? 對于跨專業(yè)的考生來講，專業(yè)課考試是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，考研計算機專業(yè)課亦然?？荚噺?9年開始實行統(tǒng)一考試，統(tǒng)考科目為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)，跨專業(yè)的考生，復(fù)習時間緊，任務(wù)重。建議跨專業(yè)的考生現(xiàn)在就開始專業(yè)課的復(fù)習。面對計算機統(tǒng)考四大科目紛繁復(fù)雜的復(fù)習要點，站在2014考研備考起跑線上的考生如何準確領(lǐng)會最新考綱的要求及近年統(tǒng)考的命題理念，為復(fù)習創(chuàng)造一個好的開頭呢?在此為廣大學(xué)員總結(jié)了各個階段的備戰(zhàn)策略。
第一階段：強化階段
1、進行專業(yè)課的第二輪復(fù)習。以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復(fù)習和解決第一遍留下的疑問，同時這一遍應(yīng)開始參考歷年試題進行分析，以把握復(fù)習重點和復(fù)習方法。此外，這一輪復(fù)習時要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡潔的提綱，達到強化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習。
A、真題的使用方法
認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習方向，確定復(fù)習范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復(fù)習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
2、根據(jù)科目的性質(zhì)，每個單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測看書的效果。
3、進行專業(yè)課的第三輪復(fù)習，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習材料。
4、再次分析歷年真題，并根據(jù)專業(yè)情況做習題。
5、從所做的歷年真題和專業(yè)復(fù)習題中，歸納總結(jié)重點難點，各個擊破。
第二階段：沖刺階段
這一輪要將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握并且記在心中。進行查缺補漏，不要放過一個疑點，要注重的是此時不能執(zhí)著于細小的知識點，要懂得抓大放小?？梢愿鶕?jù)對歷年試題的分析對本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測，列出一些可考性比較強的題目來進行準備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點掌握。調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，即使狀態(tài)不好也不要有太大的壓力，畢業(yè)年輕人都很耐扛;做習題是考試取得高分的關(guān)鍵，因此在準確把握復(fù)習要點的基礎(chǔ)上，應(yīng)當依據(jù)考綱中對知識點掌握的要求開始做題，達到鞏固強化的效果。
考研計算機專業(yè)綜合考試內(nèi)容相對復(fù)雜，2014的考生在考研備考中，不但要注意重要知識點，還要注重理解。從2013年的考研試卷可以看出，對所有知識點都要一視同仁，復(fù)習的要扎實一些。跨考教育專業(yè)課教研室梁老師提醒大家，購買與教材配套的習題，復(fù)習與習題相搭配的鞏固知識，這樣記得比較扎實，理解也會比較透徹。
熱點推薦： ?2014年考研報名? ??2014年考研時間?
重點推薦：? ?2014年考研大綱? ??2014年考研招生簡章? ??2014年考研院校????
? ? ? ? ? ? ??2014年考研政治? ??2014年考研英語?? ? ???2014年考研數(shù)學(xué)
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第一階段：強化階段
1、進行專業(yè)課的第二輪復(fù)習。以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復(fù)習和解決第一遍留下的疑問，同時這一遍應(yīng)開始參考歷年試題進行分析，以把握復(fù)習重點和復(fù)習方法。此外，這一輪復(fù)習時要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡潔的提綱，達到強化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習。
A、真題的使用方法
認真分析歷年試題，做好總結(jié)，對于考生明確復(fù)習方向，確定復(fù)習范圍和重點，做好應(yīng)試準備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側(cè)重點等。
考生可以根據(jù)這些特點，有針對性地復(fù)習和準備，并進行一些有針對性的練習，這樣既可以檢查自己的復(fù)習效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進;又可以鞏固所學(xué)的知識，使之條理化、系統(tǒng)化。
2、根據(jù)科目的性質(zhì)，每個單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測看書的效果。
3、進行專業(yè)課的第三輪復(fù)習，這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習材料。
4、再次分析歷年真題，并根據(jù)專業(yè)情況做習題。
5、從所做的歷年真題和專業(yè)復(fù)習題中，歸納總結(jié)重點難點，各個擊破。
第二階段：沖刺階段
這一輪要將參考書快速翻幾遍，以便對整個知識體系有全面的把握并且記在心中。進行查缺補漏，不要放過一個疑點，要注重的是此時不能執(zhí)著于細小的知識點，要懂得抓大放小?？梢愿鶕?jù)對歷年試題的分析對本年度的專業(yè)考試做出一些預(yù)測，列出一些可考性比較強的題目來進行準備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點掌握。調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，即使狀態(tài)不好也不要有太大的壓力，畢業(yè)年輕人都很耐扛;做習題是考試取得高分的關(guān)鍵，因此在準確把握復(fù)習要點的基礎(chǔ)上，應(yīng)當依據(jù)考綱中對知識點掌握的要求開始做題，達到鞏固強化的效果。
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