南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的普通高等學(xué)校，也是江蘇省教育廳和上海鐵路局共建的一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院的前身是南京鐵路運(yùn)輸學(xué)校。自1941年秋創(chuàng)建以來，她先后經(jīng)歷南京特別市立第一職業(yè)學(xué)校、南京市立第一職業(yè)學(xué)校、南京市立商業(yè)學(xué)校、南京市財經(jīng)學(xué)校、輕工業(yè)部南京工業(yè)會計統(tǒng)計學(xué)校等時期，見證了新中國職業(yè)教育發(fā)展的歷程。
學(xué)院占地202畝，建筑面積近8萬平方米，全日制學(xué)生5000人?，F(xiàn)有教職工306名，專任教師146名，其中教授、副教授41人，具有高級講師、高級政工師、講師和實驗師等高、中級職稱的教學(xué)、管理人員100余名。
學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，多功能辦學(xué)。現(xiàn)設(shè)有運(yùn)輸管理系、自動控制系、通信工程系、財經(jīng)貿(mào)易系、計算機(jī)科學(xué)系和基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院。軌道信號系、旅游管理系、藝術(shù)設(shè)計系正在籌建中。高等職業(yè)教育開設(shè)鐵道交通運(yùn)營管理、物流管理、會計、營銷與策劃、旅游管理、鐵道通信信號、電子信息工程技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)、廣告設(shè)計與制作等23個三年制高職專業(yè)(方向)以及網(wǎng)絡(luò)與通信工程、鐵道信號、交通運(yùn)輸與管理等11個五年制高職專業(yè)。
學(xué)院教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐創(chuàng)造了良好條件。現(xiàn)有60座語音教室2個，多媒體教室15個，計算機(jī)房12個，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、計算機(jī)組裝與維修機(jī)房各1個，計算機(jī)保有量近千臺;擁有光通信系統(tǒng)、程控交換、光纜接續(xù)、綜合布線、電子電工技術(shù)、單片機(jī)、可編程控制器(PLC)和會計電算化等數(shù)十個先進(jìn)的實訓(xùn)室以及雙向閉路電視、攝錄像編輯、VCD制作、外語教學(xué)調(diào)頻廣播及電視轉(zhuǎn)播等系統(tǒng);圖書館藏書20.2萬冊。由我院教師自行設(shè)計、總長109米的運(yùn)輸、信號、通信綜合實訓(xùn)模擬沙盤系統(tǒng)，具有全國鐵路的一流水平。
學(xué)院國際交流和合作不斷加強(qiáng)。70年代初，為越南培訓(xùn)鐵路專業(yè)實習(xí)生。改革開放以來，先后接待了來自美國、德國、英國、澳大利亞、伊朗和日本等10多個國家職教考察團(tuán)的參觀、訪問，學(xué)院也多次派人赴德國、英國、澳大利亞、新加坡和日本等國學(xué)習(xí)。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)院把國際合作辦學(xué)作為突出教學(xué)特色、強(qiáng)化核心競爭力的重要舉措。2001年開始，學(xué)院每年聘請外籍教師從事英語、日語教學(xué);近年來，學(xué)院積極引進(jìn)國外教學(xué)體系、教育理念，先后與加拿大戴爾特國際商學(xué)院和美國飯店協(xié)會教育學(xué)院合作舉辦涉外工商管理、商務(wù)管理、旅游管理、商務(wù)日語、涉外會計和國際酒店管理6個專業(yè)，并開展"劍橋國際英語"培訓(xùn)。
學(xué)院注重素質(zhì)教育，積極探索"理論實踐一體化"教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。建校63年來，學(xué)院培養(yǎng)、培訓(xùn)了數(shù)萬名高、中等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生遍及全國各地，為促進(jìn)鐵路和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，學(xué)院上下正以嶄新的精神風(fēng)貌、只爭朝夕的創(chuàng)業(yè)精神，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，為把年輕的學(xué)院辦成特色鮮明、具有較強(qiáng)的核心競爭能力和較強(qiáng)的社會服務(wù)能力，省內(nèi)前列、國內(nèi)知名的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院而努力奮斗。
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