不管你是否準(zhǔn)備充分，2013年的一模就這樣步履匆匆地來了又去了。一模過去了，中考還會遠(yuǎn)嗎?面對一模成績，特別是語文，難免會有些同學(xué)焦慮不安，并波及家長。但是焦慮不安于事無補(bǔ)，于己有害，所以一模之后的中考復(fù)習(xí)，最先要準(zhǔn)備的是良好的心態(tài)，要有“泰山崩于前而色不變”的鎮(zhèn)定。
在下一階段高效復(fù)習(xí)。
現(xiàn)代文閱讀要把握中心和恰當(dāng)表述
現(xiàn)代文閱讀理解考查內(nèi)容豐富，失分情況也比較復(fù)雜，常見問題一是看不懂文章，解不透作者寫作意圖，二是審不清題目要求，不知如何入手答題，三是心知肚明，可語言表達(dá)不恰當(dāng)、不到位。一般來講，現(xiàn)代文閱讀題目大都需要圍繞中心從整體上把握，特別是題干中有“縱觀全文”或“聯(lián)系全文看”這樣的字眼時，一定要有整體觀和中心觀，否則就會因為只見樹木不見森林而造成答題的偏頗。解決以上問題還得從做題入手，當(dāng)然也不必跳進(jìn)題海，因為題海浩瀚，而你時間有限。
復(fù)習(xí)建議：一、有選擇地練習(xí)，選題標(biāo)準(zhǔn)參看中考考試手冊要求。二、針對自己答題的薄弱點，進(jìn)行專題訓(xùn)練，重點突破。三、擠點時間課外博覽，拓展閱讀面。
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《一生只有三天》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
你是否常常覺得時間不夠用?很多想進(jìn)行的計劃或想做的事到最后都因為沒有時間而告吹。
問一問自己是不是真的那么忙，以至讓許多美好的理想、獨特的構(gòu)思都從指縫中溜走了。那不是太可惜了，太令人遺憾了嗎?
如果有時間，你可能已寫出了許多文章;如果有時間，你或許已學(xué)會了演奏某種樂器;如果有時間，你說不定早已成為一名畫家了。唉!如果有足夠的時間，那該多好啊!我們時常發(fā)出感慨，如果一天能有30個小時就好了。我們老愛異想天開。
空想是沒有用的，這我們都知道。那該怎么辦呢?抓住今天，把握現(xiàn)在。先看看以下這段話：“一個人的一生只有三天——昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返：今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”這是美國夏威夷島上學(xué)生上課前的祈禱詞。看了之后，你有何感想?我覺得說得太妙了，真是警世名言!你或許和我一樣，一腔理想滿懷壯志，想做這個，想學(xué)那個，但到頭來卻沒有付諸行動。有時想來，真覺得慚愧。時間流逝之快，令人膽戰(zhàn)心驚。若不打起精神，抓住今天，去做想做的事，這一生恐怕難有長進(jìn)了。
一生只有三天!昨天已成過去，明天尚未到來，而人能主宰的也就只有當(dāng)下這一刻了。在認(rèn)清事實之后，我已經(jīng)下定決心不再做那種虛度今天、等待明天的人了，你呢?
閱讀題：
1.本文的中心論點是( )
A.一生只有三天 B.抓住今天，把握現(xiàn)在
C.抓緊時間吧，一生只有三天 D.不再做那種虛度今天、等待明天的人
2.文中畫線的句子使用了_____修辭手法，其在論述上的作用是____________。請仿例再補(bǔ)寫兩句：如果有時間，你__________________________;如果有時間，你_______________________________
3.人的一生只有三天!可作者為什么認(rèn)為只有今天最重要?請結(jié)合課文簡要回答。
4.文中以問句開頭，又以問句作結(jié)，你認(rèn)為這樣寫好嗎?為什么?
5.讀完本文后，作為一名學(xué)生，你覺得今后該如何去做?
參考答案：
1.B
2.排比，突出了時間的重要((略))
3.因為昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返，明天就要到來，但也會消逝，而今天雖然很快也會過去，但已經(jīng)和你在一起。
4.好。因為這樣寫能引起讀者的注意，啟發(fā)讀者思考。
5.提示：圍繞“抓住今天，把握現(xiàn)在”作答。
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