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教育部嚴(yán)令各大高校自主招生要落實(shí)指導(dǎo)意見
高校自主招生筆試明年有望最多兩科
上周末，北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所高校舉行了自主招生復(fù)試。至此，2013年自主招生基本結(jié)束了長達(dá)5個(gè)月的選拔，只待高校最終開榜。從2003年至今，我國高校自主招生試點(diǎn)的進(jìn)程走進(jìn)了第十個(gè)年頭。十年來，有關(guān)自主招生的爭論從未間斷。今后，自主招生考試將何去何從?回首十年，自主招生還需破解哪些矛盾與爭議?記者通過多方面采訪，試圖找到其中的答案。稿件統(tǒng)籌 鄧晶龍 周白石
3月16日，本市河西區(qū)珠江道上車水馬龍、熱鬧非凡，眾多人流車流最終聚會(huì)在天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院河西校區(qū)——這是自主招生三大聯(lián)盟“華約”“北約”“卓越”2013年自主招生初試天津考點(diǎn)的所在地，2100多名考生參加了這場“小高考”，考點(diǎn)周圍的酒店被搶訂一空。
4月初，由各高校獨(dú)立實(shí)施的自主招生復(fù)試全面打響。4月6日，“華約”聯(lián)盟的清華大學(xué)(招生辦)、中國人民大學(xué)等高校自招復(fù)試舉行;4月13日、14日，“北約”聯(lián)盟的北京大學(xué)、“卓越”聯(lián)盟的同濟(jì)大學(xué)等高校也舉行了自招復(fù)試;本市施行自主招生的兩所高校天津大學(xué)、南開大學(xué)此前也已完成自主招生選拔工作。至此，2013年自主招生接近尾聲。
2013年，全國共有77所高校面向全國進(jìn)行自主招生，13所高校面向各自省市進(jìn)行自主招生。就在這些試點(diǎn)高校自主招生選拔如火如荼地進(jìn)行著的同時(shí)，3月31日，教育部召開高校自主錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議，并公開發(fā)布此前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟分刑岬降脑S多要求在此次工作會(huì)議上得到重申，包括明確自主招生對(duì)象為“有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)者”，“筆試科目原則上一門，不超過兩門”，“試點(diǎn)高校的自主選拔錄取計(jì)劃不超過本校年度本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%”等。多家媒體將這份《意見》中的內(nèi)容當(dāng)做新聞來報(bào)道，但記者了解到，這份文件在2012年12月12日便已正式印發(fā)?？紤]到三大聯(lián)盟自主招生簡章均發(fā)布于《意見》正式印發(fā)的前一天，業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為，今年自主招生考試瘦身、集體撞車、注重學(xué)科專業(yè)測試，均與教育部要求密切相關(guān)。
如今回頭再看今年自主招生的變化，可以說三大聯(lián)盟對(duì)《意見》“落實(shí)”最為堅(jiān)決的就是“筆試科目原則上一門，不超過兩門”的要求。雖然名目有異，但三大聯(lián)盟均將筆試簡化為：文科測試數(shù)學(xué)、語文，理科測試數(shù)學(xué)、物理，這也是對(duì)考生備考影響最大的改變。三大聯(lián)盟初試時(shí)間“撞車”客觀上避免考生的奔波與多次考試，也符合《意見》中“注重為考生減輕備考負(fù)擔(dān)”的要求。此外，今年多數(shù)高校也都強(qiáng)化了學(xué)科專業(yè)測試。
值得一提的是，這次工作會(huì)議要求試點(diǎn)高校要盡早制訂2014年本校自主選拔錄取試點(diǎn)方案和招生簡章。與《意見》有明顯不一致的做法要及時(shí)予以調(diào)整，對(duì)于調(diào)整不力的高校，2014年將被剝奪自主招生試點(diǎn)資格等?！霸凇兑庖姟泛痛舜喂ぷ鲿?huì)的嚴(yán)肅指令下，明年自主招生聯(lián)考的筆試科目應(yīng)該不會(huì)超過兩科，甚至有合并為一科的可能?！庇嘘P(guān)專家分析道。
高校自主招生
從“冬令營”到“小高考”
十年實(shí)際錄取10.7萬人
我國于2003年在22所高校首批啟動(dòng)自主選拔錄取改革試點(diǎn)，起初招收不足兩千人。10年間，自主招生選拔形式從“冬令營”向“聯(lián)考”發(fā)展，試點(diǎn)高校數(shù)量和招生規(guī)模穩(wěn)步增加，截至2012年，試點(diǎn)高校達(dá)到90所，通過教育部“陽光高考”平臺(tái)累計(jì)公示自主選拔錄取資格考生19.8萬人，實(shí)際錄取了10.7萬人。2010年“華約”“北約”“卓越”三大聯(lián)盟的成立，掀起了高校自主招生聯(lián)考風(fēng)潮，高校自主招生也達(dá)到高潮。如今，由于自主招生試點(diǎn)高校幾乎聚集了我國所有的頂尖大學(xué)，自主招生逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，自主招生聯(lián)考則被稱為“小高考”，也有大量學(xué)生通過自主招生走入名校。
十年自主招生
三大困惑待解
“10年來，試點(diǎn)工作整體有序推進(jìn)，取得了顯著成效?！痹诮逃空匍_的高校自主錄取改革試點(diǎn)工作會(huì)議上，教育部副部長杜玉波講道。同時(shí)，教育部也提出了自主招生存在的問題和不足：一是有的高校試點(diǎn)工作定位出現(xiàn)偏差，熱衷于爭搶部分中學(xué)的學(xué)習(xí)尖子，未能充分體現(xiàn)高校學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和通過綜合評(píng)價(jià)選拔人才的要求;二是部分試點(diǎn)高校在自主選拔初試中組織較大規(guī)模的筆試，學(xué)生備考負(fù)擔(dān)加重;三是信息公開、監(jiān)督力度，考核選拔科學(xué)性、規(guī)范化程度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
在接受采訪的考生、家長，高校招生辦、招生組負(fù)責(zé)人中，鮮有對(duì)自主招生改革投徹底“反對(duì)票”的，只有部分高中教師對(duì)此形式略有不同意見。記者通過采訪了解到，其實(shí)各方對(duì)于自主招生的困惑，主要集中在三方面。
困惑1 掐“尖”還是選“特”
教育部在《意見》中提出自主選拔錄取主要招收“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”。但一位常年負(fù)責(zé)高三教學(xué)的把關(guān)教師說：“本來以為自主招生主要是選拔特長突出的學(xué)生，但班里被選拔進(jìn)去的依舊是那些所謂‘品學(xué)兼優(yōu)’的傳統(tǒng)好學(xué)生?！?BR> 相對(duì)來說，清華大學(xué)三年前推出的“拔尖計(jì)劃”顯示出了向具備單方面專長考生傾斜的趨向——最突出的特征是，獲得該計(jì)劃認(rèn)定的考生在自主招生筆試中的分?jǐn)?shù)單獨(dú)劃線。其認(rèn)定的學(xué)生，都在某一領(lǐng)域確有卓越表現(xiàn)。但從整體上看，今年清華大學(xué)“拔尖計(jì)劃”認(rèn)定并進(jìn)入復(fù)試的考生只有27名，在800余名進(jìn)入復(fù)試的考生中依然少得可憐?！兑庖姟分刑岢龅摹胺材芴峁┐_有某方面特長或創(chuàng)新潛質(zhì)證明材料的考生，試點(diǎn)高校應(yīng)允許其直接進(jìn)入學(xué)?？己嗣嬖嚟h(huán)節(jié)，不需要參加學(xué)校筆試”，這種情況，在實(shí)際招生中極其少見。
困惑2 考全科還是考部分
盡管教育部要求壓縮自主招生筆試科目，但由于官方并沒有認(rèn)定壓縮的對(duì)象是考試內(nèi)容的“科目”還是考試數(shù)量的“科目”，實(shí)際上也為高校留了一定空間。今年，雖然三大聯(lián)盟均采取考試科目簡化為兩科的方式，但作為獨(dú)立實(shí)施自主招生考試的高校，復(fù)旦大學(xué)依舊采取了考查全科的“千分考”，十個(gè)學(xué)科內(nèi)容均匯集其中。復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏認(rèn)為其千分考形式符合其培養(yǎng)理念——致力于培養(yǎng)各行各業(yè)領(lǐng)袖人才，因此希望考生在中學(xué)能夠把知識(shí)掌握得全面、扎實(shí)。南開大學(xué)所設(shè)置的文科基礎(chǔ)與理科基礎(chǔ)兩項(xiàng)考試，也分別包含了文理科各科目的內(nèi)容。
三大聯(lián)盟的考試瘦身，也在高中出現(xiàn)了爭議。新華中學(xué)特長級(jí)部(由三個(gè)年級(jí)的理科特長班組成)主任趙焱就覺得今年自主招生筆試結(jié)果存在相當(dāng)?shù)摹芭既恍浴?。她認(rèn)為這與單考數(shù)學(xué)、物理兩科關(guān)系很大，因?yàn)樵谡５慕虒W(xué)中，評(píng)價(jià)的是全科，到了自主招生中只評(píng)價(jià)其中兩科。這對(duì)于化學(xué)、生物學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生來講就顯得不公。記者在采訪中也聽到文科考生反映：“為什么理科考試有物理，而文科考試史地政，都不考?”還有的考生則不認(rèn)為減少考試科目就能 “減負(fù)”，“因?yàn)楦呖嫉脑?，我們肯定要全面?zhèn)淇?，所以自主招生時(shí)考全科還是考單科，我們所需要承擔(dān)的負(fù)擔(dān)實(shí)際上并無太大差別。”
困惑3 重筆試還是重面試
盡管《意見》提出，注重以面試為主考查學(xué)生的素質(zhì)和能力。而各高校也在招生簡章中提高面試的占比、重申對(duì)面試的強(qiáng)化和重視。但記者通過實(shí)際采訪了解到，對(duì)于大多自主招生高校來說，面試往往更多是在決定考生獲得自主招生資格后加分層級(jí)，決定考生能否通過自主招生認(rèn)定的依然是筆試?！耙?yàn)橥ㄟ^面試判斷考生素質(zhì)和能力，并實(shí)現(xiàn)區(qū)分度的難度的確很大。”一位參加某知名高校面試的考官向記者透露，“比如，在我所面試的十余位考生中，既沒有表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，也沒有表現(xiàn)非常不好的，水平大多旗鼓相當(dāng)?！倍鴱臍v年各名校的面試題也可以看出，許多是屬于“仁者見仁，智者見智”的題目，要用分值評(píng)判這些題目的答案，加上評(píng)委的個(gè)人因素，結(jié)果也很難公允。像天津大學(xué)及部分“卓越”聯(lián)盟的高校今年就并未在復(fù)試環(huán)節(jié)實(shí)行面試。所以，至少在當(dāng)前筆試成績優(yōu)秀仍是自主招生選拔最關(guān)鍵的條件。記者 金學(xué)思
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