美國教育體系 文理學(xué)院是美國本科教育的精華
提起美國教育，首先浮現(xiàn)腦海的就是哈佛、耶魯、斯坦福等等世界聞名的綜合性大學(xué)。殊不知，讓美國人最深以為傲的不僅僅是這類綜合性大學(xué)，文理學(xué)院這個不為我們國人所熟知的教育體系卻更能代表美國的教育精華。
在大部分的美國人的心目中，文理學(xué)院代表了經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。而文理學(xué)院的教育體系也確實充分的證明了這個觀點的正確性。在美國，文理學(xué)院一直堅持著較小的規(guī)模、較高的師生比例、專注于本科的教學(xué)理念、通才的教育體制?？梢哉f沒有文理學(xué)院的教育，就沒有美國今天的成就。許多的文理學(xué)院在學(xué)術(shù)成績上并不亞于哈佛耶魯?shù)让?，因此成為很多美國貴族教育子女的首選。綜合性的大學(xué)也就是University，在某種意義上是與中國的大學(xué)有些相似。這種大學(xué)通常有數(shù)千甚至幾萬學(xué)生。綜合大學(xué)除了文理學(xué)院外，還有商學(xué)院、工學(xué)院、新聞學(xué)院、法學(xué)院，或者其他的“職業(yè)性”的學(xué)院。在中國最知名的美國大學(xué)，比如耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等等，都是這類的大學(xué)。在大學(xué)教育階段，綜合性大學(xué)的許多課程，都是由研究生教的。特別是最初兩年的大學(xué)通才教育課程，基本都是助教教書。而且課本身都很大，學(xué)生很多。上百甚至上千的學(xué)生的課都很常見。學(xué)生往往都與教授的接觸很少。因為研究生要靠教書來掙自己的獎學(xué)金(teaching assistantship)，因此，研究生作大學(xué)生的老師，造成很多有名的大學(xué)的本科階段的教育并不一定是最出色的。因此，在綜合性大學(xué)里，大學(xué)教育雖然是很重要的一部分，但是，大學(xué)教育的重要性遠比不上研究生教育。而Liberal arts college作為一個吧專注于本科教育，并且致力于培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)、能力、思想這種軟性能力的教育體系，其教師一般是以教學(xué)為主，科研為輔，不必花費大量的精力從事科學(xué)研究以爭取經(jīng)費和發(fā)表論文以提高知名度，從而使他們更能夠集中精力進行教學(xué)。與此同時，文理學(xué)院的小規(guī)模授課使師生互動頻繁，關(guān)系密切，這對于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力是非常有幫助的。經(jīng)過文理學(xué)院四年的高質(zhì)量通才教育后的學(xué)生，不管是步入社會還是進一步到研究生學(xué)院進行更深一層的學(xué)習(xí)都是非常受歡迎的。另外，據(jù)美國《福布斯》雜志排名的最能使學(xué)生致富的大學(xué)中，文理學(xué)院中的哈維-穆德學(xué)院以畢業(yè)生平均年薪68000美元遠超位于第二位的普林斯頓大學(xué)的58900美元而光榮登頂。這也從另一個側(cè)面說明了文理學(xué)院在美國的受歡迎程度。
希望有更多的學(xué)生能到美國文理學(xué)院就讀，吸收美國本科教育的精華!
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美國教育體制的優(yōu)勢
1、僅0.4%的本科畢業(yè)生進入了常青藤院校。這一數(shù)字更堅定了我長期持有的想法：人們過多關(guān)注這八所院校了。
2、增長最快的學(xué)生人數(shù)是在娛樂休閑，和健身研究專業(yè)。十年間，獲得這個專業(yè)學(xué)位總?cè)藬?shù)為31,667，增長了92%。
3、一般專業(yè)中，教育專業(yè)的本科畢業(yè)生下降最快。10年間，教育學(xué)位的學(xué)生人數(shù)下降了5個百分點。
4、2009年，347,985學(xué)生畢業(yè)于商學(xué)院，而僅有15,496畢業(yè)生是數(shù)學(xué)專業(yè)。這一點挺悲哀的。
5、23%的全職本科生，24歲左右，每周工作20小時甚至更多。
6、亞洲學(xué)生(占12%)每周至少可能工作20小時。
(略)