美國(guó)熱門專業(yè) 美國(guó)留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
美國(guó)的商業(yè)化設(shè)計(jì)理念很濃厚，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)為工業(yè)所需，特別是消費(fèi)品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。下面是美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一些介紹及美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生申請(qǐng)申請(qǐng)要求。
美國(guó)大部分學(xué)校開(kāi)
美國(guó)留學(xué)：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)申請(qǐng)全攻略
美國(guó)的商業(yè)化設(shè)計(jì)理念很濃厚，所以重視藝術(shù)設(shè)計(jì)價(jià)值而培養(yǎng)出的學(xué)生一定會(huì)為工業(yè)所需，特別是消費(fèi)品工業(yè)和銷售業(yè)的需要。下面是美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的一些介紹及美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生申請(qǐng)申請(qǐng)要求。
美國(guó)大部分學(xué)校開(kāi)始把藝術(shù)和設(shè)計(jì)分開(kāi)，但共同上基礎(chǔ)課，專業(yè)課則有各自的學(xué)術(shù)要求。而有的學(xué)校已把工業(yè)設(shè)計(jì)作為完全獨(dú)立的分支，隨著工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的成 熟，逐漸發(fā)展起了自己的課程體系。繪畫(huà)、電腦圖形、材料、模型、模型制作及設(shè)計(jì)思維等課程與行為、社會(huì)和自然科學(xué)互相交融。有的學(xué)校為專門服務(wù)于某一工業(yè) 而辦學(xué)，如：汽車、電器、家具等;有的學(xué)校注重于實(shí)用主義的設(shè)計(jì)哲學(xué)研究;有的學(xué)校把美術(shù)與工藝設(shè)計(jì)相結(jié)合，在裝演、展覽、陳列、包裝、標(biāo)志等方面找到出 路。
在美國(guó)的大部分學(xué)校設(shè)有碩士水平的工業(yè)設(shè)計(jì)教育，學(xué)制多為兩年，也有一年的，課程內(nèi)容有差別。海外學(xué)生只需證明其有相當(dāng)本科畢業(yè)的水平，就可進(jìn)入研究生 學(xué)習(xí)。研究生教學(xué)主要是圍繞學(xué)生感興趣的論文題目進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。方面要在設(shè)計(jì)中彰顯藝術(shù)和美，另一方面則是要學(xué)好工程、結(jié)構(gòu)、電腦方面的知識(shí)，熟練處理各 種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場(chǎng)的關(guān)系等等綜合能力，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造 型設(shè)計(jì)的基本能力。
美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生申請(qǐng)的專業(yè)背景要求
通常，學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者遞交20-25單頁(yè)作品(雙頁(yè)就是10多份)，那么這些作品最好是精心制作、組織一下，但有的學(xué)校要求的是你最原始的一些作 品，比如，做成一份看起來(lái)比較華麗的作品集(Portfolio)，并且為每一個(gè)作品寫上一段說(shuō)明的文字，作品集要用彩色打印，不要用黑白，對(duì)于實(shí)際的設(shè) 計(jì)圖紙不要使用PS編輯。除了紙質(zhì)的作品集以外，還有CD和自己作品主要的鏈接的方式。大部分學(xué)校要求CD微軟的最好使，而要單獨(dú)使用網(wǎng)頁(yè)鏈接。
美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生申請(qǐng)注意事項(xiàng)
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大部分也不局限于本科為工業(yè)設(shè)計(jì)，但有一些課程最好學(xué)過(guò)，例如：力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料、人機(jī)工 程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等。也最好有一些實(shí)踐，例如：金工、電工、電子實(shí)習(xí)。服有些國(guó)內(nèi)的相近專業(yè)也可以申請(qǐng)，例如：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng) 化、材料成型及控制工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、汽車服務(wù)工程。
通過(guò)上面對(duì)美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生申請(qǐng)要求的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)研究生的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好申請(qǐng)美國(guó)研究生的準(zhǔn)備和規(guī)劃。
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專業(yè)收入最高的十大專業(yè)
美國(guó)大學(xué)熱門專業(yè)收入最高的十大專業(yè)
所謂熱門專業(yè)無(wú)非是市場(chǎng)上這類人才需求量、大學(xué)招生人數(shù)也多，學(xué)生也很向往的專業(yè)。
當(dāng)然熱門專業(yè)畢業(yè)生的收入也不錯(cuò)，從下表可以看出，計(jì)算機(jī)專業(yè)和金融專業(yè)畢業(yè)生的年中位收入分別為75000美元和65000美元，而這兩個(gè)專業(yè)畢業(yè)生收入最高25%人群中，他們的平均年收入都超過(guò)100000美元。
會(huì)計(jì)學(xué)、工商學(xué)、工商管理、護(hù)士和行銷學(xué)等專業(yè)都是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中迫切需要的人才，而這些專業(yè)畢業(yè)生年中位收入都在60000美元上下，高收入人群的平均年收入也在80000至90000多美元之間。
像教育學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)生收入雖然不是特別高，但教育是一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)教師的需求量大，工作穩(wěn)定，中小學(xué)教師職業(yè)多少有點(diǎn)“鐵飯碗”的味道。公立中小學(xué)教師是按公務(wù)員享受退休福利，這就更吸引了很多人。
人分成男女，在教育上男女對(duì)專業(yè)上的選擇也有差異性。女性就學(xué)占絕對(duì)多數(shù)的專業(yè)在很大程度上與女性的特點(diǎn)有關(guān)聯(lián)，這也反映出美國(guó)大多數(shù)接受高等教育的女性在職業(yè)上多從事服務(wù)性的工作。美國(guó)女性在大學(xué)專業(yè)中人數(shù)最集中的專業(yè)包括：早期兒童教育學(xué)(女性學(xué)生比例為97%，男性學(xué)生比例為3%)、醫(yī)療助理服務(wù)(女性學(xué)生比例為96%)、校園學(xué)生顧問(wèn)(女性學(xué)生比例為94%)、人類語(yǔ)言紊亂科學(xué)和服務(wù)(女性學(xué)生比例為94%)、圖書(shū)館學(xué)(女性學(xué)生比例為93%)、家庭暨消費(fèi)學(xué)(女性學(xué)生比例為93%)、護(hù)士學(xué)(女性學(xué)生比例為92%)、初等教育(女性學(xué)生比例為91%)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)(女性學(xué)生比例為89%)。
(略)