人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
領(lǐng)導作紀律要求篇一
一、學生必須依照作息時間按時上課、下課，不準無故曠課、遲到、早退。上課預備鈴響后，學生應(yīng)迅速進入教室，做好上課準備。
二、學生進入教室要衣著整齊大方。不得穿拖鞋或赤腳、穿背心、短襯褲進入教室。
三、上課前值日生必須負責擦凈黑板，若沒擦凈，任課教師有權(quán)督促學生擦凈黑板。
四、上課開始前，學習委員應(yīng)主動將本班考勤表交予任課教師，配合教師進行點名，課后從教師處取回。任課教師應(yīng)在課上檢查學生出勤情景，填寫考勤簿并簽字。
五、教師應(yīng)按時上、下課。上課時，不得隨意進出教室。
六、上課期間教師和學生都必須關(guān)掉手機、apd、隨身聽等電子通訊或娛樂器材。
七、上課時，學生要注意專心聽講，坐姿端正，不得隨意說話和做與上課無關(guān)的事。
八、上課期間，學生應(yīng)認真聽講，不得睡覺、吃食物、抄作業(yè)或談笑喧嘩，不得影響他人聽課，不得隨意進出教室。前堂未下課，后堂課學生不可闖進教室搶占座位。
九、教師應(yīng)嚴格要求學生遵守課堂紀律，對違反課堂紀律的學生，教師應(yīng)予以勸阻制止并給予批評教育，勸阻無效，教師有權(quán)采用適當方式處理，以便使教學活動正常進行。課后報教務(wù)處和學生處加以教育和處理。并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。
十、教師提問時，學生必須起立回答，有問題舉手示意，經(jīng)教師同意后方可起立發(fā)問。
十一、學生在教室自習時，不準做其它與學習無關(guān)的事情。不得在教室內(nèi)談情說愛。
十二、學生應(yīng)愛護國家財產(chǎn)，堅持教室整潔、衛(wèi)生。教室內(nèi)嚴禁吸煙和吃零食；不得隨地吐痰、亂扔雜物、紙屑，不得在桌上涂寫、刻劃或隨意張貼；不得損壞和私拆教室內(nèi)任何設(shè)施、設(shè)備；不得拆擰桌椅上的螺釘、螺帽。
十三、學生離開教室時，注意關(guān)好門窗，隨手關(guān)燈。
學生課堂“五要”口號
一、要尊重教師
二、要認真聽講
三、要認真筆記
四、要維護課堂正常秩序
五、要配合教師開展教學互動
領(lǐng)導作紀律要求篇二
上課前務(wù)必準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“教師您辛苦了！”，教師說：“同學們再見”！學生做好下節(jié)課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學會傾聽：
教師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自我的觀點：或陳述、或補充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中。
領(lǐng)導作紀律要求篇三
行動養(yǎng)成習慣，習慣構(gòu)成性格，性格決定命運，為將來的成功做準備，請讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、課前準備：
1、三分鐘預備鈴響后，跑步進入教室做好上課準備，把本節(jié)課用到的課本、學案、工具書、教輔書、筆記本、演草本、文具等準備好，靜候教師上課。
2、做好準備后，要仔細回顧上節(jié)課學習的重點資料，做到溫故而知新。
二、課堂要求：
（一）課堂紀律：
1、上課應(yīng)坐姿端正，持續(xù)安靜，認真學習、聽講與思考，用心回答問題，不做與上課無關(guān)的事情。
2、討論問題要嚴肅認真，不要討論與上課無關(guān)的資料，并且要有效率意識。
（二）上課要求
1、上課時要做到筆不離手，隨時準備做練習、記錄和畫圖，對教師要求在學案上填寫的資料和做的題目，要以最快的速度完成，不能等待抄襲別人的答案，做題要規(guī)范，字跡要工整。
2、在教師指導下，認真研讀課本，獨立思考、探究、問題，不要一遇到不會的問題就問別人，待確實弄不懂事，才在課本和參考書上找答案，對實在完成不了的問題可先記下來待討論時問別人或教師，或在質(zhì)疑問難時提出，要養(yǎng)成獨立思考問題的習慣。
3、課堂上，要認真聽同學的發(fā)言和教師的講解，不要隨意打斷別人的'講話或小聲議論，做到尊重他人；要用心大膽發(fā)表自我的見解，有良好的站姿，講普通話，努力做到聲音洪亮，語言流暢，用詞恰當，邏輯性強。
4、嚴格按教師的要求獨立學習，認真思考，在組長組織的討論下討論，要學習投入，提高學習效率。
5、學過的知識要及時復習鞏固，知識需不斷重現(xiàn)才能真正掌握。建立各科錯題本，積累自我易出錯的地方，供復習考試和高考復習時作為重要的復習資料。
6、學案要分科保存好，嚴禁學案胡存亂放。
領(lǐng)導作紀律要求篇四
1．學生不曠課，不遲到、不早退。曠課或遲到者在期末考試成績中適當扣分，累計曠課三次或遲到五次及以上者，不允許參加考試。
2．上課鈴響后，學生應(yīng)起立向教師致意。
3．學生要自覺協(xié)助教師做好課前準備工作，如擦黑板，清理講臺，安放演示儀器、掛圖等。
4．學生應(yīng)尊重教師，言行舉止禮貌禮貌。不得穿拖鞋出入教室。
5．學生應(yīng)認真聽課，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止說話、吃東西，不準看與此課無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
6．教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
7．教室內(nèi)禁止吸煙，禁止喧嘩。自習時間亦同上要求，應(yīng)持續(xù)肅靜。
8．大、小教室都不應(yīng)作為班級的專用教室，私人的書籍、用具不應(yīng)留在教室內(nèi)，嚴禁占座。
9．持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
10．上課時，教師和學生都務(wù)必關(guān)掉手機、傳呼機，禁止使用。
11．主講教師務(wù)必按時上、下課，按時批改作業(yè)并發(fā)給學生。任課教師在上課期間原則上不安排出差、開會和外出講學。務(wù)必出差或因其它原因不能上課時，應(yīng)經(jīng)主管教學院長（系主任）同意，安排相應(yīng)水平的教師代課，報教務(wù)處批準后才能離開崗位。
12．對于以上規(guī)定，師生都應(yīng)自覺遵守，并互相監(jiān)督。師生遵守課堂紀律的狀況應(yīng)作為評選先進工作者或三好學生的依據(jù)之一；嚴重違反課堂紀律者，不應(yīng)評為先進工作者或三好學生，并視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分。如造成停課等教學事故，應(yīng)追究職責。
領(lǐng)導作紀律要求篇五
1、上課后，除非有特殊緊急情景，在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進出教室；不串位，不反背，不吃零食睡覺；不能交頭接耳，竊竊私語；更不能玩玩具等。
2、我們要有團結(jié)互助的精神，成績好的同學要進取幫忙學習有困難的同學，采取一幫一的方式，學困生要進取主動，幫忙者要有耐心。
3、上一堂下課期間，做好本堂課前準備工作，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍，一概沒收。
4、有沒有教師在教室的紀律都一樣，進取主動地學習。
5、上下課時，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。
6、朗讀時，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強學生對字形的識記。
7、當同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時）要及時提醒，幫忙，不能視而不見。
8、作業(yè)必須要及時上交，不得有拖拉現(xiàn)象。作業(yè)都交到小組長那，小組長負責清點人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表那，科代表再交到教師處。
9、上課期間進取思考教師提出的問題，并進取舉手發(fā)言。發(fā)言者要大聲，坐有坐勢，站有站姿。有同學發(fā)言時，其他學生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。同學發(fā)言對了時，大家要進行鼓掌給予肯定。不能回答要說“答不起”。
10、自我的學習速度較快先完成任務(wù)，不能坐著等，要充分利用時間讀背已學資料。
領(lǐng)導作紀律要求篇一
一、學生必須依照作息時間按時上課、下課，不準無故曠課、遲到、早退。上課預備鈴響后，學生應(yīng)迅速進入教室，做好上課準備。
二、學生進入教室要衣著整齊大方。不得穿拖鞋或赤腳、穿背心、短襯褲進入教室。
三、上課前值日生必須負責擦凈黑板，若沒擦凈，任課教師有權(quán)督促學生擦凈黑板。
四、上課開始前，學習委員應(yīng)主動將本班考勤表交予任課教師，配合教師進行點名，課后從教師處取回。任課教師應(yīng)在課上檢查學生出勤情景，填寫考勤簿并簽字。
五、教師應(yīng)按時上、下課。上課時，不得隨意進出教室。
六、上課期間教師和學生都必須關(guān)掉手機、apd、隨身聽等電子通訊或娛樂器材。
七、上課時，學生要注意專心聽講，坐姿端正，不得隨意說話和做與上課無關(guān)的事。
八、上課期間，學生應(yīng)認真聽講，不得睡覺、吃食物、抄作業(yè)或談笑喧嘩，不得影響他人聽課，不得隨意進出教室。前堂未下課，后堂課學生不可闖進教室搶占座位。
九、教師應(yīng)嚴格要求學生遵守課堂紀律，對違反課堂紀律的學生，教師應(yīng)予以勸阻制止并給予批評教育，勸阻無效，教師有權(quán)采用適當方式處理，以便使教學活動正常進行。課后報教務(wù)處和學生處加以教育和處理。并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。
十、教師提問時，學生必須起立回答，有問題舉手示意，經(jīng)教師同意后方可起立發(fā)問。
十一、學生在教室自習時，不準做其它與學習無關(guān)的事情。不得在教室內(nèi)談情說愛。
十二、學生應(yīng)愛護國家財產(chǎn)，堅持教室整潔、衛(wèi)生。教室內(nèi)嚴禁吸煙和吃零食；不得隨地吐痰、亂扔雜物、紙屑，不得在桌上涂寫、刻劃或隨意張貼；不得損壞和私拆教室內(nèi)任何設(shè)施、設(shè)備；不得拆擰桌椅上的螺釘、螺帽。
十三、學生離開教室時，注意關(guān)好門窗，隨手關(guān)燈。
學生課堂“五要”口號
一、要尊重教師
二、要認真聽講
三、要認真筆記
四、要維護課堂正常秩序
五、要配合教師開展教學互動
領(lǐng)導作紀律要求篇二
上課前務(wù)必準備好學習用品，書本、練習本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“教師您辛苦了！”，教師說：“同學們再見”！學生做好下節(jié)課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學會傾聽：
教師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自我的觀點：或陳述、或補充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認真、思維集中。
領(lǐng)導作紀律要求篇三
行動養(yǎng)成習慣，習慣構(gòu)成性格，性格決定命運，為將來的成功做準備，請讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、課前準備：
1、三分鐘預備鈴響后，跑步進入教室做好上課準備，把本節(jié)課用到的課本、學案、工具書、教輔書、筆記本、演草本、文具等準備好，靜候教師上課。
2、做好準備后，要仔細回顧上節(jié)課學習的重點資料，做到溫故而知新。
二、課堂要求：
（一）課堂紀律：
1、上課應(yīng)坐姿端正，持續(xù)安靜，認真學習、聽講與思考，用心回答問題，不做與上課無關(guān)的事情。
2、討論問題要嚴肅認真，不要討論與上課無關(guān)的資料，并且要有效率意識。
（二）上課要求
1、上課時要做到筆不離手，隨時準備做練習、記錄和畫圖，對教師要求在學案上填寫的資料和做的題目，要以最快的速度完成，不能等待抄襲別人的答案，做題要規(guī)范，字跡要工整。
2、在教師指導下，認真研讀課本，獨立思考、探究、問題，不要一遇到不會的問題就問別人，待確實弄不懂事，才在課本和參考書上找答案，對實在完成不了的問題可先記下來待討論時問別人或教師，或在質(zhì)疑問難時提出，要養(yǎng)成獨立思考問題的習慣。
3、課堂上，要認真聽同學的發(fā)言和教師的講解，不要隨意打斷別人的'講話或小聲議論，做到尊重他人；要用心大膽發(fā)表自我的見解，有良好的站姿，講普通話，努力做到聲音洪亮，語言流暢，用詞恰當，邏輯性強。
4、嚴格按教師的要求獨立學習，認真思考，在組長組織的討論下討論，要學習投入，提高學習效率。
5、學過的知識要及時復習鞏固，知識需不斷重現(xiàn)才能真正掌握。建立各科錯題本，積累自我易出錯的地方，供復習考試和高考復習時作為重要的復習資料。
6、學案要分科保存好，嚴禁學案胡存亂放。
領(lǐng)導作紀律要求篇四
1．學生不曠課，不遲到、不早退。曠課或遲到者在期末考試成績中適當扣分，累計曠課三次或遲到五次及以上者，不允許參加考試。
2．上課鈴響后，學生應(yīng)起立向教師致意。
3．學生要自覺協(xié)助教師做好課前準備工作，如擦黑板，清理講臺，安放演示儀器、掛圖等。
4．學生應(yīng)尊重教師，言行舉止禮貌禮貌。不得穿拖鞋出入教室。
5．學生應(yīng)認真聽課，按時完成作業(yè)、實驗報告和教師提出的各項要求。上課時，禁止說話、吃東西，不準看與此課無關(guān)的書籍、報紙或做其它課程的作業(yè)；未經(jīng)講課教師同意不得擅自在教室走動和出入。對嚴重影響課堂教學者，教師有權(quán)要求其離開教室，并按曠課處理。
6．教室內(nèi)有人上課時，不得在門外大聲講話、喧嘩，不得敲門、推門，更不得隨意出入、找人、取物。
7．教室內(nèi)禁止吸煙，禁止喧嘩。自習時間亦同上要求，應(yīng)持續(xù)肅靜。
8．大、小教室都不應(yīng)作為班級的專用教室，私人的書籍、用具不應(yīng)留在教室內(nèi)，嚴禁占座。
9．持續(xù)教室的清潔衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。
10．上課時，教師和學生都務(wù)必關(guān)掉手機、傳呼機，禁止使用。
11．主講教師務(wù)必按時上、下課，按時批改作業(yè)并發(fā)給學生。任課教師在上課期間原則上不安排出差、開會和外出講學。務(wù)必出差或因其它原因不能上課時，應(yīng)經(jīng)主管教學院長（系主任）同意，安排相應(yīng)水平的教師代課，報教務(wù)處批準后才能離開崗位。
12．對于以上規(guī)定，師生都應(yīng)自覺遵守，并互相監(jiān)督。師生遵守課堂紀律的狀況應(yīng)作為評選先進工作者或三好學生的依據(jù)之一；嚴重違反課堂紀律者，不應(yīng)評為先進工作者或三好學生，并視情節(jié)輕重給予批評教育直至紀律處分。如造成停課等教學事故，應(yīng)追究職責。
領(lǐng)導作紀律要求篇五
1、上課后，除非有特殊緊急情景，在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進出教室；不串位，不反背，不吃零食睡覺；不能交頭接耳，竊竊私語；更不能玩玩具等。
2、我們要有團結(jié)互助的精神，成績好的同學要進取幫忙學習有困難的同學，采取一幫一的方式，學困生要進取主動，幫忙者要有耐心。
3、上一堂下課期間，做好本堂課前準備工作，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍，一概沒收。
4、有沒有教師在教室的紀律都一樣，進取主動地學習。
5、上下課時，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。
6、朗讀時，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強學生對字形的識記。
7、當同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時）要及時提醒，幫忙，不能視而不見。
8、作業(yè)必須要及時上交，不得有拖拉現(xiàn)象。作業(yè)都交到小組長那，小組長負責清點人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表那，科代表再交到教師處。
9、上課期間進取思考教師提出的問題，并進取舉手發(fā)言。發(fā)言者要大聲，坐有坐勢，站有站姿。有同學發(fā)言時，其他學生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。同學發(fā)言對了時，大家要進行鼓掌給予肯定。不能回答要說“答不起”。
10、自我的學習速度較快先完成任務(wù)，不能坐著等，要充分利用時間讀背已學資料。