2023年初中版畫教案(8篇)

字號(hào):

    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。
    初中版畫教案篇一
    1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)散的光芒,并能夠清晰地刻畫出來(lái)。
    2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。
    3、保持衣物的整潔,并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的快樂(lè)。
    版畫操作工具人手一份;范畫一張。
    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
    謎語(yǔ)導(dǎo)入:一個(gè)勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見(jiàn)他,不是刮風(fēng)就下雨。
    讓幼兒猜出謎底。
    二、出示范畫以及講解涂色方法要求。
    1、出示版畫,告訴幼兒這是一張?zhí)?yáng)娃娃的版畫,說(shuō)說(shuō),版畫與我們平時(shí)的畫畫有什么不同?
    2、教師示范制作過(guò)程(著重示范涂色過(guò)程)
    (1)先在吹塑紙上用2b鉛筆刻畫出太陽(yáng)娃娃的圖案
    (2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師提供幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一只排筆,選取顏料進(jìn)行涂色,如:太陽(yáng)娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料——)
    (3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。
    三、幼兒嘗試版畫的制作方法
    鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試制作版畫,提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時(shí)線條要刻得清楚、明晰。涂色時(shí)要均勻,拓印時(shí)不要移動(dòng)底版,并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動(dòng)。
    四、展示作品,相互評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)的作用是深遠(yuǎn)的,是對(duì)自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式)
    1、幼兒相互觀摩太陽(yáng)娃娃,教師組織幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的太陽(yáng)娃娃,為什么?
    2、表?yè)P(yáng)畫面顏色鮮艷,圖案清晰的幼兒。
    初中版畫教案篇二
    1、通過(guò)回憶、欣賞,細(xì)致地描述花瓶的各種造型、色彩、圖案,感受花瓶的和諧美和均衡美。
    2、嘗試用折疊的方法剪出左右對(duì)稱的物體,會(huì)用兩種色彩創(chuàng)造性地印制作品,感受色彩的變化所帶來(lái)的美感。
    3、知道將用過(guò)的操作材料放回原處,形成良好的操作習(xí)慣。
    1、幼兒觀察過(guò)花瓶,對(duì)花瓶的外形有基本的認(rèn)識(shí)。
    2、課件:各種花瓶的圖片。
    3、剪刀,筆,油畫顏料,玻璃板,海綿球,夾子等。
    1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己看過(guò)的花瓶的造型、色彩和圖案。
    教師:你見(jiàn)過(guò)的花瓶是什么樣的?像什么?是什么顏色的?上面有什么?
    2、欣賞一些特殊的花瓶。
    教師:你喜歡哪一個(gè)花瓶?這個(gè)花瓶給你什么感覺(jué)?它像什么?有什么特別的地方?什么顏色?是用什么花紋或圖案裝飾的?是怎么裝飾的?
    3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
    (1)用對(duì)折的方法剪出左右對(duì)稱的物體,繼續(xù)用累加的方法剪出復(fù)雜的花紋。
    (2)能有序地印制作品,作品不能移動(dòng),均勻地上下輕輕拍打。
    4、探索雙色花瓶的印制方法。
    (1)欣賞并討論。
    ①教師:看看自己的作品,想想你準(zhǔn)備怎么?。浚l紋式、散點(diǎn)式、漸變式等)
    ②教師:印前要做什么?(用夾子把作品和拓印紙夾好)印時(shí)要注意什么?(不移動(dòng),上下均勻拍打)
    ③教師:每組只有一份顏料,用時(shí)應(yīng)該怎么做?
    5、幼兒創(chuàng)作。
    (1)重點(diǎn):嘗試用兩種顏色拓印作品。
    (2)難點(diǎn):運(yùn)用一定的方法來(lái)拓印,增加作品的美感。
    6、集體交流、。
    教師:你是怎么印的?你能做看看嗎??jī)煞N顏色是怎么用的?還可以怎么?。吭鯓佑〉酶??
    初中版畫教案篇三
    1、使學(xué)生了解并掌握紙版畫的制作方法。
    2、通過(guò)學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法,讓學(xué)生感受紙版畫的形式美,提高兒童的審美情趣,培養(yǎng)其創(chuàng)作熱情。
    學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
    粘貼時(shí)的前后遮擋關(guān)系。
    范畫數(shù)張、白版紙、剪刀、油墨、油滾、膠水
    白版紙、剪刀、膠水
    一、組織教學(xué),檢查學(xué)生用具攜帶情況。
    二、導(dǎo)入新課
    出示范畫,讓學(xué)生感受紙版畫的形式美感。并回答問(wèn)題:
    1、這幾幅畫的表現(xiàn)形式與我們以往用的表現(xiàn)方法有哪些不同?
    2、誰(shuí)能看出這些畫是用什么工具材料表現(xiàn)的?
    3、這些畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
    學(xué)生回答,最后教師歸納總結(jié):這些畫是用紙版畫的形式表現(xiàn)的各種動(dòng)物形象。
    板書課題:紙版畫──動(dòng)物
    三、講授新課
    1、定義:紙版畫是用硬一點(diǎn)的各種紙版,通過(guò)畫、剪、然后把剪下的各部分粘貼在有襯版的紙版上,最后滾油墨印出的傷口即是紙版畫。
    2、工具材料:硬紙版、手工刀、圓珠筆、剪刀、鉛筆、乳膠鋼勺、印刷工具
    3、紙版畫的藝術(shù)特點(diǎn):
    提問(wèn)2-3名學(xué)生,教師歸納總結(jié):造型概括。夸張、顏色只有黑白兩色,對(duì)比強(qiáng)烈,單純明快。題材廣泛,通過(guò)繪畫、制版、印刷三個(gè)基本過(guò)程完成。
    4、紙版畫的制作步驟:(教師演示、以《魚的一家》為例)
    ⑴設(shè)計(jì)畫稿
    ⑵分版
    ⑶剪板
    ⑷粘貼(注意遮擋關(guān)系)
    ⑸剪版
    ⑹拓版
    提問(wèn)3-4名學(xué)生回答紙版畫的制作步驟(學(xué)生結(jié)合自己要制作的內(nèi)容回答問(wèn)題)
    四、學(xué)生作業(yè)、教師巡視輔導(dǎo)
    1、參考資料
    2、輔導(dǎo)要點(diǎn)
    (1)對(duì)于構(gòu)思與眾不同的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)
    (2)教師強(qiáng)調(diào)粘貼時(shí)的前后遮擋關(guān)系
    (3)注意粘貼時(shí)保持畫面整潔,使用剪刀時(shí)的安全
    (4)著色均勻等
    五、總結(jié)學(xué)生作業(yè),進(jìn)行課堂小結(jié)
    把完成的學(xué)生作業(yè)展示在黑板上,讓學(xué)生互相評(píng)價(jià),教師小結(jié)本課的知識(shí)要點(diǎn),布置下節(jié)課所需學(xué)具,師生道別,下課。
    初中版畫教案篇四
    教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。
    通過(guò)畫各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。
    小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。
    小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。
    學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),違反者禁止參加本課的活動(dòng)。
    寫生或想象畫幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。
    一、小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題(培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美)關(guān)于對(duì)小食品的調(diào)查年班所研專題名稱:經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么:4種以上通過(guò)包裝我知道里面是:外形:色彩:以色為主,還有顏色。色彩搭配的作用:適合的年齡段。
    1.哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈
    2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一?
    3.畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么。
    二、教師小結(jié)學(xué)生在研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。
    三、把你觀察的小食品畫出來(lái)。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧??梢赃M(jìn)行隨意的組合(審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹)
    四、調(diào)查反饋。
    1.讀自己的研究報(bào)告,張貼自己的研究成果。
    2.比一比誰(shuí)的小食品畫的又象又好。(通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別)
    五、布置作業(yè),通過(guò)研究,我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察?;丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。
    初中版畫教案篇五
    1、在回憶、比較、講述的過(guò)程中,進(jìn)一步了解媽媽的臉部特征,體驗(yàn)?zāi)缸又g的溫馨。
    2、能大膽表現(xiàn),突出媽媽臉部的主要特征。
    3、嘗試運(yùn)用問(wèn)隔和撕貼的方法制作底版,豐富幼兒的制作經(jīng)驗(yàn)。
    1、幼兒各自準(zhǔn)備媽媽的照片多幅。
    2、板紙兩張,復(fù)7,孑紙,夾子,筆,油墨,膠滾,宣紙等。
    第一步:創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
    1、回憶并講述自己媽媽的臉形、發(fā)型的突出之處。
    教師:你的媽媽是什么樣的?她哪里最漂亮?什么樣的臉形?什么樣的發(fā)型?(用手比劃)眼睛、鼻子、嘴巴和別人有什么不同?
    2、欣賞不同臉形、五官、發(fā)型的媽媽圖片
    教師:哪一個(gè)是你媽媽?眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么樣的?卷曲的頭發(fā)怎么表現(xiàn)?盤起來(lái)的頭發(fā)怎么麗?怎樣讓媽媽更漂亮?
    3、幼兒創(chuàng)作進(jìn)行轉(zhuǎn)版。
    (1)抓住媽媽的主要特征進(jìn)行創(chuàng)作。
    (2)發(fā)型是個(gè)難點(diǎn),教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn),給了適當(dāng)?shù)膸椭?BR>    4、互相交流、評(píng)價(jià)。
    教師:跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)自己的媽媽哪單最漂亮。
    第二步:制版
    1、觀察崩問(wèn)隔和撕貼的方法制作的版畫,探索新的制作方法。
    (1)教師:你喜歡哪一幅畫?為什么?它有什么特別之處?猜一猜,它是用什么方法做的?
    (2)敦師:撕的和剪的感覺(jué)有什么不同?怎么撕?怎么貼?撕斷廠怎么辦?
    (3)教師:什么足問(wèn)隔的力‘法?如何用問(wèn)隔的方法?
    2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。
    (1)提醒幼兒用間隔的方法剪貼連續(xù)紋樣。
    (2)用撕貼的方法處理制版過(guò)程中一些新的創(chuàng)意。
    3、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相觀察、交流制作方法。
    第三步:拓印
    1、欣賞評(píng)價(jià)幼兒的上次作品,表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
    教師:你是怎么印的?跟原來(lái)的方法有什么不一樣的地方嗎?
    2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
    日?;顒?dòng)收集一些撕貼畫布置在活動(dòng)室,引導(dǎo)幼兒觀察、交流,豐富撕貼經(jīng)驗(yàn)。
    區(qū)角活動(dòng)進(jìn)行撕貼活動(dòng),促進(jìn)小肌肉的發(fā)展,提高撕貼能力。
    初中版畫教案篇六
    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),大膽地創(chuàng)造神奇的汽車。
    2、利用制作汽車鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。
    3.通過(guò)想象,激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的情感。
    1.豐富有關(guān)汽車的知識(shí),范圖。
    2.白紙、鉛畫紙,勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。
    一、以談話導(dǎo)入活動(dòng),了解汽車的`不同特征。
    教師:小朋友,你們一定見(jiàn)過(guò)各種各樣的汽車,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你見(jiàn)過(guò)的什么汽車?它是什么樣子的呢?
    師小結(jié):汽車有好多種,他們的名字不同,車身也有著不同的造型,不同的色彩,不過(guò)他們都有輪子,車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用真大,假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個(gè)小朋友設(shè)計(jì)了幾輛神奇的汽車,我們一起來(lái)看看它到底神奇在哪里。
    二、出示范畫,引導(dǎo)幼兒分析并大膽設(shè)計(jì)。
    教師:你們看他是用什么方法制作了汽車,神奇在哪里呢?
    引導(dǎo)幼兒描述汽車,并從造型、圖案、功能等方面說(shuō)出其神奇。
    師小結(jié):我們可以改變汽車的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領(lǐng),那就是一輛神奇的汽車。
    請(qǐng)幼兒談?wù)勀阆朐O(shè)計(jì)一輛怎么樣的神奇汽車?它有什么特別的本領(lǐng)?
    幼兒自由討論后回答,鼓勵(lì)幼兒大膽地想象。
    師小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的汽車這么神奇,有那么多的功能,有會(huì)跑的,會(huì)飛的,會(huì)游的,會(huì)跳的,會(huì)說(shuō)話的,它們都有門、窗、輪子。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友把你想的神奇的汽車畫下來(lái),然后在硬板紙上畫出分解圖再剪下來(lái)貼在鉛畫紙上。
    三、幼兒設(shè)計(jì)并制作神奇的汽車。
    師提示:畫分解圖的時(shí)候,我們要注意些什么?
    1、主要的部分要先畫,而且要大
    2、要合理按排,不要浪費(fèi)紙
    3、每個(gè)部分都要分解畫下來(lái)
    4、一樣大小的東西可以重疊剪。
    幼兒制作,教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒大膽想象,大膽作畫,幫助能力較弱的幼兒,制作版畫。
    四、評(píng)價(jià)活動(dòng):
    師:(先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽(tīng))誰(shuí)來(lái)講講你設(shè)計(jì)的汽車神奇在哪里?
    結(jié)束句:今天小朋友充分發(fā)揮了自己的想象力,老師真為你們感到高興,下午我們一起來(lái)刷上顏色,那你們的汽車一定會(huì)更加的神奇而美麗!
    初中版畫教案篇七
    房子{紙版畫}
    1、了解制作版畫的步驟,學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)房子。
    2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。
    3、體驗(yàn)制作版畫的獨(dú)特手法,享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
    1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。
    2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。
    3、范畫一張,幼兒用書人手一冊(cè)。
    1、教師和幼兒一起打開(kāi)幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。
    2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。
    3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫《房子》,感知各種造型的房子。
    引導(dǎo)幼兒看圖,猜一猜,這些畫是用什么方法制作的?
    教師示范制作紙版畫:用剪刀將紙板剪成各種形狀,并在紙上拼貼出各種房子,接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙,然后,將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上,并用手壓印后,輕輕揭起,放在一旁晾干。
    4、幼兒嘗試制作紙版畫《房子》。
    鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫,提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些;引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子;注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng),并有序地進(jìn)行操作。
    5、教師在幼兒制作的過(guò)程中,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
    6、引導(dǎo)幼兒觀察作品,講述自己喜歡的房子。
    7、教師表?yè)P(yáng)畫面圖像清晰的作品。
    教師準(zhǔn)備紙版畫和吹塑紙版畫范例,并示范制作步驟,講解制作方法,讓幼兒了解制作版畫的過(guò)程
    在美術(shù)區(qū)域,提供各種制作紙版畫的材料,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫。
    整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣,孩子在活動(dòng)過(guò)程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào),有的屋頂很小,屋子又太大;有的房頂太大,屋子卻很小,有的剪的三角形像四邊形,角都沒(méi)了。在討論的時(shí)候,幼兒們都知道如何來(lái)剪各部分,但是在剪貼的過(guò)程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤,我覺(jué)得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱,剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來(lái)老師的知道下還能完成。
    初中版畫教案篇八
    本次活動(dòng)的主題是"制作草葉版畫"也就是用小草的葉子進(jìn)行版畫制作,這是一個(gè)貼近幼兒生活的美術(shù)活動(dòng)。
    來(lái)源一:魯迅的《從百草園到三味書屋》中指出出百草園才是孩子的樂(lè)園。的確,我們平時(shí)帶領(lǐng)幼兒上廁所時(shí),孩子們總會(huì)對(duì)小路兩邊的青青草流連往返,有的幼兒還會(huì)趁老師不注意時(shí)摘一些小花小草偷偷藏在手中當(dāng)寶貝玩。
    來(lái)源二:我班的幼兒剛學(xué)了吹塑版版畫,他們?cè)谧霭娈嫊r(shí)學(xué)會(huì)了顏色的調(diào)配以及版畫的制作。此時(shí)再向他們介紹版畫的另一種形式"草葉版畫"更順其自然,幼兒容易接受,且興趣更濃。
    對(duì)于制作草葉版畫,其活動(dòng)的材料來(lái)源于幼兒身邊喜愛(ài)之物,捉住了幼兒喜歡草葉、喜歡動(dòng)手的特點(diǎn)。幼兒的興趣非常濃厚,也非常想親自動(dòng)手去嘗試。
    (一)活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒制作葉子版畫的興趣,在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用草葉做版畫,同時(shí)能拓印出不同的作品。
    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手制作能力。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒去采集"漂亮"的葉子,將葉子夾在報(bào)紙內(nèi)壓平。
    2、準(zhǔn)備好工作臺(tái)、顏料、排筆、白紙、廢報(bào)紙、彩筆、濕抹布、鑷子
    3、范例作品
    (三)活動(dòng)過(guò)程
    1、用談話的方式導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞、觀察采集到的各種形狀的草葉,討論草葉的形狀,顏色等師:小朋友,請(qǐng)把你喜歡的葉子介紹給小朋友好嗎?
    幼:老師我喜歡的這片草葉,外形是鋸齒狀的,好像被蟲子咬過(guò)似的。
    幼:我喜歡的這片草葉長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的,如果把它染成各種顏色就象大公雞的尾巴了。
    幼:我喜歡的這片草葉就像金魚的尾巴,你看他的外形一彎一彎的。
    (通過(guò)討論,教師適時(shí)的引導(dǎo),并向幼兒介紹葉子是有三部分組成的:葉柄、葉片、葉脈并請(qǐng)幼兒著重觀察一下葉脈的走向,感受葉脈的紋理美。葉子的紋理以及形狀都是天然而生的,今天我們就利用他們的這些特點(diǎn)學(xué)習(xí)草葉版畫。)
    2、出示版畫范例,介紹草葉版畫的制作方法
    (1)出示范例,向幼兒介紹每一幅作品的特點(diǎn)以及制作的材料,引導(dǎo)幼兒觀察
    (2)教師演示制作的方法:
    在樹(shù)葉下墊一張報(bào)紙,用排筆蘸色涂在葉子上,用鑷子鉗起樹(shù)葉放在作業(yè)紙上(涂色的部分向下),樹(shù)葉上面覆蓋報(bào)紙,用手按壓報(bào)紙(一定要保持紙面的清潔,勤用抹布擦手),樹(shù)葉的形狀就拓印在作業(yè)紙上了。
    3、幼兒操作
    (1)第一次:幼兒學(xué)老師的樣子,選擇一片喜歡的葉子及喜歡的顏色進(jìn)行版畫的制作。
    動(dòng)手操作后討論自己的感受,探討簡(jiǎn)便的制作方法幼:做的時(shí)候一定要用心,不然會(huì)把畫面搞壞。
    幼:涂顏料時(shí)水分一定要少,水分一多印出來(lái)的葉子就沒(méi)有老師印的那種效果。
    幼:我用了三種顏色涂色,也非常漂亮。
    教師小結(jié):在操作時(shí)要輕拿輕放,保持頁(yè)面的清潔,而且涂色時(shí)一定要少用顏料,才會(huì)把葉子的紋理表現(xiàn)出來(lái)。我們只是單純的一片葉子進(jìn)行制作有些單調(diào),如何利用多片葉子制作呢?
    (2)第二次:幼兒吸取上次的經(jīng)驗(yàn)再一次制作版畫幼兒將自己操作的結(jié)果及感受進(jìn)行探討幼:老師,我把一片一片的樹(shù)葉單個(gè)印制,讓他們重疊在一起,有點(diǎn)像秋天的樹(shù)林。
    幼:老師,我把外形獨(dú)特的樹(shù)葉組成一幅畫,然后涂顏色再印制是這樣的效果。
    幼:老師,我是按你的方法印制,但是我利用樹(shù)葉的外形組成了一只大烏龜。
    幼:我也是,我組成的是魚教師小結(jié):我們可以通過(guò)對(duì)樹(shù)葉的外形和顏色展開(kāi)聯(lián)想,用不同形狀的樹(shù)葉拼成完整的畫面。
    (3)第三次幼兒吸取成功小朋友的經(jīng)驗(yàn),自己展開(kāi)想象力再次進(jìn)行版畫制作。
    經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)、研討,孩子們一幅幅美麗的作品誕生了。
    4、作品展示,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣請(qǐng)幼兒將作品張貼在展示板上,師幼共同欣賞,然后合影留念。
    5、活動(dòng)延伸小朋友想一下,我們美麗的樹(shù)葉還可以做什么呢?
    本次活動(dòng)根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)和操作能力進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在版畫材料的準(zhǔn)備上利用孩子們喜愛(ài)的草葉,易于幼兒操作。在活動(dòng)形式上,選擇讓幼兒做了講,講了做的方法,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性,極大提高了幼兒的制作熱情。在用水粉顏料涂樹(shù)葉上進(jìn)行制作時(shí),大家都覺(jué)得非常好玩有趣,涂上不同的色彩就會(huì)得到色彩繽紛的葉子,也可以一片葉子多種顏色。孩子們還發(fā)現(xiàn)涂顏料時(shí)水分一定要少,水分一多印出來(lái)的葉子不僅色彩淡,而且缺了肌理美。孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)解決要比老師的說(shuō)教更易接受。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并能究其根源,豐富了教學(xué)內(nèi)容,拓寬了知識(shí)面。同時(shí)這些游戲作畫方式,讓孩子們享受了版畫的樂(lè)趣,知道版畫工具、材料、方法是多種多樣的。在最后的作品展評(píng)中,老師對(duì)作品沒(méi)有做太多的說(shuō)教,因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的藝術(shù)家,只是用合影的方法,把孩子們的制作熱情再一次推向了高潮??傊敬位顒?dòng)力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新,尤其是在藝術(shù)教育領(lǐng)域方面有所突破。但在活動(dòng)的組織中,還存在許多不足的地方,還請(qǐng)老師給我提出寶貴的意見(jiàn)。