)的家庭作業(yè)，并負(fù)責(zé)檢查。
3．按照學(xué)陶辦的安排，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，逐步落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
4．抓好本班80%學(xué)生的輔導(dǎo)和過關(guān)。
5.期末做好本班學(xué)生陶笛星級考核。
1.各年級在陶笛教學(xué)中始終強(qiáng)調(diào)陶笛演奏的姿勢、方法、保養(yǎng)等習(xí)慣。
2.各年級在原有陶笛基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)地進(jìn)行陶笛輔導(dǎo)訓(xùn)練。
1.由校長室、學(xué)陶辦、部分音樂老師組成學(xué)校陶笛檢查班子，落實(shí)檢查制度，定期不定期檢查音樂課、陶笛活動課上陶笛吹奏落實(shí)情況，月底進(jìn)行當(dāng)月陶笛曲整班吹奏情況過關(guān)檢查，并及時在校園網(wǎng)上予以公布。
2.期末由班主任和任教音樂教師共同對學(xué)生進(jìn)行五星級考核，從音準(zhǔn)、節(jié)奏、熟練等方面考核學(xué)生本學(xué)期陶笛曲掌握情況。（具體星級考核六月份將組織班主任、音樂老師學(xué)習(xí)）
二月份：制定本學(xué)期陶笛藝術(shù)推廣方案（學(xué)陶辦）；
三月份：
1.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級初步認(rèn)識陶笛構(gòu)造，熟練掌握七個音符的吹奏方法；
▲二、三年級吹奏《歡樂頌》；
▲四—六年級學(xué)校使用簡譜吹奏《陶笛考級曲集》一級中的《練習(xí)曲一》；
2.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
四月份：
1.籌備編寫校本教材《風(fēng)雅陶笛》；
2.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級：《祝你生日快樂》；
▲二、三年級：《四季歌》；
▲四—六年級使用簡譜吹奏《練習(xí)曲二》《練習(xí)曲三》；
3.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
五月份：
1.組織編印校本教材《風(fēng)雅陶笛》，下發(fā)各班；
2.陶笛訓(xùn)練進(jìn)課堂專項(xiàng)抽查（重點(diǎn)音樂課和課表上安排的陶笛訓(xùn)練時間）；
3.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級學(xué)生繼續(xù)鞏固《祝你生日快樂》；
▲二、三年級：《紅河谷》；
▲四—六年級使用簡譜吹奏《我和你》；
4.籌備“雙陶文化”月陶笛節(jié)目；
5.月底進(jìn)行整班陶笛吹奏考核；
六月份：
1.參加校“雙陶文化”月活動；
2.各年級陶笛練習(xí)曲目布置：
▲一年級：《小星星》；
▲二、三年級：《康定情歌》；
▲四——六年級使用簡譜吹奏《小白菜》和《太湖船》；
3.陶笛五星級考核。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇二
為提高流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理水平,強(qiáng)化流動人口衛(wèi)生計(jì)生信息化工作，進(jìn)一步簡化行政辦事程序，方便服務(wù)流動人口，創(chuàng)新完善信息系統(tǒng)對流動人口服務(wù)管理工作的支撐作用，擬全面推行網(wǎng)上辦事服務(wù)群眾，實(shí)現(xiàn)流動成年育齡婦女信息的實(shí)時查詢和應(yīng)用，為廣大流動人口提供高效、便捷的服務(wù)，充分挖掘信息平臺服務(wù)功能,決定開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動，流動人口的查詢信息和申領(lǐng)流動人口婚育證明，只需通過網(wǎng)上操作，實(shí)現(xiàn)“一鍵申請、一鍵服務(wù)、一鍵辦結(jié)”。
為深化服務(wù)管理工作改革，簡化行政辦事程序，方便服務(wù)流動人口。今年，我們在全市開展流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理“信息化建設(shè)年”活動，完善流動人口信息管理，強(qiáng)化流動人口網(wǎng)上服務(wù)，以信息化工作統(tǒng)籌流動人口工作，全面推行網(wǎng)上辦事服務(wù)流動人口，開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動。
開展流動人口平臺信息建設(shè)，及時進(jìn)行信息通報和反饋，提升入庫率、準(zhǔn)確率和流動狀態(tài)形成率，并且建立集中統(tǒng)一的流動人口婚育證明信息管理平臺，實(shí)現(xiàn)流動人口信息的實(shí)時查詢和應(yīng)用，建立“一鍵通”服務(wù)，即信息系統(tǒng)網(wǎng)上申請，網(wǎng)上辦事便捷服務(wù)，電子打印《流動人口婚育證明》，不需繁瑣程序，更不需流動人口回到戶籍地辦理。
一是完善信息系統(tǒng)個案信息。開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動，首先要完善信息系統(tǒng)流動人口信息，按照《市流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理“信息化建設(shè)年”活動方案》要求，對系統(tǒng)信息反饋和通報，信息入庫率、準(zhǔn)確率和個案信息流動狀態(tài)形成率的相關(guān)工作都提出明確的要求，尤其完善好婚育信息數(shù)據(jù)庫信息，即流動人口個案信息，主要包括姓名、性別、當(dāng)前婚姻狀況、出生日期、公民身份證件號碼、結(jié)婚時間、戶籍所在地、戶籍所在地代碼、個人聯(lián)系電話、配偶姓名、配偶身份證件號碼、配偶戶籍所在地、配偶戶籍所在地代碼、子女信息等。在進(jìn)行流動人口信息采集時，應(yīng)按照婚育信息數(shù)據(jù)項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真核查填寫相關(guān)信息，保證流動人口婚育證明信息的完整性和準(zhǔn)確性。
二是查驗(yàn)跨省流入人口信息。網(wǎng)上申請流動人口電子婚育證明，需要登錄省流動人口系統(tǒng)查驗(yàn)跨省流入成年育齡婦女婚育信息，省內(nèi)流入成年育齡婦女信息不需查驗(yàn)。重點(diǎn)查驗(yàn)現(xiàn)孕、辦理生育服務(wù)登記、接受衛(wèi)生和計(jì)劃生育基本公共服務(wù)等信息。查詢不到或信息不一致的，及時向戶籍地發(fā)送協(xié)查。
三是網(wǎng)上變更婚育證明信息。作為戶籍地，應(yīng)及時采集本地流動成年育齡婦女婚姻、生育、子女等發(fā)生變化的情況，并將變動信息錄入省流動人口系統(tǒng)個案，重新生成電子婚育證明；作為現(xiàn)居住地，發(fā)現(xiàn)流動人口實(shí)際婚育信息與電子婚育證明信息不相符的，要及時更改或告知戶籍地進(jìn)行變更，確保電子婚育證明信息與本人實(shí)際情況相符。
四是網(wǎng)上辦理電子婚育證明。流動人口在辦理相關(guān)事宜時需要出具紙質(zhì)婚育情況證明的，可選擇兩種方式辦理。
第一種方式：由流動人口本人攜帶身份證等相關(guān)證件到現(xiàn)居住地（戶籍地）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生部門，申請、填寫、遞交《省流動人口婚育情況登記表》，也可委托直系親屬辦理。工作人員登陸省流動人口系統(tǒng)婚育證明管理模塊，核對電子婚育證明信息與申請表信息是否一致（一鍵服務(wù)）。信息一致的，打印并加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公章。信息不一致的，根據(jù)實(shí)際情況更新或給戶籍地發(fā)協(xié)查。信息不存在或不完善的，需要進(jìn)行建檔和補(bǔ)充相關(guān)信息。辦理電子婚育證明，申請資料和系統(tǒng)信息不一致的，基層根據(jù)情況自行確定是先打印還是先協(xié)查。查不到信息的，以當(dāng)事人承諾信息為準(zhǔn)先打?。ㄒ绘I辦結(jié)）。
第二種方式：流動人口通過聯(lián)系經(jīng)辦的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）計(jì)生工作人員，將身份證照片（正反面）通過qq方式傳給工作人員（一鍵申請）。工作人員發(fā)送《省流動人口婚育情況登記表》給流動人口，流動人口再將手工填好《省流動人口婚育情況登記表》的掃描圖片或照片傳給工作人員（一鍵服務(wù)）。核對信息一致的，保存婚育證明信息。信息不一致的，根據(jù)實(shí)際情況更新或給戶籍地發(fā)協(xié)查。信息不存在或不完善的，需要進(jìn)行建檔和補(bǔ)充相關(guān)信息。辦理電子婚育證明，申請資料和系統(tǒng)信息不一致的，基層根據(jù)情況自行確定是先打印還是先協(xié)查。查不到信息的，以當(dāng)事人承諾信息為準(zhǔn)先打印。流動人口攜帶手工填寫登記表交到經(jīng)辦點(diǎn)，打印婚育證明并加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公章（一鍵辦結(jié)）。
一是高度重視，明確相關(guān)責(zé)任。各縣（區(qū)）要將流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動作為推進(jìn)流動人口衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)管理工作上水平的有效載體，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，周密部署認(rèn)真實(shí)施，把活動內(nèi)容落到實(shí)處，確保有序開展取得成效。
二是加強(qiáng)宣傳，營造工作環(huán)境。加大流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動的工作宣傳，讓群眾了解網(wǎng)上辦事的流程和意義，信息查詢和申領(lǐng)流動人口婚育證明，網(wǎng)上辦理即可，用高效的服務(wù)最大限度方便流動人口，激發(fā)流動人口更加支持服務(wù)管理工作。
三是夯實(shí)基礎(chǔ)，保證信息質(zhì)量。成年流動育齡婦女的基礎(chǔ)檔案是“一鍵通”行動的基礎(chǔ)，各地要進(jìn)一步強(qiáng)化信息采集工作，完善提高基礎(chǔ)信息質(zhì)量；要認(rèn)真開展“信息化建設(shè)年”活動，提高信息化應(yīng)用技能和水平；強(qiáng)化層級監(jiān)管，建立電子婚育證明信息質(zhì)量責(zé)任追究制度。
四是強(qiáng)化服務(wù)，切實(shí)方便群眾。各縣（區(qū)）要開展流動人口網(wǎng)上服務(wù)“一鍵通”行動，強(qiáng)化服務(wù)意識，方便群眾打印紙質(zhì)電子婚育證明的需求，要強(qiáng)化首接責(zé)任制，不得以任何理由推諉，不得要求群眾回戶籍地辦理。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇三
提高兩位數(shù)加減兩位數(shù)口算的速度
時間： 20xx.3.1
學(xué)生口算速度慢，準(zhǔn)確率低，同學(xué)口算時忘記加減個位數(shù)，沒有理解正確的口算方法。給生活和學(xué)習(xí)帶來不便。
（一）研究目標(biāo)：
1、 教師更新教育觀念，通過調(diào)查研究學(xué)生案例，探索出有效提高學(xué)生口算正確率的方法。
2、 通過有效方法使學(xué)生對口算引起足夠的重視，培養(yǎng)學(xué)生良好口算習(xí)慣。
（二）研究內(nèi)容：
1、收集兩位數(shù)加減法口算的有效方法。
2、做好學(xué)生口算出錯類型的調(diào)查。
3、制定“提高口算計(jì)算正確率”的措施與計(jì)劃。
（三）研究的步驟：
（1）準(zhǔn)備階段：（3月），課題啟動階段。成立課題研究小組，制定研究課題，完成申報工作。明確課題研究目的和任務(wù)，制定研究方案和方法。搜集相關(guān)資料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
（2）實(shí)踐階段（4月—5月）：在本校開展教學(xué)實(shí)踐，深入研討，不斷反思總結(jié)，撰寫階段性研究報告。
（3）總結(jié)階段（6月）：整理資料，撰寫研究報告、結(jié)題報告和論文。
（四）研究方法：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)口算方法教學(xué)的理論依據(jù)，以正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
2、對學(xué)生平時作業(yè)、練習(xí)、測試等進(jìn)行分析對比，不斷調(diào)整教學(xué)方法。
3、邊實(shí)踐、邊探索、邊修改、邊完善、邊總結(jié)。
4、對課堂教學(xué)實(shí)錄不斷總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)，整理歸納。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇四
為了貫徹落實(shí)《**監(jiān)察機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察暫行辦法》和市監(jiān)察局關(guān)于開展行政效能檢查工作會議的精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
通過效能監(jiān)察活動，深入了解和掌握“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的政策貫徹執(zhí)行情況，進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意
識，改善工作機(jī)制，增強(qiáng)執(zhí)法的科學(xué)性、提高執(zhí)法的權(quán)威性、保證執(zhí)法的嚴(yán)肅性，促進(jìn)依法行政，為建立健全效能監(jiān)察長效機(jī)制及責(zé)任追究制打下實(shí)踐基礎(chǔ)。
20xx年7月31日至20xx年7月31日期間，進(jìn)行“歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)”的執(zhí)法情況。
（一）部署階段（7月31日-8月11日）
1.工作組召開工作會議。
2.向被檢查科室發(fā)《監(jiān)察通知書》，要求其作自查報告。
3.工作組成員熟悉被檢查項(xiàng)目的業(yè)務(wù)知識。
（二）實(shí)施階段（8月14日-8月18日）。
1.聽取被檢查科室作自查匯報。
2.實(shí)地檢查。通過調(diào)閱、審查文件和資料，進(jìn)行綜合性檢查。
3.工作組收集、綜合有關(guān)檢查材料。
（三）總結(jié)階段（8月21日-8月25日）。
1.工作組作綜合評議。
2.工作組向黨委匯報檢查情況。
為了加強(qiáng)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立“******‘歸僑、僑眷身份確認(rèn)核準(zhǔn)’執(zhí)法檢查工作組”。工作組在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
組長：***（黨委書記）
副組長：***（黨委副書記）
成員：***、***、***。
工作組設(shè)在**室。
********局黨委
20xx年4月27日
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇五
一、班級基本情況
本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格
①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級紀(jì)律有了提高。
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強(qiáng)班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同做好班級管理工作。
健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶?；顒?。
6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
7、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。
作為一名班主任，我做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的.心態(tài)。目前我只要做好份內(nèi)的事情就好，多想一些建設(shè)性的意見，對自己和學(xué)生都有好處。我的心態(tài)要放平穩(wěn)，不要患得患失，路是自己選擇的，既然不想操多余的心，那就把目前的事情做好即可。要樹立一個目標(biāo)，目前只有兩件事是需要自己完成的：業(yè)績和學(xué)英語。
也許做一個好老師是不容易的，那么做一個好的班主任就是更難的了，我知道自己責(zé)任的重大，所以我在做事情的時候和工作的時候就更加的謹(jǐn)慎和努力，我相信我會將班里的大部分同學(xué)培養(yǎng)成才的，不說全部，那是因?yàn)檫@個任務(wù)實(shí)在不可能實(shí)現(xiàn)，我的目標(biāo)十分的明確!
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇六
為了貫徹落實(shí)《20xx年—20xx年浙江省地稅系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，提高干部綜合素質(zhì)和崗位業(yè)務(wù)技能，根據(jù)《浙江省地稅系統(tǒng)崗位業(yè)務(wù)技能全員輪訓(xùn)總體方案》（浙地稅發(fā)〔20xx〕41號）精神，市局決定從20xx年至20xx年，對全市地稅系統(tǒng)干部進(jìn)行以稅收業(yè)務(wù)知識、財務(wù)會計(jì)知識為主要內(nèi)容的崗位技能全員輪訓(xùn)。現(xiàn)根據(jù)省局制定的培訓(xùn)總體方案，結(jié)合我市實(shí)際，制定此實(shí)施方案。
全市地稅系統(tǒng)45周歲以下的在職工作人員。
年份，培訓(xùn)項(xiàng)目，具體內(nèi)容
20xx，基礎(chǔ)知識，稅收、會計(jì)、法律、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)三級技能
20xx，崗位專業(yè)知識與技能，地稅政策法規(guī)、征管法、稽查業(yè)務(wù)、企業(yè)財務(wù)會計(jì)
20xx，業(yè)務(wù)知識更新與技能，待定
全員輪訓(xùn)由市局牽頭組織，各縣（市、區(qū)）局認(rèn)真做好配合工作。培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與自行組織兩種方式。具體為：市局本級地稅工作人員（含市局機(jī)關(guān)、稽查局、直屬分局以及椒江、黃巖、路橋地稅局。各縣（市）局股所級以上（含股所級）工作人員參加市局進(jìn)行集中輪訓(xùn)；各縣（市）局股所級以下工作人員由各局自行組織。但課程設(shè)定、教師配備、考核考試均由市局統(tǒng)一實(shí)施。
1.考核：一般采用閉卷考試形式檢測培訓(xùn)效果與質(zhì)量。對計(jì)算機(jī)三級技能考核將通過理論知識和上機(jī)實(shí)踐操作兩種形式進(jìn)行，具體另行安排?？荚嚦煽儗⒂浫雮€人培訓(xùn)檔案。
2.抽考：省局屆時組織抽考，對我市輪訓(xùn)工作質(zhì)量進(jìn)行評估。
3.表彰：在省局考核評估的基礎(chǔ)上，由市局對評選出的崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位、先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。
全員培訓(xùn)時間從20xx年至20xx年，分三年進(jìn)行。每年每人集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于10天。每年具體培訓(xùn)時間由市局與各縣（市、區(qū)）局商定。
由各局在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中支出。教材費(fèi)用，根據(jù)各局征訂數(shù)，先由市財稅干校統(tǒng)一預(yù)付，再由干校與各局結(jié)算。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全員輪訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，市局成立地稅系統(tǒng)崗位業(yè)務(wù)技能全員輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，張?jiān)魄淙谓M長，瞿建平、葉愛群任副組長，成員為各局分管人教局領(lǐng)導(dǎo)。市局人教處和財稅干校具體負(fù)責(zé)全市地稅系統(tǒng)全員輪訓(xùn)的組織協(xié)調(diào)工作，徐政、陳維榮為工作人員，各局人教部門負(fù)責(zé)本局的組織參訓(xùn)工作。各縣（市、區(qū)）局領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對崗位技能全員輪訓(xùn)工作的重視，真正把輪訓(xùn)作為提高廣大干部綜合素質(zhì)、崗位技能的一項(xiàng)重要舉措，要在時間、經(jīng)費(fèi)上予以保障，切實(shí)做好配合工作，確保培訓(xùn)全面完成。
2.嚴(yán)格考核。每期培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)組織實(shí)施單位都要通過閉卷考試形式檢測學(xué)員學(xué)習(xí)成績和培訓(xùn)質(zhì)量。參訓(xùn)干部第一次考試未通過，將給予一次補(bǔ)考機(jī)會。補(bǔ)考未通過，繼續(xù)參加下一期培訓(xùn)班補(bǔ)訓(xùn)，補(bǔ)訓(xùn)期間的所有費(fèi)用由個人自行承擔(dān)，并扣發(fā)當(dāng)月考核獎。補(bǔ)訓(xùn)結(jié)束考試仍未通過的，則扣發(fā)全年獎金，作待崗處理。
3.務(wù)求實(shí)效。各級地稅機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、實(shí)事求是的方針，扎扎實(shí)實(shí)地做好輪訓(xùn)工作，確保不走過場。培訓(xùn)期間要嚴(yán)格考勤制度，對符合培訓(xùn)條件但拒不參加培訓(xùn)的人員視同培訓(xùn)不合格；中途請假必須由所在單位人教部門出具證明。
4.完善機(jī)制。真正把培訓(xùn)與使用相結(jié)合的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，切實(shí)做到“不培訓(xùn)不上崗、不培訓(xùn)不任職、不培訓(xùn)不提拔”。對按規(guī)定應(yīng)接受培訓(xùn)而無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績不合格的干部，年度考核不能評為稱職以上等次。使“培訓(xùn)--考核--獎懲--使用”成為有機(jī)整體，真正形成培訓(xùn)與使用相結(jié)合的激勵機(jī)制和約束機(jī)制。建立干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案，實(shí)行培訓(xùn)登記制度，將干部參加培訓(xùn)的情況記入本人培訓(xùn)檔案，作為干部考核與使用的重要依據(jù)。
實(shí)施方案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)篇七
今后開車，遇到校車，要注意了—根據(jù)《廈門市校車服務(wù)實(shí)施方案》，校車?？繒r，后方車輛不得超越。
湖里區(qū)教育局昨日轉(zhuǎn)發(fā)了廈門市校車安全管理工作聯(lián)席會議辦公室印發(fā)的《廈門市校車服務(wù)實(shí)施方案》（簡稱《方案》）?！斗桨浮分赋?，我市也將嚴(yán)格執(zhí)行《校車安全管理?xiàng)l例》，根據(jù)條例，不按規(guī)定避讓校車可罰款200元。
事實(shí)上，《方案》已經(jīng)在7月簽發(fā)，但這是首度對外曝光，主要規(guī)范校車運(yùn)營、管理等細(xì)節(jié)。
早前的方案是，市里成立校車公司，為需要校車的學(xué)校提供租車。不過，《方案》已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)校自行配備校車，政府給予補(bǔ)貼。
《方案》說，全市所有民辦中小學(xué)幼兒園凡購買金龍國標(biāo)專用校車，政府按所購車輛價格的20%給予一次性購車款補(bǔ)助，已購買金龍國標(biāo)專用校車的學(xué)校，也可以提出申請。
《方案》也規(guī)定了校車掛牌的時限，根據(jù)去年11月出臺的規(guī)定，總的要求是，如果沒有特殊情況，一輛車從申請到校車掛牌，最多不能超過25個工作日。但是，在本報昨晚的調(diào)查中，有民辦學(xué)校反映，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。
校車的行車路線必須經(jīng)過區(qū)公安分局交警大隊(duì)的審核，必須盡量避開急彎、陡坡、臨崖、臨水的危險路段。此外，校車均應(yīng)安裝帶有衛(wèi)星定位和視頻監(jiān)控功能行駛記錄儀。
《方案》為校車通行和?？刻峁┍Ｕ?，即校車在同方向只有一條機(jī)動車道的道路上停靠時，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越。校車在同方向有兩條以上機(jī)動車道的道路上?？繒r，校車?？寇嚨篮蠓胶拖噜彊C(jī)動車道上的機(jī)動車應(yīng)當(dāng)停車等待，其他機(jī)動車道上的機(jī)動車應(yīng)當(dāng)減速通過。校車后方停車等待的機(jī)動車不得鳴喇叭或者使用燈光催促校車。 這是根據(jù)國家《校車安全管理?xiàng)l例》做出的規(guī)定，按照規(guī)定，不按規(guī)定避讓校車要罰款200元。
有家長向本報反映福清市濱江中學(xué)下午強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課，校方解釋稱這是落實(shí)教育部門倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時”試點(diǎn)工作，不存在強(qiáng)制學(xué)生上課的情況。
近日，記者陸續(xù)接到家長和個別老師反映福清市濱江中學(xué)下午強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課，他們稱這樣做不僅增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還給老師增加了課時。“全福清只有濱江中學(xué)下午要上四節(jié)課，我下午4點(diǎn)多接了一個小孩回家，要等到下午5點(diǎn)多才能去濱江中學(xué)接另一個放學(xué)的小孩，太麻煩了?！币晃患议L說，個別老師利用下午第四節(jié)課來補(bǔ)課，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
前日上午，記者采訪了濱江中學(xué)的謝校長。謝校長稱，可能是部分家長和個別老師有誤解，濱江中學(xué)從20xx年建校以來就按教育部門要求保證學(xué)生每天鍛煉一小時，每天大課間操(9:30～10:00)加上下午第三節(jié)課后的課外活動(16:40～17:10)，時間剛好是一個小時。濱江中學(xué)是福清市“每天鍛煉一小時”唯一的初中試點(diǎn)學(xué)校，所以學(xué)生放學(xué)會比其他學(xué)校晚半個小時，并不存在強(qiáng)制學(xué)生上第四節(jié)課的情況?！跋挛绲谌?jié)課后的課外活動，沒有收取學(xué)生任何費(fèi)用，主要是通過老師給學(xué)生開展一些體育鍛煉以及社團(tuán)興趣活動。”
謝校長說，可能是與一些家長和個別老師溝通出現(xiàn)問題才導(dǎo)致誤解，接下來會加強(qiáng)溝通，讓課外活動開展得更順利。
早上上學(xué)沒什么事，中午放學(xué)沒什么事，可偏偏下午放學(xué)后，事情就來了。
記者調(diào)查分析以往發(fā)生的學(xué)生被“清錢”案例發(fā)現(xiàn)，有六七成發(fā)生在下午放學(xué)時間。
去年震動整個廈門的“小鑫炫遇害案”，發(fā)生在下午放學(xué)后。下午放學(xué)后的時間，很容易成為一個真空。
16名初一學(xué)生被收“保護(hù)費(fèi)”6000多元，班干部代收，家長竟然被蒙在鼓里4個多月時間，記者昨天從廈門市“打黑辦”獲悉，一個叫“ing”的犯罪團(tuán)伙近日被判決，主犯廖某獲刑5年半。
而廖某得逞的時間段，多數(shù)是在下午放學(xué)之后。最初，有一天放學(xué)，廖某糾集了3個人，守在湖里某中學(xué)附近，截住一個正要回家的初一學(xué)生，手拿棍子、小刀，揚(yáng)言“誰欺負(fù)你，我們來保護(hù)”，要收取“保護(hù)費(fèi)”。此后，廖某把手伸向了16名學(xué)生。
無獨(dú)有偶，曾有一名湖里某中學(xué)的初一女生，在一年多的時間內(nèi)，被初二“大姐”“清錢”數(shù)萬元，這一系列案件的起點(diǎn)，也是在下午放學(xué)后。
在調(diào)查分析過往資料后，導(dǎo)報記者注意到，以往發(fā)生的學(xué)生被“清錢”案件中，約有六七成發(fā)生在下午放學(xué)時間。
最易被“清錢”的群體是低年級學(xué)生，初一新生又是其中之最，他們每天下午4：00-4：30放學(xué)，如果父母是雙職工，這個時間段正好是上班時間，沒有空管孩子。
另一方面，犯罪團(tuán)伙或犯罪分子，很多是校外問題青少年、輟學(xué)學(xué)生，他們的作息規(guī)律是愛熬夜、愛上網(wǎng)，上午基本上在睡覺，下午正好有空。
導(dǎo)報記者注意到，“清錢”的地點(diǎn)大多發(fā)生在學(xué)校周邊，市“打黑辦”一位工作人員分析，學(xué)校里有老師，校門口有保安，而出了校門，有的只要離開學(xué)校100米之外、過了一條馬路，學(xué)生也失去了看護(hù)的目光，產(chǎn)生一個很大的空當(dāng)。