? 困惑1 掐“尖”還是選“特”
教育部在《意見》中提出自主選拔錄取主要招收“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。但一位常年負(fù)責(zé)高三教學(xué)的把關(guān)教師說：“本來以為自主招生主要是選拔特長突出的學(xué)生，但班里被選拔進(jìn)去的依舊是那些所謂‘品學(xué)兼優(yōu)’的傳統(tǒng)好學(xué)生?！?BR> 相對(duì)來說，清華大學(xué)三年前推出的“拔尖計(jì)劃”顯示出了向具備單方面專長考生傾斜的趨向——最突出的特征是，獲得該計(jì)劃認(rèn)定的考生在自主招生筆試中的分?jǐn)?shù)單獨(dú)劃線。其認(rèn)定的學(xué)生，都在某一領(lǐng)域確有卓越表現(xiàn)。但從整體上看，今年清華大學(xué)“拔尖計(jì)劃”認(rèn)定并進(jìn)入復(fù)試的考生只有27名，在800余名進(jìn)入復(fù)試的考生中依然少得可憐?！兑庖姟分刑岢龅摹胺材芴峁┐_有某方面特長或創(chuàng)新潛質(zhì)證明材料的考生，試點(diǎn)高校應(yīng)允許其直接進(jìn)入學(xué)?？己嗣嬖嚟h(huán)節(jié)，不需要參加學(xué)校筆試”，這種情況，在實(shí)際招生中極其少見。
困惑2 考全科還是考部分
盡管教育部要求壓縮自主招生筆試科目，但由于官方并沒有認(rèn)定壓縮的對(duì)象是考試內(nèi)容的“科目”還是考試數(shù)量的“科目”，實(shí)際上也為高校留了一定空間。今年，雖然三大聯(lián)盟均采取考試科目簡化為兩科的方式，但作為獨(dú)立實(shí)施自主招生考試的高校，復(fù)旦大學(xué)依舊采取了考查全科的“千分考”，十個(gè)學(xué)科內(nèi)容均匯集其中。復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏認(rèn)為其千分考形式符合其培養(yǎng)理念——致力于培養(yǎng)各行各業(yè)領(lǐng)袖人才，因此希望考生在中學(xué)能夠把知識(shí)掌握得全面、扎實(shí)。南開大學(xué)所設(shè)置的文科基礎(chǔ)與理科基礎(chǔ)兩項(xiàng)考試，也分別包含了文理科各科目的內(nèi)容。
三大聯(lián)盟的考試瘦身，也在高中出現(xiàn)了爭議。新華中學(xué)特長級(jí)部(由三個(gè)年級(jí)的理科特長班組成)主任趙焱就覺得今年自主招生筆試結(jié)果存在相當(dāng)?shù)摹芭既恍浴?。她認(rèn)為這與單考數(shù)學(xué)、物理兩科關(guān)系很大，因?yàn)樵谡５慕虒W(xué)中，評(píng)價(jià)的是全科，到了自主招生中只評(píng)價(jià)其中兩科。這對(duì)于化學(xué)、生物學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生來講就顯得不公。記者在采訪中也聽到文科考生反映：“為什么理科考試有物理，而文科考試史地政，都不考?”還有的考生則不認(rèn)為減少考試科目就能 “減負(fù)”，“因?yàn)楦呖嫉脑?，我們肯定要全面?zhèn)淇迹宰灾髡猩鷷r(shí)考全科還是考單科，我們所需要承擔(dān)的負(fù)擔(dān)實(shí)際上并無太大差別?！?BR> 困惑3 重筆試還是重面試
盡管《意見》提出，注重以面試為主考查學(xué)生的素質(zhì)和能力。而各高校也在招生簡章中提高面試的占比、重申對(duì)面試的強(qiáng)化和重視。但記者通過實(shí)際采訪了解到，對(duì)于大多自主招生高校來說，面試往往更多是在決定考生獲得自主招生資格后加分層級(jí)，決定考生能否通過自主招生認(rèn)定的依然是筆試?！耙?yàn)橥ㄟ^面試判斷考生素質(zhì)和能力，并實(shí)現(xiàn)區(qū)分度的難度的確很大。”一位參加某知名高校面試的考官向記者透露，“比如，在我所面試的十余位考生中，既沒有表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，也沒有表現(xiàn)非常不好的，水平大多旗鼓相當(dāng)?！倍鴱臍v年各名校的面試題也可以看出，許多是屬于“仁者見仁，智者見智”的題目，要用分值評(píng)判這些題目的答案，加上評(píng)委的個(gè)人因素，結(jié)果也很難公允。像天津大學(xué)及部分“卓越”聯(lián)盟的高校今年就并未在復(fù)試環(huán)節(jié)實(shí)行面試。所以，至少在當(dāng)前筆試成績優(yōu)秀仍是自主招生選拔最關(guān)鍵的條件。
教育部在《意見》中提出自主選拔錄取主要招收“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。但一位常年負(fù)責(zé)高三教學(xué)的把關(guān)教師說：“本來以為自主招生主要是選拔特長突出的學(xué)生，但班里被選拔進(jìn)去的依舊是那些所謂‘品學(xué)兼優(yōu)’的傳統(tǒng)好學(xué)生?！?BR> 相對(duì)來說，清華大學(xué)三年前推出的“拔尖計(jì)劃”顯示出了向具備單方面專長考生傾斜的趨向——最突出的特征是，獲得該計(jì)劃認(rèn)定的考生在自主招生筆試中的分?jǐn)?shù)單獨(dú)劃線。其認(rèn)定的學(xué)生，都在某一領(lǐng)域確有卓越表現(xiàn)。但從整體上看，今年清華大學(xué)“拔尖計(jì)劃”認(rèn)定并進(jìn)入復(fù)試的考生只有27名，在800余名進(jìn)入復(fù)試的考生中依然少得可憐?！兑庖姟分刑岢龅摹胺材芴峁┐_有某方面特長或創(chuàng)新潛質(zhì)證明材料的考生，試點(diǎn)高校應(yīng)允許其直接進(jìn)入學(xué)?？己嗣嬖嚟h(huán)節(jié)，不需要參加學(xué)校筆試”，這種情況，在實(shí)際招生中極其少見。
困惑2 考全科還是考部分
盡管教育部要求壓縮自主招生筆試科目，但由于官方并沒有認(rèn)定壓縮的對(duì)象是考試內(nèi)容的“科目”還是考試數(shù)量的“科目”，實(shí)際上也為高校留了一定空間。今年，雖然三大聯(lián)盟均采取考試科目簡化為兩科的方式，但作為獨(dú)立實(shí)施自主招生考試的高校，復(fù)旦大學(xué)依舊采取了考查全科的“千分考”，十個(gè)學(xué)科內(nèi)容均匯集其中。復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏認(rèn)為其千分考形式符合其培養(yǎng)理念——致力于培養(yǎng)各行各業(yè)領(lǐng)袖人才，因此希望考生在中學(xué)能夠把知識(shí)掌握得全面、扎實(shí)。南開大學(xué)所設(shè)置的文科基礎(chǔ)與理科基礎(chǔ)兩項(xiàng)考試，也分別包含了文理科各科目的內(nèi)容。
三大聯(lián)盟的考試瘦身，也在高中出現(xiàn)了爭議。新華中學(xué)特長級(jí)部(由三個(gè)年級(jí)的理科特長班組成)主任趙焱就覺得今年自主招生筆試結(jié)果存在相當(dāng)?shù)摹芭既恍浴?。她認(rèn)為這與單考數(shù)學(xué)、物理兩科關(guān)系很大，因?yàn)樵谡５慕虒W(xué)中，評(píng)價(jià)的是全科，到了自主招生中只評(píng)價(jià)其中兩科。這對(duì)于化學(xué)、生物學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生來講就顯得不公。記者在采訪中也聽到文科考生反映：“為什么理科考試有物理，而文科考試史地政，都不考?”還有的考生則不認(rèn)為減少考試科目就能 “減負(fù)”，“因?yàn)楦呖嫉脑?，我們肯定要全面?zhèn)淇迹宰灾髡猩鷷r(shí)考全科還是考單科，我們所需要承擔(dān)的負(fù)擔(dān)實(shí)際上并無太大差別?！?BR> 困惑3 重筆試還是重面試
盡管《意見》提出，注重以面試為主考查學(xué)生的素質(zhì)和能力。而各高校也在招生簡章中提高面試的占比、重申對(duì)面試的強(qiáng)化和重視。但記者通過實(shí)際采訪了解到，對(duì)于大多自主招生高校來說，面試往往更多是在決定考生獲得自主招生資格后加分層級(jí)，決定考生能否通過自主招生認(rèn)定的依然是筆試?！耙?yàn)橥ㄟ^面試判斷考生素質(zhì)和能力，并實(shí)現(xiàn)區(qū)分度的難度的確很大。”一位參加某知名高校面試的考官向記者透露，“比如，在我所面試的十余位考生中，既沒有表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，也沒有表現(xiàn)非常不好的，水平大多旗鼓相當(dāng)?！倍鴱臍v年各名校的面試題也可以看出，許多是屬于“仁者見仁，智者見智”的題目，要用分值評(píng)判這些題目的答案，加上評(píng)委的個(gè)人因素，結(jié)果也很難公允。像天津大學(xué)及部分“卓越”聯(lián)盟的高校今年就并未在復(fù)試環(huán)節(jié)實(shí)行面試。所以，至少在當(dāng)前筆試成績優(yōu)秀仍是自主招生選拔最關(guān)鍵的條件。
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