英國醫(yī)學專業(yè)研究生申請介紹
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：腫瘤學研究
Leicester Cancer Cell and Molecular Biology – MSc 癌細胞與分子生物學
UCL Cancer MSc 癌癥
Queen Mary Cancer Therapeutics MSc 癌癥治療方法
Nottingham Oncology Masters (MSc) 腫瘤學
Kent Cancer Biology MSc 癌癥生物學
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：免疫學
Manchester Immunology and Immunogenetics MSc 免疫與免疫遺傳學
Aberdeen Molecular and Cellular Immunology MSc 細胞和分子免疫學
Nottingham Immunology and Allergy MSc 免疫學與過敏
IC Immunology MSc 免疫學
KCL Immunology MSc 免疫學
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：遺傳學
UCL Prenatal Genetics and Fetal Medicine MSc 產(chǎn)前遺傳學和胎兒醫(yī)學
Manchester Genetic Medicine MRes 遺傳醫(yī)學 Genetic Counselling MSc 遺傳學
Leicester Molecular Genetics MSc 分子遺傳學
Nottingham Molecular Genetics and Diagnostics MSc 分子遺傳學與診斷
Glasgow Medical Genetics MSc 遺傳醫(yī)學
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：公共衛(wèi)生
Liverpool International Public Health MSc 國際公共衛(wèi)生
Bournemouth Public Health MSc 公共衛(wèi)生
Nottingham Trent Public Health MA 公共衛(wèi)生
Durham Risk, Health and Public Policy MA 風險，健康與公共政策
Essex Public Health MA 公共衛(wèi)生
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：藥劑學
Central Lancashire Industrial Pharmaceutics MSc 工業(yè)藥劑學
Portsmouth Pharmacy Practice MSc 應用藥劑學
Queens University Belfast Advanced Pharmacy Practice MSc 先進的應用藥劑學
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：解剖學
Edinburgh Human Anatomy MSc 人類解剖學
Birmingham Functional and Clinical Anatomy MSc 功能和臨床解剖學
Dundee Anatomy and Advanced Forensic Anthropology (MSc) 解剖學和先進的法醫(yī)人類學
Glasgow Medical Visualisation & Human Anatomy MSc 醫(yī)學可視化人類解剖學
醫(yī)學專業(yè)學生申請英國研究生：生物醫(yī)學
Aberdeen Biomedical Engineering MSc 生物醫(yī)學工程
UCL Physics and Engineering in Medicine: Biomedical Engineering and Medical Imaging MSc 醫(yī)學物理與工程：生物醫(yī)學工程和醫(yī)學影像
Warwick Biomedical Engineering MSc 生物醫(yī)學工程
Sussex Biomedical Instrumentation MSc 生物醫(yī)學儀器
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2013年英國熱門專業(yè)
英國《每日電訊報》按照該報的大學課程搜尋資料分析總結(jié)出2013年申請大學的熱門趨勢，10大最熱門、被搜尋次數(shù)最高的課程如下：
心理學 護理學 商學管理 醫(yī)學 經(jīng)濟 法律 英語 信息科技和計算機科學 數(shù)學 生物科學
熱門經(jīng)濟專業(yè)最新情況
經(jīng)濟學本身被分成微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學，經(jīng)濟計量學。微觀經(jīng)濟學(最初表示為“小經(jīng)濟學”)，它涉及的主要是經(jīng)濟學中一部分，如物流、機構(gòu)和個人或者存在于它們之間的關系。宏觀經(jīng)濟學(又稱大經(jīng)濟學)學習的主要是國家的收入、消費和投資等方面。經(jīng)濟學是有關于經(jīng)濟問題和理論的統(tǒng)計和數(shù)學方面的分析。
在第一年，學生必須學習一些有關經(jīng)濟學的普遍的原理。在微觀經(jīng)濟學的課程中，包括學習研究個人或者公司的運作，在宏觀經(jīng)濟學課程中，經(jīng)濟被作為一個整體來學習，在應用經(jīng)濟學的課程上，你將學到實用的經(jīng)濟學的理論知識。大部分三年的課程將會使學生在第二年和第三年學習到專業(yè)的課程。典型的科目包括：歐盟的政治經(jīng)濟學、 國際經(jīng)濟學歷史、經(jīng)濟學思考和方法學、地區(qū)和城市經(jīng)濟學等。
有些學校還提供外語授課的經(jīng)濟學課程。這些課程基本上一個四年的課程，另其中一年的課程是海外學習。一些學校提供選擇性的工業(yè)的實習課程，學生可以在最后一年回到學校繼續(xù)學習。這些夾心課程，都包括最初兩年的學習，并提供學生在實際的工作環(huán)境中應用學習到的原理和理論知識的機會。評估過程是決定于你在哪里學習的。通常在正式的考試、評估論文和研究中可以提供一個相當公正的考評。最后的學位的結(jié)果都取決于第二年和第三年的學習成績。一些課程是建立在個人學習和研究成果上的。授課方法包括在近200多名學生的課堂上講課、6-10個同學之間的相互討論和老師指導下時的學生討論等方式。