2013高考?xì)v史核心考點 封建國家分裂和民族融合(魏晉南北朝)

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    2013年高考?xì)v史解題技巧一般來說,要注意以下三點:1.對課本基礎(chǔ)知識的掌握程度要求很高,必須準(zhǔn)確、全面、牢固地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識,只有依托扎實的基礎(chǔ)知識,才能結(jié)合題意進(jìn)行分析比較,運用靈活的解題方法,迅速答題。2.緊扣題目設(shè)問的指向,也就是要抓住題干中那些標(biāo)志這類題型的特定詞句,如“主要在于”“主要因為”“最根本”“最能說明”等。只有深入思考,才能揭示出本質(zhì)問題,找出問題涵蓋最全面和解釋最深刻的選項。3.掌握好選擇最佳選項的方法。由于程度型選擇題的結(jié)構(gòu)特點是幾個備選項與題干之間都有不同程度的內(nèi)在聯(lián)系。
    階段特征:
    本階段講述從公元220年曹魏廢漢到公元581年隋朝建立的中國歷史,包括三國鼎立,西晉短期統(tǒng)一,十六國和東晉并立,北朝(北魏,東西魏,北齊周)和南朝(宋齊梁陳)對峙等四個階段。這一時期,政治分裂,政局動蕩,但蘊(yùn)含統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)江南持續(xù)開發(fā),民族出現(xiàn)大融合局面,對外關(guān)系絲路中斷,文化具有鮮明的時代特征。 (一)、政治-封建國家分裂和長期動蕩; (二)、經(jīng)濟(jì)-南方的開發(fā)和北方的恢復(fù)。
    1、特點:江南開發(fā)中原相對緩慢,士族和莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)水平較低,各民族交流加強(qiáng)。
    (三)、民族-民族遷徙和大融合 (四)、外交-暫時中斷。
    由于受這一時期國家分裂和政局動蕩影響,傳統(tǒng)的絲綢之路不太暢通,但佛教的傳入出現(xiàn)高潮。
    (五)、文化-鮮明的時代特征
    這一時期,應(yīng)用科技方面的數(shù)學(xué),農(nóng)學(xué),地理取得一批成果,佛教流行,道教變成統(tǒng)治階級的宗教,文學(xué)承上啟下,書法,繪畫和石窟藝術(shù)取得重大成就。
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