? 轉(zhuǎn)眼，2014考研已然快到了暑期強化階段，為了幫助廣大考研學(xué)子在此階段中掌握到更多英語得分方法，海文考研現(xiàn)為各位學(xué)子提供以下兩個方面的建議：
突破詞匯關(guān)：“三管齊下”記單詞
要做好閱讀，首先要有一定的詞匯量作基礎(chǔ)。可是對大部分人來說，詞匯量恰恰是英語學(xué)習(xí)中最大的障礙。如何才能比較輕松地記住單詞呢?以下三個辦法可以參考：
1.瀏覽大綱。把大綱要求的單詞寫在幾頁紙上，每天瀏覽一遍，只是單純地瀏覽，遇到生詞也不要停頓刻意背誦。這種方法的最初作用并不明顯，不過堅持的次數(shù)多了，時間久了，自然就會對看過的單詞產(chǎn)生熟悉感，很容易使“黑色詞”轉(zhuǎn)化成為“灰色詞”，為后面的“灰色詞”向“白色詞”轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。
2.找本好書。所謂“好書”，也是因人而異。市面上的考研詞匯書不勝枚舉，現(xiàn)為大家推薦一本《易混?？荚~匯》，這本書的例句很經(jīng)典，同時又很巧妙地運用了聯(lián)想記憶法，可以短時間內(nèi)記住許多音、形相似的詞匯并加以準確辨析。
3.取詞閱讀。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的生僻詞一定不要放過，尤其是真題中多次出現(xiàn)的生僻詞更是重中之重。當(dāng)然，這并不是要求你在做題的過程中一邊讀一邊查，相反，我們堅決杜絕這種行為。一定要在讀完整篇文章、做完題目之后再去查單詞。否則，文章的整體性就被破壞了，這會影響你對文章的理解，長期發(fā)展下去還會大大降低你做題的速度和質(zhì)量。
這樣 “三管齊下”，詞匯基本上沒有什么問題了。
突破閱讀關(guān)：詞匯句式一點通
對歷年真題稍作研究便不難發(fā)現(xiàn)，那么多的閱讀題，也就是5個類型：主題性問題、細節(jié)性問題、態(tài)度性問題、推斷性問題及詞匯性問題。每年的閱讀題基本上會涵蓋所有的類型。下面就詳細分析這幾種類型題的解題技巧。
1.主題性問題。顧名思義，就是考查我們對文章或者段落中心思想的掌握。要做好這一類題最重要的就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn)，全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做題的時候要重點分析這些句子。
2.細節(jié)性問題。細節(jié)題有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到正確答案;較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的推斷得出正確的答案?？傊@類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細心。
3.態(tài)度性問題。態(tài)度性問題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對某事所持的觀點或態(tài)度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題干時，便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來，然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯，最后再將兩部分詞進行對比得出答案。
4.推斷性問題。這類問題考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語、結(jié)構(gòu)等進行推斷，或要求我們通過閱讀某段或幾段內(nèi)容，推斷出一個結(jié)論，類似于主題性問題。做這類題時，一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進行推斷。
5.詞匯性問題。這種問題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語言環(huán)境下的具體詞義，在這種情況下，常規(guī)含義一般都不是正確答案;另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無論是哪一種，都只能根據(jù)上下文來判斷該詞的真正含義。
這五種題型的解題技巧都會在強化班中細致解析，在這之間，就需要同學(xué)利用已掌握的詞匯和長難句知識，解析文章，對全文做到精細的把握，為解題技巧的掌握打下堅實的基礎(chǔ)。
其實，要做好考研閱讀不僅需要有扎實的英語基礎(chǔ)更要注重技巧。希望各位同學(xué)能充分利用好這次暑假班的機會，充分掌握答題技巧，輔以課下練習(xí)，在考研閱讀方面肯定能取得驕人成績。
突破詞匯關(guān)：“三管齊下”記單詞
要做好閱讀，首先要有一定的詞匯量作基礎(chǔ)。可是對大部分人來說，詞匯量恰恰是英語學(xué)習(xí)中最大的障礙。如何才能比較輕松地記住單詞呢?以下三個辦法可以參考：
1.瀏覽大綱。把大綱要求的單詞寫在幾頁紙上，每天瀏覽一遍，只是單純地瀏覽，遇到生詞也不要停頓刻意背誦。這種方法的最初作用并不明顯，不過堅持的次數(shù)多了，時間久了，自然就會對看過的單詞產(chǎn)生熟悉感，很容易使“黑色詞”轉(zhuǎn)化成為“灰色詞”，為后面的“灰色詞”向“白色詞”轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。
2.找本好書。所謂“好書”，也是因人而異。市面上的考研詞匯書不勝枚舉，現(xiàn)為大家推薦一本《易混?？荚~匯》，這本書的例句很經(jīng)典，同時又很巧妙地運用了聯(lián)想記憶法，可以短時間內(nèi)記住許多音、形相似的詞匯并加以準確辨析。
3.取詞閱讀。在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的生僻詞一定不要放過，尤其是真題中多次出現(xiàn)的生僻詞更是重中之重。當(dāng)然，這并不是要求你在做題的過程中一邊讀一邊查，相反，我們堅決杜絕這種行為。一定要在讀完整篇文章、做完題目之后再去查單詞。否則，文章的整體性就被破壞了，這會影響你對文章的理解，長期發(fā)展下去還會大大降低你做題的速度和質(zhì)量。
這樣 “三管齊下”，詞匯基本上沒有什么問題了。
突破閱讀關(guān)：詞匯句式一點通
對歷年真題稍作研究便不難發(fā)現(xiàn)，那么多的閱讀題，也就是5個類型：主題性問題、細節(jié)性問題、態(tài)度性問題、推斷性問題及詞匯性問題。每年的閱讀題基本上會涵蓋所有的類型。下面就詳細分析這幾種類型題的解題技巧。
1.主題性問題。顧名思義，就是考查我們對文章或者段落中心思想的掌握。要做好這一類題最重要的就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn)，全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做題的時候要重點分析這些句子。
2.細節(jié)性問題。細節(jié)題有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到正確答案;較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的推斷得出正確的答案?？傊@類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細心。
3.態(tài)度性問題。態(tài)度性問題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對某事所持的觀點或態(tài)度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題干時，便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來，然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯，最后再將兩部分詞進行對比得出答案。
4.推斷性問題。這類問題考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語、結(jié)構(gòu)等進行推斷，或要求我們通過閱讀某段或幾段內(nèi)容，推斷出一個結(jié)論，類似于主題性問題。做這類題時，一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進行推斷。
5.詞匯性問題。這種問題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語言環(huán)境下的具體詞義，在這種情況下，常規(guī)含義一般都不是正確答案;另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無論是哪一種，都只能根據(jù)上下文來判斷該詞的真正含義。
這五種題型的解題技巧都會在強化班中細致解析，在這之間，就需要同學(xué)利用已掌握的詞匯和長難句知識，解析文章，對全文做到精細的把握，為解題技巧的掌握打下堅實的基礎(chǔ)。
其實，要做好考研閱讀不僅需要有扎實的英語基礎(chǔ)更要注重技巧。希望各位同學(xué)能充分利用好這次暑假班的機會，充分掌握答題技巧，輔以課下練習(xí)，在考研閱讀方面肯定能取得驕人成績。
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