社會(huì)聚焦 國內(nèi)預(yù)科不斷升溫的原因
高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)100天的沖刺階段，眾多高三學(xué)生也進(jìn)入最后的“備戰(zhàn)”狀態(tài)。與此同時(shí)，也有不少學(xué)生和家長正在做另一種打算：留學(xué)。
根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，自2009年到2012年，我國高考棄考人數(shù)累計(jì)超過300萬，選擇出國留學(xué)的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)占20%左右?？梢钥闯鲋袊诮?jīng)歷一股海外留學(xué)的熱潮，越來越多的中國學(xué)生開始把目標(biāo)放在海外名校上，而在這股留學(xué)熱潮的背后，預(yù)科正在成為國內(nèi)學(xué)生留學(xué)海外名校的重要途徑之一。其中，“國際預(yù)科國內(nèi)讀”已經(jīng)成為眾多學(xué)生和家長的熱門選擇。
何謂“國際預(yù)科國內(nèi)讀”?
眾所周知，世界各國采用的教育體制各不相同，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上跨度也較大，加之學(xué)生之間文化、語言、思維方式和生活習(xí)慣等的差異，初出國門的學(xué)生往往會(huì)感覺無所適從。因此許多國家都為海外留學(xué)生設(shè)有“預(yù)科”，作為入讀正式課程前的“過渡”。
而所謂“國際預(yù)科國內(nèi)讀”，即學(xué)生在國內(nèi)就讀國外高等院校認(rèn)可的預(yù)科項(xiàng)目。通過接近海外課堂的預(yù)科課程，讓學(xué)生在預(yù)科階段逐漸熟悉國外教學(xué)方法，攻克語言關(guān)，習(xí)慣生活方式上的變化，從而為赴海外讀本科階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)留學(xué)生：貼近西方課堂，價(jià)格更親民
隨著留學(xué)申請的人數(shù)不斷增加，申請國內(nèi)預(yù)科的人數(shù)也在迅速增長中。剛從上一屆施強(qiáng)預(yù)科畢業(yè)的劉同學(xué)介紹道，“國內(nèi)讀預(yù)科有兩個(gè)比較明顯的優(yōu)勢，第一就是它采用西方課堂的教學(xué)模式，讓我們能提前適應(yīng)海外生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;第二，國內(nèi)預(yù)科的價(jià)格很親民，一年下來比就讀國外預(yù)科節(jié)省了近15萬元?！蹦壳皠⑼瑢W(xué)已經(jīng)收獲了4所美國名牌大學(xué)的offer，今年秋天他將成為美國名校中的一員。
如何選擇放心、有保障的預(yù)科?
夢想先行，先體驗(yàn)后選擇，權(quán)威專家傳授預(yù)科選擇“三看”
作為權(quán)威教育機(jī)構(gòu)授權(quán)的專業(yè)預(yù)科外教，Tina從事教育行業(yè)已經(jīng)十余年了，目前她的學(xué)生已經(jīng)遍布全球70多個(gè)國家。為了讓更多的學(xué)生可以就讀放心、有保障的預(yù)科，她給我們提供了幾點(diǎn)建議，總結(jié)起來就是“三看”：一看資質(zhì)，有資質(zhì)的預(yù)科可以為學(xué)生提供有保障的留學(xué)出路，提供多元化的管理方式，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活管理缺一不可;二看師資，優(yōu)秀的預(yù)科教師通常具有豐富的國際生教授經(jīng)驗(yàn);三看課程設(shè)置，合理的課程設(shè)置能夠?qū)W(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、文化適應(yīng)能力、心理調(diào)整能力等進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，讓學(xué)生出國后能盡快適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)與生活。
預(yù)科教授的不僅是語言和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種關(guān)于留學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。它既能提升學(xué)生的托福/雅思成績，更能把學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、文化適應(yīng)等引入正確的發(fā)展方向，讓學(xué)生明確留學(xué)的目的，了解海外生存的本領(lǐng)，將孩子帶上一條成功、有保障的留學(xué)之路。